閱讀是探索我們每個人內心世界的精神花園。在小學階段，是培養學生良好閱讀習慣和閱讀能力的黃金塑造期，孩子在6-12歲這個時間段，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長足發展的最黃金時期。這六年，可以說，什么都沒有孩子通過大量閱讀、大大提高自己的閱讀能力更為重要。幸運的是，我們大寨鄉盧家小學四年級的全體孩子，已經登上了閱讀的快車，踏上讀書之旅。

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? ? 今天是7月25日，《金雨滴》共讀第九天，閱讀單的內容是第十一、十二章，任務是畫大花臉，想一想，寫一寫，讓孩子們發揮豐富的想象力，培養孩子們的發散思維能力、創新能力。

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? 群里的孩子們每天依然有聲朗讀，你一句，我一句，讀出了主人公張立平對自行車有著親人般的感情，感悟出對曾幫助過他的人的感激之情。

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張淑雅同學在認真讀書。

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? 盧曉靜同學在靜心，讓自己的心靈達到投入忘我的最佳境界。

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孩子們做的大花臉，并在書上作批注，加深對書中內容理解和感悟。

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? ? 如果一個孩子從來沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學校課本和大量作業里去了，那么，這個孩子的天賦聰明就不可能被挖掘出來。小學階段的孩子，只有讓他們去閱讀古今中外的名著經典，廣泛涉獵百科常識，才可以讓孩子的智慧不斷生成，精神不斷豐盈，最終形成一種強大的發展能力。

? 所以，我們應該引導孩子多讀書，愛上閱讀，在書海中暢游，浸滿書香，豐盈靈魂，充實人生，快樂讀書，健康成長！