今天讀了《生活與教育——朱永新對話陶行知》的第三章和第四章內容，很多內容對今天的教育有很大啟示。
書中說，傳統教育是吃人的教育，他教學生讀死書、死讀書，消滅學生的生活力，創造力。目前的教育有了很大的改變，課程有了改進，也提出了學生創新能力培養的重要性，但傳統教育形式仍然存在，離實現創新教育還有一段距離。作為教師，我要努力讓課堂鮮活起來；作為家長，我要讓自己的孩子多接觸自然，多接觸生活。
書中提到應試教育在陶行知的時代已經初見端倪，“教育等于讀書；讀書等于趕考”，反思我們現在的教育，不也有這樣的影子嗎？朱永新老師提醒我們：“可怕的是，我們許多父母自覺不自覺成為這個考試團隊里的‘幫兇’，成為應試教育的推波助瀾者。”我聽三年級的一個學生家長說，她看到孩子班上的一個同學正在學初中的教材，心里十分著急，也給孩子報了課外班進行補習，不到半年孩子近視了，為此她十分后悔。所以，為人父母的我們要時刻保持清醒，思考要培養什么樣的孩子，希望孩子成為什么樣的人，而不是盯著學科試卷，盲目的跟風，而把自己局限于一個小小的框里。
書中說，日記是我們一天心靈的寫真，真正的思考從寫作開始。對于日記的意義，我很有共鳴。在我看來，寫日記不但可以記錄生活和幫助我們成長，還可以像唱歌畫畫一樣梳理情緒。寫日記對于各個年齡段的人都適用，是所有人都值得擁有的好習慣。
這本書不錯，明天繼續讀。
