“幼讀如刻”，要趁孩子記憶力好的時(shí)候，讓他背誦一些經(jīng)典的文章，培養(yǎng)孩子的語感。于是我想到唐詩，她是中華文明的瑰寶，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫來也會(huì)吟”，那么就讓孩子從讀誦唐詩開始吧。
可是事情沒有想象的那么簡單，當(dāng)我拿著一本唐詩，嘗試叫五歲半的孩子讀詩的時(shí)候，他總是嘻嘻哈哈，不愿讀。于是我讓他把以前會(huì)讀的詩背誦了一遍，并在書上作了標(biāo)記。我說:“好好，你現(xiàn)在能背誦9首詩了，真不錯(cuò)，當(dāng)你能背誦出20首詩，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)新書包。”
一聽到有獎(jiǎng)勵(lì)，孩子來興致了:“如果我把這本書上的詩全背誦出來了，你獎(jiǎng)勵(lì)我什么呢？”
“那我滿足你的一個(gè)愿望，你想要什么呢？”
“我現(xiàn)在還沒想好，想好了告訴你。”兒子興高采烈，“現(xiàn)在我們讀詩吧。”
孩子跟著我讀:去年今日此門中，人面桃花別樣紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
孩子只要認(rèn)真，讀了三遍就能背誦出來了。我就說:“今晚學(xué)習(xí)到此結(jié)束，你可以自由玩了。”
我在洗衣服時(shí)，小家伙一邊擺弄自己的玩具，一邊搖頭晃腦:“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”那樣子不是在背詩，而是在吟詩，好有趣。
我想，孩子和成人一樣，都是好逸惡勞的，孩子的自制力比成人更差，作為成人，要善于引導(dǎo)孩子往正確的方向上發(fā)展，讓他成為愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛生活的人。
興趣是需要培養(yǎng)的。開始的時(shí)候，對孩子來說，電視自然比讀書更有吸引力，手機(jī)游戲比做數(shù)學(xué)題更刺激。這不能放任孩子，要嚴(yán)格控制孩子看電視和玩電腦的時(shí)間。
看電視，玩電腦游戲，對于孩子的生活，如同鹽對于炒菜，只是調(diào)味品，所占比例很少很少。孩子的主要生活是讀書和走近大自然。
看電視，玩電腦游戲，可以作為孩子生活的一種調(diào)節(jié)，一種獎(jiǎng)賞。孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)得很好，獎(jiǎng)勵(lì)他看一會(huì)兒電視或玩一盤游戲，孩子會(huì)對學(xué)習(xí)更有興趣。
人的時(shí)間是有限的，每天除了睡覺吃飯外，只有十來個(gè)小時(shí)，你在這方面花的時(shí)間多，在另一方面花的時(shí)間就少。所以從小要培養(yǎng)孩子每天讀書的習(xí)慣，而不是看電視、玩電腦游戲的習(xí)慣。在讀書上，父母要以身示范，只有愛讀書的父母，才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。還要善于激發(fā)孩子的興趣，讓孩子體會(huì)到讀書的成就感，這樣，孩子在讀書的路上才能走得更遠(yuǎn)。
最關(guān)鍵的是，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，不是一蹴而就的事，而是一件長期的事情，任重而道遠(yuǎn)。我們一齊努力吧。
