第一天

現(xiàn)在插播一條新聞……

張隊關掉了播音，叼上一支煙，拿出打火機，卻沒有點燃，反復的點著又吹滅，又點著又吹滅。我是張隊的助手，每當他有這個動作的時候，我就知道，他一定陷入了深思之中，這個時候，最好不要去打擾他。

“嗡嗡嗡”的響聲，原來是張隊的手機在震動，看他沒有反應，我悄悄的替他拿過來，原來是嫂子打過來的。因為非常熟悉，我和嫂子就像一家人相處，我接通了電話，原來是小文又不見了。

唉，說起小文，真的是一言難盡，這個孩子是張隊最深的痛，隔三岔五就要離家出走，真的是讓人頭痛。

看看張隊，還在深思，肯定又在想桃子被殺一案。這次的這案子確實蹊蹺，被害人桃子是一名中學英語教師，根據(jù)調查，桃子人品很好，工作認真負責，在學校同事和學生口中口碑很好，沒有任何負面信息。

想起桃子父母痛不欲生的情景，看著她還不諳世事的小女兒，我的心里也很痛，又一個家庭被毀了。

第二天

圍繞著桃子人際關系的調查還是沒有線索。桃子的生活很有規(guī)律，早上七點半上班，中午在學校吃工作餐，下午五點半放學，有晚自習的話，就晚上九點到家。

家庭關系簡單，桃子因老公車禍后，一直單身，女兒三歲，出事時，小女兒在外婆家。這樣一個生活簡單有規(guī)律的女教師，怎么會被謀殺在自己的家里呢？

第三天

繼續(xù)走訪桃子的同事，勾畫出一個有才華，上課有激情，很受學生歡迎的女教師形象。不過，有一個教師說到桃子的時候，有點欲言又止，可能是有所顧慮，我再三的做她的工作，她才慢吞吞的吐口，她感覺有一個學生對桃子的感情有點異樣，可是這種感覺又不是能說清楚的，所以她覺得是自己有點多想了，是對死者的不敬。

我再三的勸說，甚至讓她看了一張現(xiàn)場照片，她“哇”的一聲哭了，哭過之后，平靜下來，才打消了顧慮，慢慢的談論起來。

原來，桃子班上有一個叫小潤的男孩，這個孩子以前的英語很差，到了桃子班上以后，桃子覺得他有一定的潛力，就給他補課，開小灶，還別說，小潤的英語成績提高很快。可是有好幾次，她看見小潤盯著桃子看，那種眼光不像是學生對老師的眼光，很異常，可是自己又不敢多想，怕自己把事情想歪了。

第四天

小潤的家很豪華，可是也很冷清，原來他的爸媽都忙著經商，家里只有一個保姆陪伴。

看見小潤的第一眼，就覺得這個孩子心思很重，不多說話。我想和他談談桃子老師，他一直低著頭，對我的問題總是簡單的一個嗯或者哦，沒有多余的話。談話很難往深處進行。

一會，一個打扮時尚的女人進來了，原來是小潤的媽媽，一聽保姆說有警察找自己的兒子，她就氣勢洶洶的回來了，然后，我和小潤的談話不能再進行下去，只好告辭而去。

第五天

現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的半枚血腳印是小潤的，小潤到案后，很干脆的交代了案件的始末，給人的感覺是終于解脫了。

小潤也是一個可憐的孩子，父母忙于的生意，從小就是和各種各樣的保姆相伴，后來，他從桃子老師身上感受到溫暖，有一種救命稻草的感覺，就緊緊地抓住桃子老師不放。

桃子老師也覺察出他這種不正常的感情，慢慢的疏遠他。于是，悲劇就發(fā)生了。

那個晚自習結束后，他跟蹤桃子老師來到住處，善良的桃子老師禁不住他的哀求，讓他進來，本意還想疏導他。結果，他拿起桌子上的水果刀恨恨的刺向自己心愛的老師，刺了多少下，他竟然不知道，只是拼了命的一下又一下。然后看著自己身上的血跡，感覺很臟，就接了好多水，一遍遍的沖刷，看起來干凈多了，擦擦手，離開了。

第六天

張隊休長假了，多少年來的第一個長假，他要陪伴自己的兒子小文，爺倆來一場長途自駕旅行。因為，這么多年父親職責的缺失，讓小文很疏離家庭，對張隊很陌生，他要通過這場旅行，改變父子關系，讓兒子回歸正常的成長路程。

看著張隊和兒子遠去，我的眼前浮現(xiàn)出另外一個女人的影子，她死命的抱住自己的兒子，像一只瘋狂的母老虎，踢著打著啃著圍上來的警察，幾個警察都被她抓傷，最后被大家合力制服。看著兒子被帶走，她撲倒在地，嚎啕痛哭，死命的頭碰地，滿臉的血，哀嚎的哭聲像一只絕望的野獸，她就是小潤的媽媽。

第七天

我去看望桃子的家屬，有一些案子的細末工作。桃子三歲的女兒正哭得淚汪汪，她要找媽媽。外婆正陪著她哭，一老一少就那樣淚流滿面，哭聲使人心碎。