一.流程思維圖
首先用一個簡單的流程思維圖來說明整個大體流程
藍色的是步驟，橙色的是在該步驟的目標，最后是具體做法
二.各流程詳細分析
首先運用詳細的流程，體現了精細化思維和流程化思維
1.內容推送發布
目標一：讓更多人看到（拓寬渠道）
通過實習僧，前輩live公眾號發布，另外還有免費課后加入運營群的同學。主要通過這三個渠道來宣傳本次暑期付費運營課。
目標二：讓更多人點進去（標題要吸引人）
A《阿里三年運營經......》
第一篇推送在標題上有阿里，高手，秘籍的關鍵詞。首先阿里是大家都知道的大公司，也許點進去會了解到一些就職技巧，會吸引人點進去。
B《那個曾經在阿里有地......》
第二篇推送在標題上有阿里有地有股權，辭職的關鍵詞，吸引人點進去一探究竟。
2.用戶閱讀
目標：留住用戶（在內容上吸引用戶）
第一篇推送先是給人干貨滿滿的感覺，甩出一篇閱讀100萬+的文章，讓讀者覺得這確實是個厲害的老師。之后又提及小米雷軍等大腕轉發，運用了杠桿思維。并且看到最后發現這么厲害的老師開的課程竟然是免費的，第一步先吸引了用戶。
第二篇推送中
A深度參與了阿里運營———有經驗
B大咖都紛紛轉發要求學習———被證實價值
C辭職歸零———有趣，想知道是怎樣的人
在看完課程老師簡介后，緊接著是課程的介紹。有詳細的課程大綱（能了解到學到什么）+學員反饋+實習崗位推薦誘惑+與老師直接接觸（運營群里可以提問交流）
3.報名界面
目標一：讓用戶詳細了解課程
在每篇推送的最后都有進入報名界面的二維碼，直接方便。進入課程報名界面后，有課程的詳細大綱與上課時間安排。用戶一目了然就能了解所要學習的課程。
目標二：吸引用戶報名
A課程是有干貨的（課程命名吸引人）
B報名人數很多（有顯示報名人數）
C限時優惠（團購優惠等吸引人）
D在運營群里，如果有人發起團購，利用大家的從眾心理，會更快促成成交率。提供的優惠誘惑也會吸引大家報名
4.課程支付
目標一：讓用戶在下定決心后趕緊交錢
團購的發起有時間限制，促使大家趕緊交錢。另外在運營群里發起的團購位置有限，也給大家帶來緊迫感，趕緊交錢
目標二：交付過程中流暢的體驗
利用微信支付，界面直接跳轉，非常流暢便捷
5.支付成功后
目標：給予用戶良好體驗
前輩live有上課提醒功能，有回放功能，體驗很好，能讓用戶持續關注公眾號，自然也能接收之后的推送，可持續發展留住了用戶，體現了生態化思維
三.改進的地方
1.首先推送里的課程報名有點太混亂，特別是第二篇推送后面，因為要強調反而重復造成了混亂。其實詳細看文案都很好，但就是看起來不太舒服。
2.可以在報完名后添加轉發贈送其他課程優惠券為誘惑，引發二次轉發
