行人過斑馬線，車輛應(yīng)該停下來(lái)避讓，這是每位司機(jī)都知道的事，也是必須遵守的交通法規(guī)，可是現(xiàn)實(shí)中，“爭(zhēng)分奪秒”鳴著喇叭揚(yáng)長(zhǎng)而去的、不禮讓行人的車輛也比比皆是。
這是某些司機(jī)的惡習(xí)，是病，得改，這里不說(shuō)這些沒有素質(zhì)的司機(jī)，專門說(shuō)一件在斑馬線上發(fā)生的一件感人的事。
10月10日下午，安徽宣城市第二小學(xué)五年級(jí)學(xué)生施宇，在過斑馬線的時(shí)候，突然停下來(lái)，向一邊等待的車輛鞠躬行禮，以示感謝。
這一幕讓在一邊停車等待的張先生拍了下來(lái)，并說(shuō)“當(dāng)時(shí)覺得非常感動(dòng)”。
鞠躬的孩子施宇說(shuō)“爸爸說(shuō)人與人之間要相互尊重，車子停下來(lái)等我過馬路，我應(yīng)該感謝他”，“鞠躬的時(shí)候心里特別高興，覺得自己感謝了別人”。
孩子的爸爸說(shuō)“孩子要有感恩的心，對(duì)人要尊重，小孩還是很純真的，我希望他以后好好做人”。
幾個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作：司機(jī)停車，孩子鞠躬；幾句當(dāng)事人很感人的話，卻充滿著正能量，讓每一位讀者，為此而動(dòng)容，那我們?cè)谄綍r(shí)，是不是也教育孩子要學(xué)會(huì)感恩呢？
《感恩的心》這首歌，我們耳熟能詳“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”。
只有學(xué)會(huì)感恩，明白感恩，真正去感恩，我們才會(huì)尊重我們身邊的每一個(gè)人，讓人與人之間，溫情相伴，和諧幸福。
我們每一個(gè)人都在時(shí)時(shí)的付出，同時(shí)也接受著別人為了自己而時(shí)時(shí)的付出，你中有我，我中有你，相互付出與得到，才形成了人與人之間的交流與合作，平等而又平衡。
在這期間，如果某一個(gè)人只想著得到，而不愿付出，遲早會(huì)被人所厭惡，被潮流所拋棄。
大家在付出的過程中，誰(shuí)都想得到別人的感恩，哪怕一個(gè)善意的微笑、哪怕一聲真誠(chéng)的謝謝。不懂微笑、不說(shuō)謝謝、不知感恩的人，沒人會(huì)喜歡，也沒人愿意跟你互動(dòng)交流，所以這一個(gè)最溫馨的習(xí)慣一定要讓孩子從小就懂，從小就學(xué)會(huì)，從小就付諸于行動(dòng)。
我花錢，別人為我服務(wù)；我服務(wù)與人，別人給錢，這是應(yīng)該的，也是很正常的，所以很多人就為此而覺得，這一切天經(jīng)地義，無(wú)需感謝與感恩，久而久之，就會(huì)形成人與人之間的冷漠與隔膜，而只要你懂得感恩，說(shuō)聲謝謝，就會(huì)讓我們每一個(gè)人都有所感動(dòng)，因?yàn)椋巳藶槲遥覟槿巳耍阍诜?wù)他人的時(shí)候，他人也在為你服務(wù)。
如果大家都覺得司機(jī)為你開車是應(yīng)該的、老師教你知識(shí)是應(yīng)該的、父母養(yǎng)育與你是應(yīng)該的、服務(wù)員給你端菜是應(yīng)該的，等等，這一切都是應(yīng)該的，那你所為別人做的這一切也是應(yīng)該的，相互之間所做的一切，都是應(yīng)該的、必須的，我們之間該有多么的冷漠？！
感恩不一定圖報(bào)，但會(huì)讓我們的孩子知道任何一件事物、任何一種服務(wù)、任何一種情愫，都是來(lái)之不易的，都凝聚著別人的勞作與辛苦，都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，只有學(xué)會(huì)感恩，才能讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人，才學(xué)會(huì)珍惜世間一切美好的人與事。
感恩，尊重，珍惜等等都是人間的大美智慧。
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