鋼琴，是一種可以抒發情感，陶冶情操又能鍛煉左右腦的樂器，很多孩子選擇學習鋼琴，有的是因為喜歡，愛好，有的是家長寄予希望。但是不管學習它的出發點是什么，既然選擇了，就要堅持下去，而且要提前想清楚，能否做到每天練琴。
我經常督促學生們練琴，因為對于初學鋼琴的同學們，每天都要堅持練琴。鋼琴基礎和技術的靈活運用，是個由量到質的轉變的過程。每天認真的練習，就會有不易察覺的進步，而就是這些不易察覺的進步積累起來，最終達到質的變化。但是每天的這一點點進步是不穩定，不牢固的，這就要求我們必須一日不停的練習，才能得到鞏固，才能有真正的進步。假如今天沒有練琴，那么昨天的一點進步可能也會自動消失。明天再練習時，那就不是從昨天的進步開始，而是從前天甚至更早開始了。
鋼琴是一種必須經過每日積累的技術，尤其在我們將要學會某種技術的時刻，更要保持連續性，千萬不能中斷。如果我們中斷了兩天，那就又要回到起來重新學習這項技術。我深深可以體會到，有的學生每周練那么一次兩次來回課時，什么都忘記了，對琴鍵的陌生，對樂譜的靈敏度，這樣的情況下，我就又要從頭教起，這就等于是退步了，退到了上節課甚至更前面的幾節課。
學校作業的多少，練琴時間的多少都是擠出來的，當我們在得到鋼琴進步的同時，必定會失去一些（比如每天晚上玩耍的時間），但是取得勝利的自豪和喜悅，又是其他事情無法代替的。
就好像孩子每天上學，老師都是要留作業的，如果不寫作業，考試的時候不會取得好成績。鋼琴也是如此，留的作業不去認真練習，回課的時候必然不會過，而且之前學習的也都生疏了，想要考級就更加不可能了。
在學習鋼琴的過程中,鋼琴老師是教學的主導因素,而家長卻是孩子學習的重要因素。家長首先應該有一個良好的正確的心態，其次要培養和發展孩子對音樂的興趣，同時要做教師的好助手，給孩子創造一個適宜的練琴的環，并且培養孩子良好的學習習慣與練習習慣。因此,家長在孩子鋼琴啟蒙階段的學習中起到了不可忽視的重要意義。
所以，想學鋼琴的學生和正在學鋼琴的學生要明白一個道理：一旦開始，就要保證每天的連續性。希望所有恒星少年精英培訓學校鋼琴教室的小琴童們，都能不忘學琴的初心，認真練習，取得好的成績！老師相信你們是最棒的！
