兒童心理學的奠基之作《孩子挑戰》是買回來一年，一直沒有翻開的神作。它在我的書柜里是獨特的，像一本詞典，有著鮮艷的側頁，從外觀到名字都不像一本學術著作。
3月是正面管教閱讀之月，我的小目標是本月完成講師班的課前論文。上周，翻開自己的3月日歷，幾份不同的工作把時間塞的滿滿當當，真想改掉這個逼自己的目標。轉念一想，我告訴自己，基礎必須夯實，否則工具就只是工具，于是，一個全家已經安然入睡的晚上，我翻開這本著作。讀到三分之一的時候，我更加堅信，若沒有理論基礎，我使用工具會進入誤區，我更加不可能影響家人和我一起和善而堅定。
我一直有個困惑，究竟孩子與我之間關系的界限在哪里？
我希望我們的關系是親密的，在孩子出生之后，每天晚上，他都一定要我陪著入睡。于是，我對外宣稱，我不能出差；我告訴自己，每天高質量的陪伴很重要，不能給孩子造成找不到媽媽的心理陰影，這會影響孩子的一生......
我同時希望做自己，我喜歡在路上的感覺，特別熱愛一個人自由的行走，可最近三年，我從未感受過。每年我都告訴自己，明年，我就可以去出差培訓旅行了，明年，明年，還是明年......
看《孩子挑戰》的過程中，我漸漸意識到，以上的種種是我對孩子的控制，表面上我想通過陪伴讓他獲得安全感，而背后是我希望一切都在我的控制之中，我害怕失去對孩子的控制，害怕我離開幾天回來之后我就不是那個唯一，而這種控制讓孩子失去了學習獨立的機會，所謂的界限，本來就在那里，越過界限的是我自己，我粗暴的闖進了他的世界，用愛的名義，那個本來只有他自己的世界，那個世界里，他可以學會獨自睡覺、獨自玩耍、獨自面對挑戰和痛苦，那才是真實的世界。
下周，我會讀完這本書，它還會給我帶來什么呢？
2017年，跟著圈媽逼自己一把。
