當讀完這一章后，個人感覺在21世紀這樣的時代，教師應該要學會發展學生不一樣的素質，要根據學生年齡特點，個性的差異去制定不一樣的計劃，師生關系很重要，是互相授受的關系，前者傳授知識，后者接受知識，教師的個人形象也直接影響學生，教師作為研究者，必須研究每位學生不一樣的心理特點，根據他們的心理特點去如何引導學生，指導學生去學習，吸引他們去完成他們的學習計劃，好的，教師要對學生盡心盡責，每個不同家庭環境出生的孩子，教師必須要傳授學生知識，而且還要關注學生情感需求，教師要多琢磨這些事情，我相信自信老師會將這些不同的學生需求看作是機會，而不是問題，因此，教師要積極投入，提高學生自信心，幫助他們樹立責任感，并在課堂中認真教授學生們有關生活與學習的基本技能
教育心理學第一章讀書筆記
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