路橋實驗中學? ? 李利華? ? 2017.9.13
? ? ? 開學伊始，教師節剛過，為進一步發揮“基于學科素養的命題技術”在復習課教學及命題實踐中重要作用，9月12～13號在美麗的天臺赤城中學召開了中考分析研討會暨王定均名師工作室第三次活動。本次研討會公開課貼近中考，骨干教師點評有深度，專家講座高屋建瓴。
? ? ? ? 一.展示課觀摩，骨干教師點評
? ? ? ? 天臺赤城中學趙淑瓊老師、三門海游中學陳紅萍老師、臺州學院椒江附中葉璽涵老師分別為我們帶來了地理、思品、歷史展示課。趙老師以2017中考21題為例，給學生講解地理解題方法：學會讀圖，獲有效信息；認真審題，抓住關鍵詞；規范答題，寫專業術語。 陳老師熱身游戲，耳目一新；《戰狼2》導入，有時政性；目錄指導，把書讀薄。葉老師的課高起點——濃縮精辟，低落點——以三道題目落實知識，提升能力。
? ? ? ? 骨干教師回浦中學朱曉紅老師、臺州市白云中學陳靈平老師、臨海市外國語學校程波老師分別對三堂展示課進行了精彩點評，這為我們上好高效、創新的中考復習課指明了方向：利用新鮮素材，巧設各類變題；設計思維導圖，關注方法指導；提升課堂溫度，激發學生情感。
二.專家講座高屋建瓴
? ? ? ? 臺州市教研室楊斌老師風趣幽默，談吐不凡，在《從考試談復習》講座中，楊老師以生活化的故事、來自電視劇的靈感令我們折服，以中考試題分析告訴我們中考要求的能力：獲取、解讀信息的能力，調動、運用地理知識的能力，論證、探討地理問題的能力。
? ? ? ? 玉環實驗中學的林源啟老師為我們做了《讓思維靈動起來——2017面臺州市社會.思品中考試題分析》。短短的一個半小時內，林老師向我們講述了自己的命題體會——“工匠精神”，道出命題導向——“難”、“活”，指出學生答題存在的問題——基礎不夯實，概括能力弱，思維趨固化；由此，林老師給我們開出了“藥方”——中考試題二次利用，如可采用“同質訓練”、“變式訓練”、“拓展訓練”方法等。林老師的講座既有“深度”、“高度“，又有“廣度”、“厚度”，他善于鉆研的工匠精神也令我們欽佩。
? ? ? ? 在《漫談中考命題經驗與策略》講座中，來自寧波市江北區教研室的麻桂芬老師帶領我們遨游了命題的海洋——“悟”美題好題，“析”命題策略，“探”命題創新。她告訴我們命題立意要高，影響要遠，情境創設貼近生活，試題思辨開拓思維。
三.未來中考方向，答疑解惑
? ? ? ? 未來中考方向是廣大一線老師最為關注的話題。在本次研討會中，臺州市教研室章紹麟老師詳細解答了我們一線老師的困惑。
? ? ? ? 1.開閉卷問題——2019年初中升學考試社會.思品閉卷 。
? ? ? ? 2.中考題難度問題——中考著重培養學生的學科素養、能力、思維，區分度、難度大；
? ? ? ? 3.中考“難”在哪里——考察學生解讀材料的能力、知識遷移的能力、提煉相關信息的能力；
? ? ? ? 4.試題結構變革與否——2018年中考可能會改變試題結構，6道非選擇題改為5道，有大分值題目；
? ? ? ? 5.時事政治把握問題——《中學生時事》是學生的時政素材，也是出題的材料來源。
? ? ? ? 2017初中社會.思品升學考試分析會已拉下帷幕，王定均名師工作室的第三次活動也圓滿結束。但會議帶給我們的探討、思索卻還在繼續……讓我們繼往開來，揚帆起航，同心協力，為2018年的中考而努力！！！
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