在我離開中學(xué)的第二年，學(xué)校開始鋪建塑膠跑道，那天開放時(shí)，周旁居民比學(xué)生還要多，在長(zhǎng)久的維修建設(shè)中，學(xué)生或是居民都翹首以盼等待這一天，于是人們又燃起了運(yùn)動(dòng)的熱潮。
我是偶爾經(jīng)過這曾經(jīng)的學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)已經(jīng)重新開放，并且赭石色的跑道失真般映入我的眼簾。曾經(jīng)的操場(chǎng)四周灰石色，破碎的石頭渣混著泥土，中間的足球場(chǎng)零零碎碎地冒起草綠。現(xiàn)在，和我記憶的模樣大徑相庭，這不是我希望的事態(tài)發(fā)展。先入為主使我永遠(yuǎn)記住操場(chǎng)的原貌，課本上說，一切物體都處在永不停息的運(yùn)動(dòng)中，我想這是我無法認(rèn)同的，倘若精神世界真的存在，那每個(gè)人的思想同是事物，獨(dú)立地屬于每個(gè)人。而在我這，我始終認(rèn)為只有最原本的，才能代表最美好的記憶，從未改變過。
在我的中學(xué)時(shí)代，學(xué)校北面隔著一條寬闊的馬路是以諸多門面組成的商場(chǎng)。商場(chǎng)多賣雜物，但不乏眾多網(wǎng)吧，當(dāng)時(shí)是一個(gè)略帶混亂的時(shí)代，網(wǎng)吧風(fēng)起云涌地開張，在不到一百米的街道內(nèi)就有四家網(wǎng)吧，北邊兩家，南面兩家，如同學(xué)校互相爭(zhēng)奪生源。
我在老師心目中屬于老實(shí)的好學(xué)生，所以我一直堅(jiān)守好學(xué)生這個(gè)稱號(hào)，在初二之前，這確實(shí)名副其實(shí)。但網(wǎng)吧的誘惑是巨大的，就好像小學(xué)時(shí)男生不玩彈珠就不是小學(xué)生，初中不去網(wǎng)吧就難以啟齒說自己是初中生。具體是哪天失去好學(xué)生這個(gè)稱號(hào)我無法考究了，我最終失去了所謂的貞潔，但在老師看來我仍是好學(xué)生，因?yàn)椋谴稳ゾW(wǎng)吧只有我一人。
后來，許多同學(xué)成了我的戰(zhàn)友，因?yàn)樗麄內(nèi)既ゾW(wǎng)吧，我珍惜這樣像知己似的朋友，而且還擁有共同的愛好，打穿越火線。所以后來就是勾肩搭背，三五成群地前往戰(zhàn)場(chǎng)。有一次我和同學(xué)在網(wǎng)吧包完夜剛出門，我同學(xué)一臉驚詫，魂不守舍地看向我說看見班主任了，班主任騎著電車還扭頭看向我們。他驚慌失措地向我描述班主任看向我倆惡狠狠的眼神，仿佛要吃了我倆。我說，我怎么沒看到，讓他確認(rèn)是不是一晚沒睡產(chǎn)生幻覺了。但他確定那就是班主任，我慶幸那時(shí)我沒有看到所謂的班主任，要不就會(huì)滋生心里負(fù)擔(dān)，因?yàn)槟翘煸缟线€有英語(yǔ)聽力測(cè)試考試。
假設(shè)那真是班主任，此后也許我在老師心中就是壞學(xué)生了。但他每次和我說話還是一如既往地像對(duì)待好學(xué)生那般，可能在他看來只要不在班級(jí)里搗亂那就是好學(xué)生，或許他認(rèn)為我終究不會(huì)往壞處發(fā)展。
關(guān)于壞學(xué)生并非我們所能完成的定義，反倒是老師對(duì)于事物的看法，他們認(rèn)為在我們這個(gè)年齡去網(wǎng)吧，就是壞學(xué)生，就應(yīng)該接受思想教育工作。在我沒去網(wǎng)吧之前我同是這樣認(rèn)為，我要與那些去過網(wǎng)吧的壞學(xué)生撇開關(guān)系。去了網(wǎng)吧以后便認(rèn)為這種觀點(diǎn)完全錯(cuò)誤，因?yàn)槲疫€不想成為老師眼里的壞學(xué)生。
后來，班主任并未找我倆麻煩，我同學(xué)稍微放下心來，他開始質(zhì)疑自己那天是否花了眼。究竟是不是班主任也無法考證，總不能主動(dòng)問他那天我和xx包夜出網(wǎng)吧門看見的是不是你？這分明是作死行為。
至今我還記得在一個(gè)安靜的下午，窗外傳來的歌聲，伴隨歲月淌入我耳朵，那是商場(chǎng)邊緣理發(fā)店里外散的聲音，當(dāng)時(shí)最流行的歌手莫過于許嵩，汪蘇瀧和徐良，那正是一個(gè)單純的時(shí)代。他們的歌流行于每個(gè)學(xué)生的歌單，傳遍大街小巷。坐公交回家就會(huì)有人在車上放他們的歌曲，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為那是世上最好聽的音樂了，令我心生羨慕，我是多么希望也擁有一部可以放音樂的手機(jī)。然而當(dāng)我擁有了手機(jī)，卻很少外音播放音樂，由于年齡的增長(zhǎng)，那時(shí)的觀點(diǎn)卻顯得稚嫩和不堪一擊。
那首歌正是許嵩的全球變冷，輕巧悅耳的旋律再也沒能忘掉當(dāng)時(shí)的情景，那是初中的最后一年，自習(xí)課上每個(gè)人都在低頭奮筆疾書，大家或許都聽到了此時(shí)的歌聲，但它與我更是息息相關(guān)，我單純的以為我會(huì)在恬靜的時(shí)光里越走越遠(yuǎn)，直到現(xiàn)在仍是如此。許嵩同是單純的人，他不浮華做作，始終用作品說話，他說過每個(gè)人以自己舒服且堅(jiān)韌的方式立足于這個(gè)世界就夠了，如果你做不到很好和自己相處，你就不可能很好與這個(gè)世界相處。面對(duì)曾經(jīng)的音樂三巨頭，也許這正是近十年如一日的關(guān)注他的原因，這是他的魅力，我希望成為像他這樣的人。
說回那個(gè)操場(chǎng)，由于操場(chǎng)在我們學(xué)校對(duì)面，每次體育課都會(huì)穿越一條雜亂的馬路。即使再艱難險(xiǎn)阻我們依舊是熱情滿滿，因?yàn)槲覀儼嘀魅握f過風(fēng)雨無阻，但真到刮風(fēng)下雨時(shí)，體育課是第一個(gè)被暫停的。有次天空灰蒙蒙，像極了我后來的素描畫面，我們前往操場(chǎng)上體育課，在那里聽老師講完話后就是自由活動(dòng)。
旁邊有一個(gè)小商店，冬天我們會(huì)買一包辣條，夏天則買一根冰棍，細(xì)細(xì)品味，切勿多買，否則回家坐車的錢就要借了。操場(chǎng)是我們追逐打鬧的場(chǎng)所，那是屬于少年應(yīng)有的天性，在我們打鬧的同時(shí)，天空飄來了大片的雪花，那是這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪，我們并為如何返回教室而苦惱，反倒每個(gè)人喜形于色地大聲呼喊下雪了，下雪了。
雪的勢(shì)頭兇猛，體育課只能提前下課，我們?cè)谘┲锌癖挤祷亟淌遥蠋煹墓芾硗耆В宜苡浀玫谋闶且贿吜苤┲袏A雜的雨，一邊失聲的大笑著奔跑。
一旁的校園給了我太多的虛張聲勢(shì)，所以操場(chǎng)是我們心馳神往的天堂，他代表了自由，那也是我們那個(gè)年紀(jì)最向往的，我們不缺自由，卻最缺的還是自由，一種是肉體一種是精神，兩者無法相提并論。
操場(chǎng)上曾經(jīng)發(fā)生過驚天動(dòng)地的大事件，我卻沒有親眼目睹。運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天女子長(zhǎng)跑，一女生在跑步的途中跌個(gè)踉蹌，趴倒在地，摔倒不重要，重要的是她在趴倒的過程中，雙手將前面一女生褲子拽了下來，那一刻觀眾臺(tái)翻江倒海般沸騰起來。我不清楚當(dāng)時(shí)我在做什么，也許在發(fā)呆，也許在做裁判。我無幸目睹在同學(xué)口中那位女生內(nèi)褲的顏色，只是聽說她急忙提上褲子，仿佛被世界拋棄似的嗚嗚哭了起來。
學(xué)校舉行的跑操比賽也是一項(xiàng)隆重的賽事，那是班級(jí)與班級(jí)的較量在我們最后一次的比賽里，我們打破了學(xué)校傳統(tǒng)常規(guī)的制度，在每個(gè)班級(jí)都是白藍(lán)相間的校服中，我們脫穎而出。我們?yōu)t灑地脫去校服，露出白色衛(wèi)衣，和黑色褲子，整齊的隊(duì)伍像是明星般集聚于聚光燈下，成為了色彩絢麗的明星，當(dāng)眾多目光投向我們時(shí)，我知道我們班級(jí)成為了學(xué)校的傳奇。
跑道是石渣路，三十個(gè)班級(jí)環(huán)繞跑道一圈，圍的水泄不通，當(dāng)比賽開始時(shí)，眾多班級(jí)仿佛非洲大草原上遷徙的角馬，整個(gè)操場(chǎng)塵土飛揚(yáng)，在陽(yáng)光下蒸騰的灰塵撲面而來，我們強(qiáng)忍著灰塵貼膚親切，面目猙獰，有氣無力地完成了比賽。也許是我們衣服的加成，我們班級(jí)榮獲跑操比賽一等獎(jiǎng)。
最初的記憶變了模樣，操場(chǎng)翻新，灰色看臺(tái)與上棕紅色跑道顯得格格不入，我慶幸我的初中時(shí)代已經(jīng)過去，連同那硌人的石渣跑道。我的初中時(shí)代就在這塵土飛揚(yáng)里逐漸隱去，變得模糊不清，與夢(mèng)境又有本質(zhì)差別，每當(dāng)我回想起來，無異于被飛揚(yáng)的塵土顆粒遁入眼中，眼眶奪紅，如此真實(shí)。
