閱讀能力鍛煉
工作越久，越發現自己需要學習，閱讀的需求越迫切。
雖然個人時間有“碎片化”趨勢，但閱讀太少恐怕主要不是時間問題。
閱讀并進行整理和分享，可以帶來收益。
“三做三不做”建議
- 多讀不同意見的書
- 多讀歷史
- 中西書籍都要讀通
- 不讀翻譯質量差的書
- 少讀純理論的書
- 少讀成功學的書
構建個人知識體系
知識體系“金字塔： 基礎知識→專業基礎→專業知識
知識體系“金字塔”
- 可以有多個專業領域
- 最重要的是提高“金字塔”的高度
- 聚焦于一個方向，持之以恒
- 要清楚擅長的是什么，不足的又是什么
知識的獲取
書本
課堂
在線課程
微博、微信公眾號
知識的整理、保存和轉化
- 用好筆記類軟件
- 教是最好的學
- 通過分享實現更好的知識轉化（內化）
學習金字塔
六個階段
- 為什么（為何學？怎么學？學什么）
- 獲取
- 整理
- 分享（促進轉化）
- 利用
- 創新（當然不容易，但也沒那么難；創新源于已知世界，知識體系越豐富，創新越可能產生）
常用的幾類閱讀方法
閱讀需求分類
- 生存需求類
- 思想需求類
- 工具需求類
- 休閑需求類
快速閱讀法
Step1 （5分鐘）：閱讀封面標題、副封面，封底介紹、推薦，序言
確定要不要繼續讀下去Step2 （5分鐘）：掃讀關鍵點
重點閱讀圖片、表格、粗體字、段落開頭和結尾
尋找關健內容Step3 （15分鐘）：精讀感興趣的部分
Step4 （5分鐘）：輸出整理
馬上寫大綱回顧已讀的重點
可以輔助使用思維導圖小結：只適合商業類書籍（生存需求、工具需求類）；用20%的時間快速閱讀80%的重點內容。
不會帶來閱讀負擔感。
如果需要，可以再迭代閱讀同一本書。
RIA（便簽）閱讀法
R：Read，閱讀。
I：Interpretation，復述。用自己的話歸納。
A：Appropriation，應用。有時也可以再分為兩個步驟：
A1，Active，回想（激活經驗）自己的相關經歷，將知識與個人關聯起來。
A2，Action，思考根據剛才所學，以后類似情況可以采取哪些行動。R、A（或A1、A2） 可以用便簽紙貼在書上。
小結：適合實用知識類（工具需求類）的書籍。
主題閱讀法
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1、確認主題，收集書單
- 在百度搜索主題關鍵詞，找出相關書籍，初步列出書單
- 在豆瓣查找書單中的書，了解評分評價，做進一步選擇
- 查找選定的書的相關書籍（通過豆瓣的“也喜歡”）
- 整理為較完整的主題閱讀書單
-
2、主題閱讀
- 先快速閱讀（方法如上所述）
- 閱讀時標出重要的章節（使用便簽紙作書簽）
- 選出要重點閱讀的書，和作為補充閱讀的書，分為2類書單
- 以重點書中的重要章節為中心開始閱讀
- 閱讀時也參考補充書單的相關章節（對照書簽來查找）
3、分享
用自己的話講解該主題。
小結：適合較深入的專題研究，對構建知識體系作用大。
按：如何利用好碎片時間進行閱讀（注意，不是“碎片化”閱讀，不是閱讀“碎片化”網文，是閱讀書籍），作者雖有提及，但具體方法沒有更多展開講述。
