一月，元月調(diào)考。
老師的趕課漸漸多了起來，同學(xué)們的抱怨?jié)u漸多了起來，每天的作業(yè)漸漸多了起來，每天忙碌的人也多了起來。
于是，教室里的笑聲漸漸少了起來，每一個人漸漸忙了起來，每天的時間就漸漸少了起來。
周圍人多是埋頭苦讀的，本來最嬉鬧的晚自習(xí)前也變得死一般的寂靜。
時光匆匆，在看向窗外的眼神中流連，在凍僵的指尖游走，在筆頭與紙面的沙沙摩擦聲中飛逝。
冰冷的白熾燈光下，只覺得四周被黑暗在快速地吞噬，暗無天日，不見光明。
冬季專屬的暖氣發(fā)出低沉的嗚嗚聲，氤氳出一陣陣溫暖的風(fēng)。手上的動作愈發(fā)快速，可手腳仍是冰涼。
是啊，那風(fēng)，吹不進(jìn)心里。
推開教室那堵慘綠的門，外面的絲絲涼意立即涌到身旁，卻沒有一絲冷意。
反而，碎片一樣的陽光斑駁著，從天花板慢慢透過。
走出陰冷的教學(xué)樓，遍地的陽光，金燦燦地灑滿了全身。抬頭望望天空，一抹新鮮靚麗的藍(lán)，遍布整個視野。
慢慢晃悠著。突然對自己的衣服產(chǎn)生興趣，思考一會兒：“好像黑色比較吸熱……”，然后為自己小小的新發(fā)現(xiàn)雀躍不已；回想童趣，跳上花壇的邊緣，小心地保持平衡，“啊，原來這冬天里，三葉草也是會瘋長的”；樹枝上一對鳥兒停著，其中一只突然飛走，另外一只在枝頭急急地叫喚著同伴，“哈哈，和我一樣，鳥也會不如意啊”……
一切，在慢中，變得有趣起來。
不知不覺中，走到了曾經(jīng)常去的長廊邊。
這里本是爬滿紫藤花的長廊，春季的絢爛在很多人的記憶里十分深刻，只可惜花季一過，就很少人再來了。
夏季，綠葉爬滿了整個走廊，形狀像梧桐葉一樣，大的有巴掌大，小的跟大拇指的指甲蓋一樣。綠葉重重疊疊，滿眼的綠一片一片地拼起來，有深有淺，蓋住了整片天空。只有微弱的陽光從綠葉中盈盈地透出來，從密葉中的縫隙中悄悄地滲進(jìn)來，在地面留下大小不一的明黃色圓斑。
這時長廊還有人，有來打掃的人。
然而現(xiàn)在，就連打掃的人也不愿來了。
每一個人的臉上是行色匆匆，每一個人的身影是愈來愈遠(yuǎn)。很少人會再回過頭，停下自己每天對不滿的抱怨，來看看自己身邊錯過的景色。
枯枝在慢的視線中變得有些婀娜，曲曲張張地向上攀緣，向天擴(kuò)延，努力地在枝頭生出一絲綠。懶懶的陽光從欄桿和藤枝中射進(jìn)來，柔柔地在眼前游蕩。褐中泛灰的藤從根部結(jié)在一起，在陽光中罩上了一層微金。地上的枯葉已經(jīng)干透了，黃灰色鋪了一路，輕輕踩上，先是聽覺，傳來令人懷念的咔滋聲；再是觸覺，腳下厚厚的一層突然從中間凹陷的微妙感受。食堂后門那些吃飽的貓兒們也出來了，在草地上心滿意足地舔著自己的小爪子。
小小的八邊形路燈在柱上懸著，周圍的藤圍滿了，像童話里的場景一樣。
在長廊里兜著轉(zhuǎn)兒，試著無意義的跳躍，踏上走廊兩側(cè)的石椅，輕輕摩挲眼前小枝的紋理，屬于我的冒險，開始了。
說是“冒險”，其實也就是童年的跳房子。單腳跳，雙腳跳，正好跳在格子中間。
將自己的動作放慢，把每一次抬腳變得完美，讓每一次的跳躍變得輕盈。閉著眼，細(xì)細(xì)地體會這一切的樂趣，笑容便經(jīng)不住流露在嘴角。
有時候快樂就是這樣，花時間去體會，總能獲得。
如林清玄先生所說：“我們的社會，就在如花一般燃燒的方向走去。”花的盛放，是一時的，是短暫的，正如現(xiàn)在事事求快的生活一般。快速度，求出了收益，求出了經(jīng)濟(jì)，但求不出愉悅，求不出精神，求不出夢想。
慢，才能留意生活中的點滴，才能從中獲得快樂，才能從中獲得感悟，才能獲得長足的發(fā)展與進(jìn)步。
慢下來的時光，往往是可貴的。
慢，是一種速度，是一種態(tài)度。而在我看來，也是更好的人生。
