觸動點：恐懼 激動 新奇 困惑
信息傳播能力從高到低：
- 熟悉的概念以難以預期的形式出現在熟悉的情境
- 陌生的概念出現在熟悉的情境
- 陌生的概念出現在陌生的情境
- 熟悉的概念以可以預期的形式出現在熟悉的情境
- 盡可能多運用受眾熟悉的例子或事物，使之獲得重新解釋
- 所有期待受眾接受的觀念，都應盡可能簡介完整的表述
- 盡可能減少受眾難于記憶、復述的新概念或案例
- 給讀者“閱讀獎賞”的分配 —— 懸念/解答/懸念/解答/懸念/高潮/轉發
- 觀念共同體 —— 共鳴
- 段子常用模式 —— 諧音誤讀、預期違背、同文異讀
未來：媒體產品人格化、宗教化
（來自：讀書看視頻）
