關(guān)于知與行的問題，拉姆.查蘭說過，“離知道最大的距離是做到”，他意思是知易行難。但是還有一個很厲害的人（王陽明）說過一句話，”知行合一“。到底是知易行難還是知難行易？大家去思考一下，你信王陽明還是信查蘭？
陽光大學 陳禹廷：螺旋升級。我們思想中的世界未必是世界的本來面目，認知到行動再到某種“真知”確實是循環(huán)的過程。
中國金融培訓中心 楊祖艷：個人對文中“學習重在輸出”很認同，也認同知與行螺旋上升的互動關(guān)系。有輸出的學習是有效果的。輸出可以是文字的，比如形成自己的觀點并寫成相關(guān)的文章；也可以是行動的，比如應(yīng)用學到的知識改變行為。
互聯(lián)網(wǎng)教育聯(lián)盟 高蕾：從學習到學會，這是終身學習的驅(qū)動力。很想有機會了解這個四步法。
我自己的答案是：知和行是一個螺旋式雙體不斷升級的結(jié)構(gòu)。剛開始有一些“知”，需要“行”要能跟上，到一定層次會發(fā)現(xiàn)“知”成為了障礙，限制了“行”，這個時候認知必須要能升級，這樣不斷螺旋上升。到達一定的境界，知和行是完全一體的，這時的知是”真知“，行是隨心所欲的自然呈現(xiàn)，知和行是不分離的。
