今天是親子之道的收官之講-關于幸福的話題。人到中年，上有老下有小，大家也都不太容易，如何去追求自己的幸福呢？幸福與否，只是看賺了多少錢來衡量幸福，把眼光局限了，幸福感就會大大降低了。
如果僅僅通過錢來判斷幸福的話，這是非常局限的。這也是在獲取幸福當中非常忌諱的。幸福來自于過程，而不僅僅是結果。這個過程應該是積極向上的，努力的，分享的，付出的，幫助的。
幸福去享受過程，積極，向上，努力，付出了，幫助別人，但是收益多少，就不是那么的計較了，不是不計較我的收入，而是不計較我的付出。是累世累積的福報才有這么好的事業工作。中國人有個習慣總是會想給子女留下一些東西，不論是金錢還是其他。當我們剛組建家庭的時候，通常花父母的錢。當我們老去的時候，我們也同樣給孩子留了財富。
中國聽說過企業破產，很少聽說過個人破產，可是美國卻有很多的個人破產，因為他們的生活方式為提前消費式。中國西化，也有很多是這樣的。他們用透支來花錢，讓后輩子孫來還錢。
記得有次蓬蓬過生日，邀請同學來參加活動。開車送那個同學回去的時候，他一個勁地說蓬家有錢，說車好等等。后來接觸到他媽媽，就知道孩子的這種觀點都是來源于父母。
《道德經》中的知足者富，并不是不努力了，而是要更加努力，積極地對待生活，不抱怨。這種對生活對工作的熱愛，一定是積極主動的，才會是用心的，這才是獲得幸福的根本。對生活，工作的抱怨從來沒有在孩子面前表現出來。都是兩個人私下探討解決問題，過了就沒事，熱愛用心的做事。
幸福在哪里，幸福就在你的人生過程。感恩賴老師給我機會，讓我展現和施展才華的機會。機會是別人給的，但是也是需要自己努力奮斗。把人生無限放長，每個人的終點都是一樣的。1幸福是什么？幸福就是積極向上努力分享。2.讓孩子去享受到當下的幸福。3《易經》中的積善之家必有余慶。自己獨處時還可以，放到社會大染缸就不行，所以要從經典中吸取智慧和能量。
《道德經》上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡， 故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時，夫唯不爭，故無尤。看了兩遍《銀河補習班》，讓自己和蓬蓬各說三點。當爸爸從小到大一直理解孩子的時候，可是孩子沒有真正理解他。他感覺很遺憾，他堅信自己心中的那座橋沒塌。蓬蓬懂得爸爸對自己事業的熱愛。教育是用生命感動生命。這是一種無形的層面，這種層面的東西才能起到傳承的作用。
當馬飛成為一名宇航員的時候，當爸爸把能翻案這樣的事實告訴他的時候，他不以為然，完全不理解這種無結果的事實對爸爸的重要性。但是爸爸不論結果，還一直想用這個過程來證明自己的清白，來證明心中的橋沒塌。我們每個父母都應該思考的事：我們是要修一座小橋，還是要修一座通高鐵通高速的大橋？這就需要我們好好去思考，去定位。改變是痛苦的，不改變會更痛苦~早起的困難應該能和戒煙的過程來做對比。因為我們的思維錯了，舒服的不早起，抽煙的時候才不是正常的生活狀態。親子之道三十講就分享到這里。
主持人：幸福從有形和無形的層面來分享。我們要傳達給孩子什么才是真正的幸福。要反求諸己，學會自信，做好自己的工作，不抱怨，不太在意別人的意見。《銀河補習班》這部電影讓自己反思與父母的相處模式。
程寧寧分享：從《易經》的坎卦和離卦想到我們在生活中非常容易犯錯，但是關鍵是當錯誤的時候，我們要如何去做。坎坎弘道德，離離放光明。我們應該學著如何預防類似的事件發生，下次就換一種方式。犯錯，首先給孩子的思維是怎么去解決問題，而不是責怪。去鼓勵他，幫助他，營造好的氛圍，好的親子關系。《易經》給到我們正向的潛意識，讓我們把它運用到生活中。
賀老師分享：不論在生活中還是工作中都很容易犯錯，玉珍老師積極地去對待，去挽回。通過學習經典，父母能給到孩子積極向上的思想。第二堂課的感悟，現在的孩子們為什么雖然衣食無憂，卻沒有感受到幸福？育心的父母能把傳播愛的能力和愛心給到孩子，孩子就會朝著這樣大愛的方向走。
果果是個很棒的孩子。
珠蘭老師分享：第一堂課玉珍老師對待失誤非常積極向上。這點是很值得我們學習的。第二堂親子課關于幸福是什么。自己用積極向上的態度帶孩子一起背誦《道德經》，享受親子之間的幸福感。
用生命來感動生命：子棟老師每天早起講課給到蓬蓬和普兒的是言傳身教的好榜樣。
蒙呼和浩特市宿軒媽G5：2019年8月6日子棟老師早課總結：幸福是什么？幸福不是用錢來衡量的，幸福是過程，通過積極向上的，努力的，分享的，付出的，幫助中產生的，所以我們，教育孩子，不是教育孩子努力掙多少錢，我們要給孩子好的德行，積極主動用心的去努力做事，而不是抱怨生活，家長不要把抱怨的心情傳遞給孩子，家長從經典中汲取智慧和能量，把這種智慧和能量給與孩子，用生命感動生命。
賀老師：現在的孩子衣食無憂、過剩，卻并不感覺到自己是幸福的，因為得到物質父母的太容易太多，精神空虛，缺乏感恩心。每天堅持早起學習、樂于分享的育心家人都是幸福的，積極向上的，心懷感恩的，樂于助人的，我們的孩子也會耳濡目染，不斷具備幸福的能力，積極向上，心懷感恩，樂于分享，樂于助人的。
境墨老師：幸福是過程，浚凱鼓勵媽媽學唱歌，說不會唱就要學。即使我們擔心結果不太好，但只要努力過，就可以。最終答應和孩子一起同臺演唱，享受過程。期待云水謠游學境墨老師的親子節目。
子珺老師分享：注重過程，享受幸福。用生命來感動生命，子棟老師給我們做出了榜樣，即使在孩子生病的時候，還堅持早課分享。這點不論對孩子還是大人都是非常重要的。
