《書語者》D1 讀而思 2017-10-20【Laura小曉】9/23
我女兒所在的幼兒園，就是所謂的不學知識的公立幼兒園，但是很讓人滿意的是，幼兒園營造了很好的讀書氛圍。
首先，幼兒園中的每個班級里都有一個大大的圖書角。一面墻的矮書架上，擺放了幾十本繪本。地上鋪著可以直接坐的地墊，任小朋友們在上面變換各種姿勢看書。小朋友們可以在每天的自由活動時間里選擇在圖書角看書，看書的時間最多可以達到半個小時。
圖片發自簡書App
其次，幼兒園里還有一個大大的圖書館，每個星期老師都會帶班級里的小朋友們去圖書館讀書一次。雖然我沒有親自去過他們的圖書館，但是從老師發來的照片上可以看見，書架是擺在圖書館中間的，而不是靠墻，兩邊都無遮擋，有點像書店的書架。圖書館里還有很多各種式樣的椅子，小朋友們挨坐在一起看書，氛圍特別好。
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另外，在幼兒園的走廊、過道里，每隔不遠，就會有個小書架，或者墻上的小隔斷，上面零零散散地放著一些繪本，而且只要有繪本的地方，旁邊就會擺放幾個舒適的沙發椅，方便孩子坐下來看書。但，據我觀察，這部分的書小朋友是很難有機會讀的，因為老師不會讓孩子單獨在過道里逗留，這樣的設置，很有只做給家長看的嫌疑。不過，這也確實體現出了幼兒園重視閱讀的意愿，就算是擺擺樣子，家長也會感覺到欣慰的。
最近，應女兒班里老師的請求，我正在和女兒一同制作一本關于秋天的DIY繪本，做好并帶到幼兒園以后，女兒要負責講解，而后展示在班級圖書角，由小朋友們隨意翻看。對女兒來說這是件很能激發她榮譽感的事情，而對我來說卻是不小的挑戰。雖然書還沒有完成，但我在制作的過程中，腦海里已經不斷閃現小朋友們爭相好奇地翻看我們的DIY繪本的情形了。
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愿在家庭和學校的雙邊努力下，每個孩子都能愛上書。
