12月8日，彭小六的知識管理訓練營進入課程第二講。這一節課，主講主題閱讀的六步走以及一些閱讀的原則。本篇文章是課程主要內容的回顧以及課后的主題閱讀實戰感受。
先按照六哥的課程內容，放上主題閱讀的六個步驟：
- 建立感性認知；
- 通過圖書館借閱、電子書下載等建立自己的主題書單；
- 進行快速閱讀，對每一本書進行預習和掃讀；
- 建立核心問題的框架；
- 根據問題框架進行第二遍閱讀，羅列所有書的觀點；
- 整理問題框架下的答案，進行篩選和甄別，標記適用范圍；
按照上面的步驟以及六哥布置的作業，我進行了一次簡短的主題閱讀。以下是主題閱讀的詳細過程還原。
1.建立感性認知
這次我是直接通過六哥提供的四篇微信文章來進行主題閱讀訓練。
在第一步建立感性認知中，我從四篇文章的題目知道這次的主題閱讀是“新年計劃”，而且從題目中還能看出這些文章從理論到實踐都有設計到。
四篇文章的題目分別是：
《01-李開復：如何設計你的2016年年度計劃》
《02-新年計劃背后的心理學》
《03-如何用30天實現一整年的新年計劃？》
《04-如何規劃自己的 2015 年年計劃？》
在這個時候，我腦海里就形成主題閱讀的步驟，我要先看02篇心理學那個比較理論的文章，然后再看其他三篇落地執行的文章，而且我有預感，這三篇文章會有一定的相似之處。
2.建立書單
由于是通過四篇類似的文章進行主題閱讀的初步練習，所以書單這一步省略掉了。
3.進行快速閱讀
快速閱讀就是對每篇文章進行預習和掃讀。具體的步驟應該是看標題、看小標題、看加粗的部分與配圖，看陌生的詞語等等。
由于提供的是word文檔，在排版方面并木有嚴格意義上的標題，也木有太多加粗的部分，全篇的文字長得都差不多，所以這一步也基本上失敗了。所以我老老實實地仔細閱讀了一遍四篇文章。
不過呢，我覺得我已經有意識地去按照規范的步驟去實踐，這就是很棒的事情。
4.建立核心問題的框架
在拿到“新年計劃”這個主題時，我已經自己構建了三個核心問題：
- 新年計劃是什么？
- 為什么要制定新年計劃（意義）？
- 怎么科學地制定新年計劃？
- 怎么確保新年計劃完成？
5.根據問題框架進行第二次閱讀
帶著這些問題，我認真地把四篇文章再次看了一遍，并且找到了部分答案，甚至我還在閱讀的過程中發現了新的問題和概念，比如人生愿景和年度目標，比如具體實施計劃過程中的一些心理學方面的知識。
Q&A1：新年計劃是什么？
——是新的一年里的新愿景和新目標。
Q&A2：為什么要制定新年計劃？
——如果能夠好好規劃年度計劃，對人生會有意想不到的影響。李開復那篇文章列舉了扎克伯格每年的新年計劃，真是驚呆我了！我想的是，如果都像帥氣的小扎那樣制定目標、實現目標，那么我們都會逐漸地走向成功的！
Q&A3：怎么科學地制定新年計劃？
——新年計劃如此重要，能影響激勵人的行動與奮斗，那么我們應該怎么制定合理的新年計劃并讓這個計劃落實到實際中呢？對于這個問題，李開復分享了三個訣竅：①選擇一項可行目標；②SMART原則；③挑選重要但不緊急的事情。
而來自知乎的04篇文章，則是從戰略和愿景的高度，表示應該從愿景出發制定年目標，并且從年目標中分解年度計劃。更難能可貴的是，這篇文章還給出了制定愿景和年目標的具體案例和方法論，以及如何將虛無縹緲的年目標分解到可落地執行的計劃中。很贊！
Q&A4：怎么確保新年計劃完成？
——實際上，四篇文章基本上都談到了這個問題。我對四篇文章進行歸納與總結，基本上是如下這些方面：
①成果導向，計劃具體，可拆分到每天的行動，比如每天認識一位新伙伴；
②找個小伙伴監督；
③只專注于一個目標；
④在自己看得見的地方，強制提醒自己的目標；
⑤正視自己的能力，堅持進行時間和習慣的記錄。
6.整理問題框架下的答案，進行篩選和甄別
這個步驟我已經和第五步合并進行了。通過閱讀這四篇文章，我得到了比較清晰的新年計劃的概念。當然，目前還是僅僅停留在理解的層級，如果要進行融匯貫通，還是需要實際操作，并且更多地閱讀其他該主題的文章或書籍的。
總結
一次簡單的主題閱讀訓練，讓我理解到主題閱讀的一些精髓了。個人感覺，主題閱讀是在走量的基礎上，通過自己的不斷學習與提煉，將數量級的知識點歸納整理吸收消化，直至為自己所用，達到“量變引起質變”的目的。
突然感覺僅僅是閱讀一些主題式的文章不太過癮。下一步，拿幾本有關“寫作”主題的書籍進行深度的刻意訓練吧！加油！
