1、回顧：這次兩個演講，一個是意外的收獲，一個是著火時如何逃生，一個微課，微課是每個月一次
這次會議我做哼哈官，把手冊內容看了又看，本來是要照著手冊上念的，但還是沒有，自己說了幾句哼哈的規則。哼哈官考驗的是聆聽，我確實是比較用心去聽，但還是會因為關注內容而忘掉了幾個哼哈，接待官的哼哈次數沒有記錄；然后在事后匯報時，沒有念出演講者的具體哼哈次數。事后在思考，如果哼哈官要想拿最佳角色的話，必須得跟以前的人做得不一樣的才行，我事后想了辦法，是想具體統計出每一個的具體數據，畫出一個柱形圖表給大家展示，讓大家知道我在做哼哈官是可以這么去做，不去做評估說出表現最好的是誰，而只說具體的數字就可以了。
2、這次演講內容-意外的收獲，葉鵬飛講的是他跟AACTP的小伙伴官員成長很好的朋友的事，這些事并不能讓我覺得他的意外收獲，他雖然演講的按肢體語言很豐富，但就這個演講本身并不能吸引我，最后他的演講進階目標確實沒有達到，得重新做。這一點讓我覺得AACTP確實是認真的在評估和核審，有嚴謹性，對演講者負責，再一次證明是值得加入的俱樂部。
另一個演講是遇火如何逃生，以前幾天的錢江新城的一個高檔小區的著火事件開展，是資深老會員講的，過一一個星期才來寫復盤，都忘記了具體的方法了，只記得家里得備一個煙務警報器、滅火器，小火就用滅火器或被子給滅，大火就向下快跑，或者找窗戶的房間關上門向外求救。煙務警報器值得買一個，家里已有滅火器了。
3、印象最深刻的一個演講是，小初姐的微課《學習金字塔》，她說到成年人的學習是思考模式多樣化，而不是一味的知識屯積，知識是要的，比如育兒、理財、語言、技能性的知識都需要，去補就可以了，但思維模型決定了我們對世界的認知，行為取向和價值觀。針對技能性的東西只要刻意練習，長期積累就可以，要花時間和精力的是思維模式的學習。
對照自己本身，大部份的學習都是在停留在技能方面的，如學習演講、育兒、理財等，那么我的思維模式有沒有進步呢，肯定是有的，老爸幾天從家里到廣州，沒有合適的火票了，我突然靈機一動看看飛機，一來老爸沒有坐過飛機，二來這個時候坐飛機比過年的時候要便宜，何不趁這個機會讓老爸體驗體驗一下呢，就將想法跟姐說了后，費用我們倆AA，我馬上就把機票給訂了，然后跟老爸說，他還挺高興的，說可以去坐坐飛機了，坐飛機當天還發了飛機場的小視頻過來，想想他是開心的，這一刻我也想到，之前兒子跟土老公坐飛機回貴州時，老爸就說過，小家伙兩歲就坐飛機，他50歲了還沒有坐過，當時就想著有一天得讓爸爸坐坐這事過去了。老爸自己是舍不得坐的，他一心只想坐去火車，還說沒有高鐵就是坐硬坐，但也沒有合適的時間了，壓根他沒有想過他自己可以去體驗坐飛機的，他的腦子里一直覺得坐飛機很貴，但這次我自己訂了再跟他說了，他反而興奮。
從這件事來看，老爸的思維模式就是很難改變了，他受自身的條件和想法的限制了，而我是從滿足老爸需求出發，一個第二天就去回到廣州，一個是坐車不能太折騰人。從某種意義上來說，我的思維模式不再像老爸那樣一味只考慮便宜就行，不顧身體了，我能從結果出發就去考慮問題找到方案。
4、小結：得及時寫復盤筆記，忘記得也快，拖了一個星期了。
