浙江、上海新高考試點出現(xiàn)了好多意想不到的問題。無論是7選3（浙江）還是6選3（上海），文理不分，隨學(xué)生自己喜歡選擇。這樣比起原先的文理分科有一個好處是，學(xué)生可以優(yōu)先淘汰掉自己最弱勢的學(xué)科，這體現(xiàn)了新高考的極大的人性化，也體現(xiàn)了發(fā)揮學(xué)生特長，讓學(xué)生去學(xué)自己感興趣的學(xué)科。從這點上來講，選擇性是一個很大的進(jìn)步。

但是在排除最弱學(xué)科外，學(xué)生在選擇3門最強學(xué)科的時候，出現(xiàn)了意想不到的事情，即人性的功利性，使學(xué)生在自己喜歡與容易得高分之間進(jìn)行了衡量。

什么樣的學(xué)科容易得高分？在所謂一些專家眼中的科學(xué)合理的”賦分“下，某些學(xué)科人數(shù)隊伍超大，像物理學(xué)科人數(shù)一年比一年直線下減，造成物理報名總?cè)藬?shù)急劇下降，致使物理學(xué)霸同臺競爭，賦分變成倒賦分，嚴(yán)重不科學(xué)。這是專家們所料未及的。在物理報名人數(shù)急減的情況下，一些理科專業(yè)在全國屬于中等的高校，要招收以物理學(xué)科為基礎(chǔ)的專業(yè)，比如機械，學(xué)生的生源招不到人，在這種困境下，一些高校不得不拋出只要報了數(shù)學(xué)，其他沒有學(xué)理化生的文科生也可以錄取到機械專業(yè)，導(dǎo)致一系列的問題叢生。

既然問題已經(jīng)產(chǎn)生了，并且在2016年的時候，問題已經(jīng)顯示出來了。那么作為所有的關(guān)心中國教育命運前途的人士都有責(zé)任，為教育出謀劃策。

一、把好高校招生第一道關(guān)，既然是選擇性考試，重在突出學(xué)生的特點，發(fā)揮學(xué)生的長處。而作為高校，自然是要招到符合高校辦專業(yè)的人才。因此，國家教育部先可以要求每一所高校對每一個專業(yè)必須羅列高考必考科目，比如說機械專業(yè)，必考科目是物理，比如說藥學(xué)專業(yè)，必考科目是化學(xué)。高校在招生的時候，首先要從符合必考科目報名的考生中進(jìn)行選擇。

二、賦分問題嚴(yán)重導(dǎo)致了人性功利化，賦分已經(jīng)弊端大于利，建議所有科目直接取消賦分。因為新高考最終還是以成績作為入取分?jǐn)?shù)，這樣設(shè)置無非是體現(xiàn)公平性。那么賦分本身的意義也不大。并且賦分還出現(xiàn)了另外的偶然性，比如說一位學(xué)科運氣很差，三門選考的科目，分?jǐn)?shù)都沒有上賦，這樣，使得他賦分后的成績會比實際得分要低9分，這樣的9分，對于高考來說，多么難拿，也會讓學(xué)生因為運氣造成心理問題，這本身是更大的不公平。

三、國家對于人才培養(yǎng)要有一定的前瞻性，眾所周之，物化生學(xué)科是基礎(chǔ)科學(xué)的根基，相對文科而言，對于國家實體經(jīng)濟的發(fā)展、科學(xué)創(chuàng)新、國力加強有著舉足輕重的位置。近年來，中國科技創(chuàng)新，使在全世界各國中都占有了話語權(quán)，歷史告訴我們，落后就要挨打。發(fā)展科技還是首要任務(wù)，并不像有些專家所說，物理學(xué)科這些只要少數(shù)人學(xué)習(xí)就可以了，這些專家的眼光真地太短見了。即使是建造一個房子，生活所需的任何物品，都與物化生有著千絲萬縷的關(guān)系。因此，國家對基礎(chǔ)科學(xué)要更加重視，同時在所有的學(xué)科中，物理是最難的學(xué)科，但是如果高考降低難度，就無法更好的區(qū)分層次，所以可以通過增加物理分?jǐn)?shù)，把物理學(xué)科分?jǐn)?shù)設(shè)置120分。而如今英語通訊工具已經(jīng)達(dá)到專業(yè)英語六級的前提下，人工智能發(fā)展，估計達(dá)到八級指月可待，這樣英語只是一門工具，把英語學(xué)科作為選考科目，分值降為100分。

因此，必考科目改為語文、數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)各為150，物理選考為120分，以此來讓更多的學(xué)生選考物理，英語作為選考科目，只是一種工具，與其他選考科目分?jǐn)?shù)都為100。這樣一來，就變成2+3，使學(xué)生減輕了學(xué)習(xí)的壓力，同時更科學(xué)合理地選拔人才，并且從國家未來發(fā)展來看，更注重實力，更注重基礎(chǔ)科學(xué)，更注重創(chuàng)新。