練習(xí)材料：Lesson seventeen Always young?
My aunt Jennifer is an actress. She must be at least thirty-five years old. In spite of this, she often appears on the stage as a young girl. Jennifer will have to take part in a new play soon. This time, she will be a girl of seventeen. In the play, she must appear in a bright red dress and long black stockings. Last year in another play, she had to wear short socks and a bright, orange-coloured dress. If anyone ever asked her how old she is, she always answers, 'Darling, it must be terrible to be grown up!'
任務(wù)配置：L0+L4
知識(shí)筆記：
/?l?sn/ /?s?vn?ti?n/ /???lwe?z/ /j??/ /ma?/ /ɑ?nt/ /???n?f?r/ /?z/ /?n/ /??ktr?s/. /?i?/ /m?st/ /bi?/ /?t/ /li?st/ /?θ??ti/-/fa?v/ /j??z/ /??ld/. /?n/ /spa?t/ /?v/ /e?s/, /?i?/ /??f(?)n/ /??p??z/ /?n/ /e?/ /ste??/ /?z/ /?/ /j??/ /g??l/. /???n?f?/ /w?l/ /h?v/ /tu?/ /te?k/ /pɑ?t/ /?n/ /?/ /nju?/ /ple?/ /su?n/. /e?s/ /ta?m/, /?i?/ /w?l/ /bi?/ /?/ /g??l/ /?v/ /?s?vn?ti?n/. /?n/ /e?/ /ple?/, /?i?/ /m?st/ /??p??r/ /?n/ /?/ /bra?t/ /r?d/ /dr?s/ /?nd/ /l??/ /bl?k/ /?st?k??z/. /lɑ?st/ /j??r/ /?n/ /??n?e?/ /ple?/, /?i?/ /h?d/ /tu?/ /we?/ /???t/ /s?ks/ /?nd/ /?/ /bra?t/, /??r?n?/-/?k?l?d/ /dr?s/. /?f/ /??n?w?n/ /??v?r/ /ɑ?skt/ /h??/ /ha?/ /??ld/ /?i?/ /?z/, /?i?/ /???lwe?z/ /?ɑ?ns?z/, /?dɑ?l??/, /?t/ /m?st/ /bi?/ /?t?r?bl/ /tu?/ /bi?/ /gr??n/ /?p/!'
譯文：永遠(yuǎn)年輕我的姑姑詹妮弗是個(gè)演員。她至少有35歲了。盡管如此，她還是經(jīng)常在舞臺(tái)上扮演年輕姑娘。詹妮弗很快就要參加一個(gè)新劇的演出了。這一次，她將是一個(gè)十七歲的女孩。在劇中，她必須穿著鮮紅色的裙子和黑色的長(zhǎng)襪。去年在另一出戲中，她不得不穿短襪和一件鮮艷的橙色連衣裙。如果有人問(wèn)她有多大年紀(jì)，她總是回答:“親愛(ài)的，長(zhǎng)成大人真可怕!”
選擇舌則音（濁輔音）/l/音練習(xí)
（1）發(fā)音要點(diǎn)：
在單詞開(kāi)頭：
口型：齒間一個(gè)小拇指的距離
舌位：舌尖抵住上牙齒齦交界處
在單詞結(jié)尾：
口型：齒間一個(gè)小拇指的距離
舌位：舌尖抵住上牙齒齦交界處，發(fā)音時(shí)，舌頭往后稍微靠一點(diǎn)點(diǎn)
（2）舉例：
late，sleep，play，long，black，lesson，least，
old，people，always，welcome
例句：I’ll call you later.
選擇摩擦音（濁輔音）/r/音練習(xí)
（1）發(fā)音要點(diǎn)：
口型：撅著嘟起來(lái)，向前親吻的感覺(jué)
舌位：舌尖向上顎抬起，在口腔的中間，不能太靠前也不能太靠后，一定不能觸碰口腔的任何位置
（2）舉例：
在元音前：
r：read，red，room，right，really
rr：sorry，tomorrow
在元音后面：
part，near，hair
例句：are you ready？
練習(xí)感悟：
1./r/音在讀的時(shí)候是不能碰到口腔的，以前在讀的時(shí)候還故意碰到口腔，并且認(rèn)為自己發(fā)得好，可見(jiàn)每一個(gè)音都應(yīng)該從頭再來(lái)。
2.在糾音時(shí)，用了“有道詞典”的“發(fā)音指導(dǎo)”，通過(guò)跟讀，它會(huì)指出你需要訓(xùn)練的音標(biāo)，并且發(fā)音講解詳細(xì)，有發(fā)音口型視屏和單詞舉例，可操作性很強(qiáng)。
3.現(xiàn)在每天都想多練幾個(gè)音，而且每練一個(gè)音就發(fā)現(xiàn)自己還有很多發(fā)不準(zhǔn)的音，做不到一天練一個(gè)心里不踏實(shí)，但貪多嚼不爛，且平時(shí)工作任務(wù)多的時(shí)候不能專注查詢練習(xí)，就把練過(guò)的音再?gòu)?fù)習(xí)。
4.當(dāng)某天時(shí)間充裕的時(shí)候，會(huì)把前面讀過(guò)的材料以邊默寫(xiě)邊朗讀的形式溫習(xí)，回憶不起來(lái)的就再背熟、默寫(xiě)，一星期保證有兩次能這樣做。本周五溫習(xí)了12-14課，每篇都默寫(xiě)出來(lái)；今天溫習(xí)了9-16課，默寫(xiě)9-11課，背誦12-14課。溫習(xí)時(shí)重點(diǎn)留意了已經(jīng)練過(guò)的發(fā)音，讀不準(zhǔn)的反復(fù)跟讀，至少10遍。正在進(jìn)步。
