? ? ? ?今天是奔跑吧，小歐管理培訓班的第一次集結，這個培訓班今年是第二期，第一期我參加了筆試面試，可惜沒有入選，通過第二次的努力我終于如愿進入這個讓我有點好奇又有點不安的學習班。說好奇當然對這個培訓班能讓我學到些什么有用的感到好奇；不安是因為聽第一期的學員說培訓期間又要碼字又要發言的，對我這個內向的純正理科生來說都是平時非常不愿意做的事。對我個人來說是個極大的挑戰。

? ? ? ?也許是因為不想讓大家太拘謹。第一天安排了幾個互動活動，在開始活動前的分組，因為是同標人于是很自然而然的跟著同標人多的組去了，之后想組名，口號，畫圖雖然跟著一起在參加，但并沒有很投入進去，一是因為自己內向的性格作祟，二也確實沒有很好的想法和建議。這輩子參加活動慢熱的毛病也許改不了了吧。隨著第一個活動的開始，才慢慢開始有了來參加體驗的感覺。

? ? ? ? 第一個活動是名字叫做神奇建筑，這個活動旨在模擬建筑行業中，怎樣把甲方的需求傳達給現場的施工人員，但是傳達的方式是隔空喊話。活動一共進行了兩次，第一次聽從了組長的安排，做了設計師這個角色，主要任務就是把甲方的需求傳達給施工方的主管，并把主管反饋的施工現場的情況再次詢問甲方。開始后明顯覺得不適應，在嘈雜的環境里要聽明白兩方的需求及要求是非常困難的事，但是只能硬著頭皮繼續，結果不言而喻以失敗告終。第二次，我并沒有選擇可能更適合我的建筑工人的角色，而是想利用嗓門大的優勢來做甲方這個角色，而使自己能適應的角色面更全面一點，然而事與愿違，雖然我無意中發揮了身材優勢把競爭的其他組成員擋在了外面，也利用自己嗓門大的優勢可以盡可能清楚的傳達了相關建筑的內容。但是，這些天然優勢被我拙劣的表達能力所嚴重拖累，而導致了二次失敗。看樣子，我對表達能力的鍛煉還是任重而道遠啊。真有點對不住隱隱作痛的喉嚨呢。

? ? ? ? 而下午的活動在輕松的氣氛中繼續進行著，有了上午的教訓，我還是在游戲中扮演著最適合我的角色，在世界貿易游戲中扮演著質檢員這個角色，比較中規中矩的完成了我該完成的任務。而第三個活動，數字排序中我們三組人在過了很久才找到了通關的訣竅就是要三組合作而不是競爭。而數字千奇百怪的表達方式也挑戰著我們的知識面，印象比較深的是一張獅鷲的圖畫，我雖然第一眼就看出了這是西方神話中的一種合成獸，但就是怎么也沒有把獅鷲和19聯系到一起。雖然這對最終結果沒什么大的影響，我個人還是覺得蠻可惜的。

? ? ? ?在游戲中我們不知不覺學到了營銷或者管理的知識，對我個人而言也覺得這種輕松愉快的氛圍中學到的知識會對今后的工作有很大的幫助，而我也想通過這次的學習機會，磨練自己的表達能力和思維能力，這也是我參加這個培訓班除了學習管理知識以外，也想鍛煉的能力。至于晚上公布的任務跟當天的活動相比簡直就是當頭一棒，還是不提了吧。。。。。。