? ? ? 十月底學校組織的六年級素質拓展訓練活動，這次活動讓學生、家長、老師都收獲滿滿。
? ? ? ? 在這次拓展訓練中，孩子們收獲最多。他們學會了自律，煉了意志，懂得了感恩，增強了團隊意識。六年級的孩子有些比較浮躁，自我約束能力很較差，但在這次活動的隊列訓練中，孩子們樹立了紀律意識，鍛煉了時間觀念、集體觀念，從而達到了自律。開始訓練隊列的時候，孩子們由于剛穿上迷彩服，特別興奮，有個別孩子上躥下跳。但是要求嚴格的教練在整隊過程中不留一點情面，要求非常嚴格。在規定時間內必須整好隊伍，每個人都要求站好軍姿。在反復的訓練中隊列越來越整齊，整好隊伍的時間也越來越短。從孩子們稚嫩的臉上，我感覺到了孩子們的進步。希望他們回到學校也能夠樹立集體意識。
? ? ? ? 訓練中每個活動都非常有意義：如“達芬奇密碼”讓孩子學會溝通合作，去主動解決問題；“驛站傳書”讓孩子們發揮想象力，提高注意力；“擊鼓顛球”、“激情節拍”兩個活動，培養孩子面對挫折困難，學會堅強的面對，體現團隊協作精神。讓我印象最深刻的是“擊鼓顛球”這個活動。活動中十幾個孩子每人手抓一根繩，圍成一圈，中間拴著一個大鼓，有一個孩子將一個圓球放在大鼓上，四周的十幾個孩子同時抖動手中繩子一起顛球，嘴里還一起數著顛球數量。第一次孩子們能只能顛球一兩個，侯登宇同學主動指揮大家共同協作，不斷的調整戰略方案。孩子們在不斷的失敗中一次又一次從新開始，從開始的1、2個到3、4，再到7、8個十幾個。這項活動最能體現孩子的團隊協作精神。最感人的活動是感恩教育，讓孩子學會珍惜，學會感恩，懂得感恩父母，老師，學校，社會及身邊的每個人，讓孩子建立積極向上的人生觀。當音樂響起，窗簾拉上，室內一片漆黑。孩子們靜靜的聽著教官激情的演說，體會到了父母都不易，老師的辛苦。很多孩子都感動地落淚。當教官演說完，讓每個孩子都上臺擁抱自己的老師時，我的眼睛濕潤了，我看到在場的所有老師的眼睛都濕潤了。孩子們的眼睛也濕潤了。當我們班幾個男孩子走過來和我擁抱時，他們竟然一下子哭出聲來。后面的幾個女孩子也抱在一起哭了起來。其中一個男孩子說：“劉老師，我再也不讓您生氣了……”話沒有說完就接著哭。后面幾個孩子也跟著說“我也不惹您生氣了”……場面一時難以控制，我也是淚如雨下。感覺他們一下子長大了。我告訴孩子們“謝謝理解老師，回家后也都要擁抱一下爸媽，也不要再惹他們生氣了，父母最愛自己的你們。”幾個孩子子的淚水更是止不住的流，主持人要求讓下臺了，孩子們還拽著我。那一刻，我會終身難忘，也希望孩子們也能永遠記得……
? ? ? 這次拓展訓練活動，收獲的不僅是孩子們，家長已有收獲。他們看到了孩子的成長，感受到了老師們對孩子們辛勤的付出。我們老師也有收獲，我們收獲了家長的理解和尊重。
