幸福父母記錄分享
宗旨問題:
1.幸福是什么?
2.愛是什么?
問自己的:
1.我們是一家什么樣的人?
2.我們?yōu)楹味Γ?/p>
3.我們?yōu)槭裁匆谝黄穑?/p>
1.幸福?
2.從哪開始?
3.怎么知道做到了?
1.我們?yōu)槭裁醋龈改福?/p>
2.我們要的結(jié)果是什么?
3.我們憑什么自信可以做到?
“父母的父母的相處模式”= 命運? ? ? ? 幸福是有軌跡可循的。
幸福是一種有方向有指引的美好感受。
幸福是投身于美德與智慧中出現(xiàn)一種持續(xù)的狀態(tài)?!乩瓐D【理想國】
美德促進智慧的萌生。
幸福公式=穩(wěn)定的(夫妻各安其位,沒有穩(wěn)定就永遠不可能幸福)婚姻伴侶關(guān)系+良好的健康(身,心)+足夠的收入(吃,穿,喝,教育足夠不是過度)
幸福讓最多人在生活中體驗到最大的滿足和喜悅。
1.當計劃順利進行
2.覺得自己的抱負得以實現(xiàn)
3.確定自己的好運一定會持續(xù)
自問:
1.這個家庭是不是一個幸福的家庭?
2.兩個孩子相處如何?
3 .你怎么處理這件事?
4.你的家庭模式?
5.教會孩子什么是愛了嗎?
6.工作與生活是一體的。這些東西給了我什么感覺。
7.你要把孩子教成一個什么樣的人。
8.冷漠和逃避,不是好事。
對持續(xù)沒有把握怎么辦? 不斷地學習,讀書是最好的幫助。
生活里常常充斥著說服,妥協(xié)與配合。
“生意做的不好來搞營銷教別人”隱射 價值就是讓客戶覺得有價值而不斷給你介紹客戶
問:你這一生的價值是什么?那個始終如一的價值。
我覺得很重要,就是價值。做好父母才不會有遺憾。
人常常都在搞不清楚的狀態(tài)里,那么你就要想,那些你不想去做的,不想里的想是什么?
大事是小事堆起來的。不要做那些讓你矛盾的事情。
你的觀點你的教育及上一代傳承的情緒會傳給小孩,孩子將會是你的終結(jié)者。
你要怎么做,這是你的決定,好就是做,有難處,非常的難;而不做很輕松,壞處就是有代價。
不要覺得學到的東西用不到自己的生活中,學習的一切都是一種累積,沒有白學白讀的書。
學會找問題的源頭。
行百善不抵一惡。
君子要慎其獨。
如果你不想難過,那你干嘛要干那件事讓人堵你呢?
幸福對立面是不幸。沒有一帆風順的生活,要培養(yǎng)孩子有毅力(克服困難的勇氣),能在逆境里不順轉(zhuǎn)為順。
兒童發(fā)展心理學(權(quán)利與愛)推薦看看
多讀書是為了說出的話順耳。
對于文憑那只是他有資格念這所學校,他有為這所學校做什么貢獻嗎,讀哈佛,耶魯又又怎么樣,不要消費你的孩子,那只是一張資格證。
做好的方法是1.學以致用 2.言行一致 “合一”
冷戰(zhàn)會使空氣里散漫冷漠,孩子在這種環(huán)境里會慢慢變得麻木直至變得冷漠。
把內(nèi)在的我和外在的我合一,使心投意合,一切就好了。平衡就是一致。
小事不做大事也就不會做了。
你說你在改變你在做,那么你做過沒有,你做了多久,你的能力在哪?你真的有時間嗎?
堅嗇:一點空間都沒有,不寬容。
就算別人不看好你,你也要看好自己,看好自己的未來。
希望是教育的根,十年育樹,百年育人,代代努力30年,才能育人?;钪陀邢M?。去學習就是去看見。你只想做一件事,但希望是無止盡的做下去。
毅力是困難的事該做的一直做,不可做的一直不做。是當一切都很不順的時候,會繼續(xù)走下去。毅力與固執(zhí)毗鄰,擇善從之才叫毅力。
溝通的開始是把對方放在心里。溝通要想盡一切辦法去做這件事。不要停。
做誠實的事情才能講出好聽的話。
說教,指責,安排具有毀滅的力量。
自問自答:話說三分就夠,七分留給自己,我這樣說話可以嗎?
怕不是愛。
我們祖輩他們身體力行做了些什么?
你的原則能堅持多久?
禮貌是發(fā)自內(nèi)心的,不是表演。
擁有的太少失去的太多是防御的由起。
問:我們想把孩子教育成什么樣子?
欲求其上,僅得其中。我們要把孩子培養(yǎng)成圣賢那樣的人。圣賢是:以天為宗,以德為本,兆于變化?!厩f子】 記得講圣賢的話。
因為心里是不抱希望,不看好這件事所以即使她知道該怎么做她仍然不會去做。
家族排列心理學
要以德服人,以力服人則霸。
多讀書就是修身。腹有詩書氣自華:多讀書就不會讓人討厭,改變素質(zhì)。
讀一本書就像倒1瓢水在旱地,倒1瓢很快就會被蒸發(fā)沒有感覺,只有反復地持久地繼續(xù)倒直到泥土濕潤可以開始插稻??赐?000本書才是開始。水上善,上善若水。水就是書,君子德性需要書滋養(yǎng)。
如何讀書:一個月至少讀三本。同時讀三本,看不下去就換一本看,都看不下去就休息一下。再換一本書走哪看哪??赐曛笠窒斫o別人,但不能不問別人的意愿就分享,那是倒垃圾。可以參加讀書會一起分享,還可以換書看。書里想要告訴我們什么,持續(xù)的用心讀。
孩子覺得我們不在乎,我們心里卻很在乎。最后失去信任。
你憑什么可以找到一個有擔當?shù)哪腥恕?/p>
教會孩子怎么看人?什么叫做給孩子愛?交給他世上的美德和一雙看見世界的眼睛。
一個為了別人為了自己去改變?nèi)プ龅娜耍窃丛床粩嗟诩咏o你,做加法的。
愛是一直都在嗎?
寬容的,有愛的,有原則。
地代表母親,因為母親心中有父親,孩子才會感受到父親。
父母感情不和,孩子會得躁郁癥。
父親代表學習的力量,孩子的學習的能力和相信都來自此。
記起來什么讓你有?什么讓你沒有?
你會不會愿意改變你自己,他愿不愿意改變,一方改變不看好,改變就已經(jīng)失敗了。
鼓勵孩子問問題,問好的問題,鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)問題中的問題。
擔心=不相信
你自己的位置在哪? 你將來要去哪呢
家里每個人都有自己的位置。你的孩子是誰的。孩子不是你的是天地的。
你是誰?請問你要立志成為一個什么樣的人?
立志成為一個了不起的人。
天? ? ? ? 父(保護)
人? ? ? ? 子
地? ? ? ? 母(包容)
起? ? ? 轉(zhuǎn)? ? ? 承
父母? ? 自己? 子女
緣? ? ? 因? ? 果
過去? ? 現(xiàn)在? 未來
這是 待人處事的修養(yǎng)
父? ? 母
子
如果子上父母位就會違背倫理,孩子內(nèi)心的吶喊是:請父母齊心協(xié)力的愛我
離婚不等于切斷血緣,結(jié)婚不等于建立血緣,所以不要說什么還剩下親情的傻話。是孩子連上了夫妻的血緣,因為愛。離婚只代表婚姻關(guān)系與痛苦的過去結(jié)束了,我們要牽起另一只手合作教育好這個孩子,想辦法達成一個共識使其內(nèi)心健康成長。
要給孩子表達信任關(guān)系而不是朋友??醋约旱膯栴},父母是緣,孩子是果,逃避源于從小沒有安全感。受不到回應(yīng)而失望和希望徘徊后乃至絕望。
整個社會都不會表達愛,都是一群不會表達愛的人。
【50件不能做的事】
正直,愛別人。
告訴自己我不僅僅于如此。
沒有人有必要來惹你,也沒有人喜歡來惹你,這都是來告訴你要你改變。
憂郁癥就是在心里走不出來,最后自殺。因為他們覺得人生是沒有希望的。
我們現(xiàn)在是第一代,開墾土地,為了世世代代。
帶孩子去圖書館和書店的問題:
1.買幾本書?孩子幾本書?
2.有教他怎么挑嗎?有問他為什么喜歡嗎?
3.孩子十歲會問他什么問題?
如何選書?
1.寫書作者,作者寫書是有風格的。
2.這本書從哪里來,他為什么有這樣的觀點,寫這本書所做的參考
3.寫的東西有根有據(jù),給出步驟和方法
4.看目錄和自序,看目錄的內(nèi)容有沒有完成自序說到的內(nèi)容。
5.寫觀點,以個人經(jīng)驗出發(fā)的書一律不碰。
6.最主要的章節(jié)是否有用。
說故事給孩子聽:
1.有沒有列從小到15歲的故事清單
2.講之前有沒有自己讀過一遍
3.想到他們那個年紀會有什么感受
4.會配音樂,準備跟故事相關(guān)的圖片給他看
5.甚至會投影到天花板上
6.每天講到10點半準時睡覺
7.準備什么時候把西游,三國,水滸,七俠五義,桃花扇,白鯨記,基督山復仇記,金銀島講給孩子聽
如果孩子要學會什么,自己要先學會學好孩子才能學好。
找老師:誰會教我的孩子
把自己和老師,孩子放在一起,要想全部,想孩子的一生。
1.是否熱情的對你的孩子
2.他能不能教你的孩子
3.孩子不會時有沒有包容與愛等待孩子。
在這個世界上,錯誤是反復再犯的。
學習成績不好不會死,品德不好真的會死的。
你的人生要有計劃,而不是對付。
你要怎么去想這件事情?問自己有沒有學會。
關(guān)于作業(yè),那是你跟老師的約定。
睡前和孩子說:今天度過了美好愉快的一天,親親,抱抱然后睡了。
孩子說:作業(yè)沒寫完。
他說:沒關(guān)系
孩子說:做錯了怎么辦。
他說:沒關(guān)系呀
孩子說:老師會罵的。
他說:做錯了本身就該被罵啊
孩子說:學校會盯著
他說:那就盯著啊
孩子說:那我在學校就要利用課余時間把作業(yè)都昨完,這樣我回來就不用做了
他說:嗯,再想想
孩子需要父母親為他照亮前方的路。
聽,說,讀,寫,教會了別人就教會了自己。鼓勵孩子去教同學。
當我把孩子生下來,他是一個個體,他終將走上自己的路途。
認識自己,為什么要做這個決定。
1.親子間要有很多愛的存款。
2.子女能聽從父母的教導
3.父母會改變并擁有成功的幸福的體驗
-----跌倒了,你想哭就哭,你想要我扶你起來,我再扶你起來。
溝通就是一直說,一直說,直到通。
對他人持久關(guān)注
聽? ? ? 感恩
尊重? ? 寬容
里面都包含愛
0-9歲? 陪伴? ? 10-13歲 了解? ? 13歲以上欣賞
我們怎么幫助這個孩子?我給你的是你想要的嗎?你給我的是我想要的嗎?
改變從什么時候開始?現(xiàn)在? 表達接受的態(tài)度,接受自己是這樣。不斷練習原諒,不原諒就是那個結(jié)果,接受自己有這樣的情緒,那還是去愛吧。寬恕,從愛開始。
什么叫一句話好好說:表達你對他人的關(guān)心、允許他人生你的氣和接納。
說話要去以 為別人考慮的態(tài)度去做。嚴格和嚴厲毗鄰而居。
事情不像傻瓜想的那樣子。
教養(yǎng)的5大守則:
1.至始至終保持溫柔堅定的態(tài)度。
2.優(yōu)先傾聽孩子,不以說服對方為目的。
3.不壓抑、不指責,據(jù)實分享心情和想法。
4.抱著好奇提問,幫孩子理清:需要和想要的程度
5.親子雙方仔細討論、擬定可行的計劃。不要著急一次搞定,以達到彼此清楚并且滿意為主。
面對孩子的不當行為,父母如何看清他的目的與變化,回應(yīng)有效措施?
孩子有不當行為時,都是出于嬰兒自我渴望被愛、被關(guān)注的心理需求
當他失控提醒自己孩子的嬰兒自我出現(xiàn)了,自己也開始有負面情緒,此刻非教育的好時機,極力避免親自對立,避免進入權(quán)利的斗爭。
視為正常反應(yīng),接著就視而不見,等親子冷靜后再進行教養(yǎng)動作。
注意:當孩子還是嬰幼兒必須立刻糾正行為(0-7歲)
? ? 孩子的行為具有危險性,必須馬上禁止。
? ? 孩子不遵守親子先前的約定,先要求旅行約定。
? ? 孩子的行為影響他人時,必須要解除干擾狀況。例如先抱他離開,請他離開。
背幾句離開語:
1.我現(xiàn)在很生氣,沒辦法和你好好說話
2.我恐怕再面對你就要罵人了,但我并不想罵人,所以我要先離開一下
3.你似乎聽不下去我說的話,那么請你先回房間冷靜,等會我們再來討論
4.我只想好好跟你討論,不想和你吵架,所以我們先分開,都去平靜一下
5.為了不讓我變成愛打人的暴力父母,我現(xiàn)在要進房間冷靜一下
6.你趕快給我滾回房間,免得我要揍人了
7.我氣的肚子都痛了,我現(xiàn)在要先去廁所一下
檢討你應(yīng)該為今日的親子問題負起何種責任并勇敢承擔
改變自己學會聆聽并陪伴子女成長
寬恕子女過去或現(xiàn)在對你造成的傷害
寬恕你對子女所犯的錯/寬恕你的父母對你所犯的錯。
學習憐憫孩子,因為這世上沒有完美的人
學習憐憫自己,因為你也不完美
將憤怒、內(nèi)疚、羞愧、懊惱情緒放在一邊,強調(diào)希望、感恩與樂觀
不論身為父母還是一個人,你都可以依據(jù)你的優(yōu)點與成就來建立你的個人認同與生命故事,而不是一味的看著受苦或失敗之處。
從朋友、家人或信仰中尋求支持
回饋社會,去幫助別人
紀伯倫? 先知
你的孩子并非真正是你的孩子
他們是生命渴望獲得延續(xù)下的產(chǎn)物
他們透過你而來,但非從你而來,
雖然他們和你同生活,但卻不屬于你
你可以把愛給他們,但別灌輸思想給他們,
因為他們有自己的想法
你大可努力讓自己像他們,但別設(shè)法讓他們像你。
因為生命不會倒退,也不會停滯在昨日。
個人感受體驗:
看【更好的世界】感受:孩子痛苦的源頭都來自父母,因為不會表達愛所以才會有戰(zhàn)爭才有沖突。這個世界仍然這樣美好的開始,更好的世界是從此用愛擁抱生命中彼此的每一刻。
幸福父母體驗:
1.多讀書按照讀書計劃堅持持久不可停,不想再做個文盲;
2.關(guān)于興趣班比如音樂,英語,其他等等,先讓自己學會學好再傳給孩子。
3.關(guān)于作業(yè),不做虎媽,那是他與老師的約定,引導他去想,思考此問題該如何做,不因為作業(yè)咆哮。
4.關(guān)于老師,多與老師溝通孩子情況,對于嚴厲,造成的心理情況溝通,溝通一次不行就反復溝通,直到通為止。嚴厲和嚴格毗鄰,可是完全是不同意義。
5.夫妻關(guān)系不好,將一事無成,而孩子會成為你們的終結(jié)者。我的孩子沒有安全感的主要原因,是夫妻關(guān)系冷漠,不能溝通。而只有我們做好夫妻,才能做好父母,才能真正由心教育好孩子。
6.TA三階下的決定,既往不咎;老師說,寬恕。寬恕是從愛開始的,感恩也是從愛而來,從什么時候開始我決定做一個冷漠的人呢?改變是一條困難的路,我要走下去。
7.老師用行動告訴我什么叫尊重與愛。從我的孩子身上我看到了他受到真正的尊重后的感受,當他告訴我說,老師愛他。發(fā)現(xiàn)我們常常不會好好表達愛,給孩子的是不斷增加的要求,所謂的尊重只是表面的糖衣。
8.相信自己。做好父母才不會有遺憾。