在路上-大陸博士講座筆記

家庭教育對于孩子的重要性大家都知道，但是具體的教育的目標、方向、方法，我還真沒有頭緒。看過一些基礎的育兒書（最喜歡《游戲力》），總覺得內容不夠具體。各類育兒書在家庭教育上要么是強調態度的雞湯，要么是家長和孩子情緒管理的變種。這時知道了大陸博士，還是因為粲然的微博上推薦她的BFB（big family box）家庭立方體計劃。這個計劃當時很吸引我，它的宗旨是為家庭教育提供指導方案和幫助。可惜2013年，由于西西的年齡不夠（好像要求孩子3歲以上），我未能有進一步的參與。后來，看了大陸博士的一系列關于積極人格的文章，我很受啟發。感覺長久以來，我心里對于“孩子應該成為什么樣”的人一些零碎的想法有些接近大陸博士的“積極人格”（我想的當然沒那么系統和全面）。近期，我也參與了大陸博士的“兒童星云計劃”-媽媽玩去吧的游戲，還有聽了大陸博士的講課。每天一個小游戲，讓我和西西的時光多了很多新樂趣。

言歸正傳，大陸博士的理念和授課給我的印象是：既有體系的理論，又有系統的方法。這次看到她在廣州開講座，我馬上報名。下面是講座的筆記：

1、大腦學習的特點：

1）經驗

l學習來自多種體驗的積累。觸摸、聽、聞、看等都是體驗。多樣化的體驗有助于提升探索的欲望。對此，學齡前孩子的活動，應該是無標準答案的活動，應當是開放式的。（無標準答案的活動，是大陸多次強調的）

lKey word for us:機會----家長應當給孩子創造多種體驗的機會，包括物品、材料、環境、人。并不斷的對體驗進行回顧，進行應用，就形成了經驗。

2）重復嘗試

l重復代表著積累，并基于此建構自己的知識體系。無論嘗試是成功還是失敗，對學習本身都是一種促進。因此家長在孩子嘗試的過程當中，最需要做到的就是放松，不糾結于孩子行為的成功和失敗。（喂，腦神經學博士都說了不管成功還是失敗，對腦神經的刺激是一樣的啊。爸媽們，這下松口氣了吧，失敗了不是寶貝們不如別的孩子啊，都是一種腦神經的刺激行為啊。呼，松氣）

lKey word for us:時間----給孩子更多的時間去重復嘗試哦。

3）環境

l家長和孩子的互動要流暢，這里再次強調家長的心態要開放。（怕弄臟、怕危險、怕孩子這，怕孩子那，一起丟掉。充滿愛意的陪伴她吧）

l家長在陪伴的過程中，可以是榜樣和示范。這種榜樣和示范并不是告訴他應該做成這樣子（這是灌輸），而是提供元認知策略，也就是事情的思考過程。

l孩子的思考過程：知道--理解—說清楚。家長可以幫助孩子進行再認知，就是在她理解的情況下，幫助他補充完整。

l重視多樣化的環境：音樂、故事、游戲、發現、圖片、藝術、邏輯推理。

l促進孩子和不同的人進行交流。不同的人也包括玩伴，固定的玩伴容易讓孩子們之間形成固定的交往模式（例如常常是leader或者從屬者），和不同的人交流能讓孩子有更多的體驗。

2、提高效率的重要性

1）睡眠要好。睡眠質量是孩子腦部發育的重要因素，學齡前在9點前入睡，家長要做好引導。

2）盡可能縮短時間，提高速度

3）集中注意力。例如孩子入學后做作業，可以分塊制定具體的目標。待孩子的專注力足夠好了，再將作業完成作為一個整體目標。

4）確保沒有干擾

5）學習自控，4歲之后再開始學習自控。

6）強調目標。這是專注的基礎，一定要有明確的目標

7）越聰明，越善于解決問題，大腦活躍程度越低。（這時我的電話有信息，沒聽清，也沒理解，唉，專注力啊）

3、注意力

1）孩子的注意力越好，越能組合跳躍思維去解決問題，也就是越有創造力。

2）與有創造力的人相比，缺乏創造力的人注意力聚焦范圍更窄。所以，孩子們對環境的觀察，對跨界題材的使用越寬泛，反而反映了他是一個有創造力的人。

3）注意力習慣化的速度反映了幼兒處理信息的速度。舉例，學校里有一種孩子，他們上課看上去東摸摸西弄弄，但是課業很好。原因就是他們能快速的吸收學習要點，而不用死盯著老師的內容。

4）對新鮮刺激的偏好和未來解析能力，覺察出不變的特質。這點我理解為，通過這個發現孩子的潛質。

5）抑制注意力轉移的能力。能夠抑制住注意力轉移才能保持之以理。

總結：

對于孩子：學習的自信心是首位（因此家長要放松），靈活的策略（多問how，少問what。學會觀察，學會引導）

學齡前關鍵的四年（2-6歲），最重要的是：玩！（此處應有掌聲），基于此構建智能。是智能構建關鍵時期，強調自主性與勤奮。而親子關系是智能構建的關鍵要素。（所以，家長們，請放松，別給孩子壓力）。

學齡后，培養興趣，性格認知。1-2年紀幫助孩子養成好的學習習慣。

10歲左右，才是抓道德行為的關鍵時期。

一些提及的資料：

l理論：High/scope高瞻課程（佩里教育計劃）。提出了關鍵性技能，有書可看，自搜。

l游戲：漢諾塔、鑲嵌網格、數字散亂分布，進行連線

l理論：社區微生態（布朗芬布倫納）

l大陸博士的Nebula十年計劃：幫助兒童智能發展、發現潛能。目標：積極人格；課程亮點：數理邏輯

l書籍：《七大秘密武器》作者Angela

Duckwort。TED上有演講

l理論：人才三個原則（肯羅賓遜）：多樣化、個性化、充滿活力

我的個人感受：

1、和西西玩耍的過程中，不再強調結果，而應該多觀察，陪伴她去探究。想起去年我倆一起玩過一陣子手工，結果就是因為她不會按照我的想法（也就是手工書上的意圖）去完成，搞的我興致索然。

2、提供多種體驗的機會。玩耍、旅行、音樂，多種機會去陪伴她去體驗。

3、帶西西和更多種人交流。開放的心態很重要，要是能形成社區效應就好了，2-5個家庭經常聚聚，經常應用這些理論去玩兒。

4、和她聊天的時候，注意將體驗進行總結和回顧。

5、我要多學習。

6、童年匯啥時候開到廣州呢。