今天碰到一個學阿拉伯語的朋友，他困惑于不知道怎么認認真真寫一篇論文。他說雖然大學四年都快過去了，卻從沒好好寫過一篇論文，不知道怎么提煉形成自己的觀點，不知道怎么找資料做論述。他之前所做的論文都是在知網上找一些相關文章，然后變身裁縫，拼接縫補交上去就完事了。他想把畢業論文作為自己的一次真正的學術實踐，得知我寫論文比較多，因此向我請教這個問題。
我其實前兩年也比較迷茫于寫論文這件事。我還記得我的第一篇論文是寫陸游《釵頭鳳》故事緣由，當時是照著王步高老師的網課抄下來，然后去知網上尋摸了幾篇，縫縫補補出三千余字，被老師狠批沒有觀點。文學相關專業，考核方式多是論文，因此我也練就了一身論文油滑子的功力，論文拼接得還是勉強能看。但畢竟不是自己產出的文章，因此我這個后媽總是嫌棄兒丑，寫完的論文總是丟在一旁，再也不看。
后來大三的時候與朋友們合作大創項目，才算真的感受到學術規范，也大致明白做學術應該是怎樣的了。后來，有幸遇到了李玲老師，她嚴謹治學、踏實做事的態度深深觸動了我。我從她那里算是真正明白了怎么去做研究。
因此，我下面將列出幾個我寫論文中遇到的問題，以及目前我想出的解決辦法。希望能夠與大家分享交流，彼此進步。
問題一：我不知道寫什么？
不知道寫什么，是因為平時的學習體驗不夠深入，對于自己正在學習的內容沒有形成或整體全面或細節分析上的認識。說得簡單一點，就是不知道自己對什么感興趣。由于每個人的生活經歷、學習閱歷不同，看待事物的角度和方式也就不盡相同。故而有他之蜜糖，我之砒霜，一千個哈姆雷特的結果。所以如果你處于不知道寫什么的階段，你所能做的就是去閱讀相關內容，去仔細感受那些觸發、打動你的點。心有所感，才能有所言，這是論文寫作的第一步。
不知道寫什么還有可能是因為問題意識不強。這與上面提到的不知道寫什么的情況不同。問題意識不強往往是出現在已經有了一些閱讀積累，但覺得萬事太平一切都好，挑不出什么錯，也提不出什么指導意見。這可能與我們大多數人的教育模式有關，我們確實不太擅長于提問、質疑和反駁，也找不出什么問題。所以如果出現了這個問題，你需要做的是更加仔細地閱讀他人的觀點，同時將他人觀點概括總結，再將別人的觀點進行比較，其實就是在做細讀、概括、比較、分析的工作，這么做了之后你就會慢慢產生“這個人這么說有點不太對吧……”，“那個誰不是說過這種觀點不能應用于這種情況嗎……”這種小小的念頭，一定要抓住這些才誕生的質疑和迷惑的火星，千萬不要讓權威和自己的惰性熄滅它，盡量地去找材料和證據去佐證自己的觀點。只有這樣做下來，才能喚醒自己提出問題、發現問題的能力。
原本以為自己今天能把這個問題說得七七八八，結果稍微思考梳理了一下之后才發現有這么多值得說的內容，因此打算花幾天的時間把寫論文這個事好好的說一說。自己說到的也要做到啊！
