【作者】劉松麗

【派別】文魁派

【導師】王玉印老師

【分舵】第二分舵? 思維分舵

【舵主】董季節

圖片發自簡書App

《槐鄉的孩子》

制作過程畫圖是第一難題，從小畫畫就不咋地，勉強畫了上樹的男孩子，女孩無論如何畫不出來了，太對不起觀眾，樹是在網上搜的圖片。排版的時候忽略了一個事情，導致中心圖實際上有點偏左。

1、 第一個分支，我原本想寫的是槐鄉的孩子，海邊的娃娃，山里的孩子，我覺得在這里應該算一個完整的詞，有特指，后來還是沒有些，因為確實有點長，不太符合ONE? WORD。

2、 在網上搜了一下槐米和槐花的區別，搞明白一件事情，槐米其實是打著花骨朵的槐花，實際上跟花苞是一種東西，所以在做枝干的時候就做在一起了。入藥究竟是應該分開還是和在一起。？

3、 第三個分支，打槐米和收獲糾結了很久不知道這個地方究竟用什么詞更好。

體會：

現在比期剛開始要有感覺了，這幅圖是第四版了，加油！

盡量要用導圖記錄聽課，讀書筆記，會議紀要，慢慢養成一個習慣！

分享：

前兩天去北京參加了一個會，我嘗試用導圖記錄嘉賓發言，非常棒，以前聽課基本上是邊聽邊忘，會議結束基本能記住的內容很少。這次竟然能復述出很多內容還有演講畫面～??