父母眼中懂禮貌、嘴巴甜的孩子會更討人喜歡，尤其是逢年過節走親戚的時候，誰都希望自己的孩子能人人夸贊。但事實是，很多孩子往往不愿意主動和人打招呼。
很多人小時候就有過這樣的經歷，與父母一起在路上碰到父母的熟人，但自己不熟悉的情況下，父母通常會說：“xx，叫叔叔（阿姨）好?！比绻⒆記]有開口，父母就會補充一句：“我們家孩子比較害羞、膽子小、內向”之類的。
前幾天在小區里遇到樓下一家人帶著孩子出來散步，他們家小孩A比清清大了兩個月。我平時上班，鄰里之間比較少走動，就是上下樓碰到了會打個招呼。那天我主動跟小孩打招呼：“A，出來玩啦?！盇父母立刻笑容滿面的跟我回應，同時跟A說：“A，趕快跟阿姨說你好，說啊”，A一臉不樂意，A媽媽很堅持，一個勁的哄勸A“小孩子要有禮貌的，要跟大人打招呼的，這才是好孩子”……一通下來，折騰了將近五六分鐘，小家伙最后都哭出來了，我趕緊說“沒事沒事”，沒想到這幾句話一說，A的爸爸反而按捺不住了，用有些責怪的口氣說A“你這孩子在家說起話來一套一套的，在外面打個招呼都沒膽量?。 北话职诌@么一兇，A哇的一聲委屈的大哭起來。見此情景，我也不便再說什么，很識相的走到一邊去了。
我心里其實很不好受，所以遠遠得看著他們一家，看他們接下來要做什么。A大哭不止，媽媽也哄不住了，大概跟他爸爸說了幾句責怪的話，回頭看看我，一臉尷尬的笑著，“我們先回去了，不好意思啊，孩子不懂事”。
看著他們三人逐漸遠去的背影，我忽然有些百感交集，我小時候就有這樣的心理陰影，因為不主動跟大人打招呼，從小被貼上內向膽小的標簽。在長輩們的眼里，能說會道的孩子，總是最惹人疼愛的；在老師們眼里，口齒伶俐的孩子總是被多看重幾分；甚至在一些公眾場所，陌生人也愿意給外向的孩子更多的幫助……
在漫長的學生時代，我幾乎都處于一種痛苦的自我否認當中，甚至演變成了一種藏在內心深處的自卑。帶著這種自卑，我把自己的注意力從努力博得別人認可，引起別人關注，轉移到了對自我的提升。直到上了大學之后，才真正坦然接受自己的性格。
對父母來說，打招呼是最基本的社交禮貌，可是對孩子來說，意味著什么呢？
1.陌生人焦慮
小孩對陌生人的畏怯和害羞，是與生俱來保護自己的能力。嬰兒在五個月大前，任誰抱都可以。但在六個月大前后，突然間，除了媽媽（主要照顧者）外，好像看誰都不順眼，誰抱他，他就扭頭大哭。我們通常都以“陌生人焦慮”，來形容這個現象。
雖然這個焦慮，會在一歲半后，逐漸淡化，但隨著年紀漸長，在面對陌生人的那一剎那，他們會有一些直覺的警覺。他們會靜靜的看著陌生人，好像是在以自己的感覺，去感受、去觀察“這個人安不安全？”、“他對我好不好？”。
這可以說是小孩子與生俱來保護自己的能力，透過那樣的能力，逐漸學會分辨他人、信任他人。
2.小孩子也有自尊
在過年這樣的場合，有些親戚一年只見一兩次，對小孩來說，其實是陌生人。但是在小孩子還沒準備好的時候，就要求他與大人打招呼，如果孩子做得不好，大人就說孩子“沒禮貌”，我深深能體會這種感覺，這是一種羞愧，也是一種挫敗。羞愧的是自己不好，嘴巴不甜；挫敗的是自己做不好，讓成人失望。
大人以為一句平常的責備而已，但對孩子來說可能是一輩子的傷害和心理陰影。傷害孩子的尊嚴，最大的影響就是孩子不敢正視自己的想法、情緒和感覺。
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父母應該明白，強迫孩子“打招呼”并不能教會孩子社交禮節，很可能會讓孩子產生抗拒心理，所以，清媽的建議是：
1.簡化打招呼要求。在孩子剛開始學會說話、剛開始接觸外面的世界時，怎么能一下分清自己的爺爺與別人的爺爺，自己的姥姥和全樓人的姥姥呢？所以，在開始的時候，一律用“您好”來打招呼。這個時候，要的不是華麗的用語，而是禮貌的意識。
2.示范在先，從語言示范到姿態示范。其實家長在陌生人面前示范性展現，對于孩子才是最好的教育。你有沒有上前一步，主動、熱情報以微笑，真誠地向他人問好，其實都被小小的孩子看在了眼里、記在了心上。
3.多帶孩子參觀訪問。與人打招呼、交流實際上是一種社會環境適應性的客觀反映。當一個孩子去過了很多陌生的環境與地方，也就提升了他對于環境的適應性。多去拜訪不同的人，他也就會對于陌生人的恐懼脫敏。
4、每次孩子主動完成打招呼后，及時對孩子進行中肯的認可和鼓勵。
5、避免用“孩子害羞”、“孩子不懂禮貌”等負面語言，試著換成“我的孩子第一次來，需要一點時間來適應”。
清清大概2歲左右，引導他說“阿姨好”他會很乖的跟著說“阿姨好”，到了3歲多，即使在家里做足了功課，提前跟他說好，我們要去誰家，那里都有誰，等見了面要怎么叫，到了現場，也是不肯叫的。我從不強迫她，還被不少人稱為“太慣著孩子”。
但是我知道清清并不是不懂禮貌，他只是需要時間來融入這個環境。他沒有打招呼，但是會報以微笑，親戚帶他玩或者給他吃的，會主動說謝謝，結束以后，會快樂地和親戚說拜拜。
對待孩子，我們需要更多善意和耐心，融入環境之后，孩子自己會主動去社交。
