20180108讀書(shū)心得感悟：
1.閱讀完《請(qǐng)停止無(wú)效努力》作者孫圈圈：這本書(shū)看得比較快，但要想消化其中的內(nèi)容需要時(shí)間，雖然讀起來(lái)不難但是要想把其中的內(nèi)容消化吸收好需要時(shí)間。我也是采用書(shū)中作者的建議，先將本書(shū)快速的過(guò)一遍，再計(jì)劃重新讀一遍，按照書(shū)中的練習(xí)一個(gè)個(gè)的去實(shí)踐，并將書(shū)中的內(nèi)容整理成筆記，干貨多多，不是看一遍就能消化吸收的，也推薦大家去閱讀。
2.聽(tīng)有書(shū)共讀《寫(xiě)作課》，作者艾麗斯.馬蒂森：在書(shū)中講到了寫(xiě)作的心法，在作者看來(lái)，寫(xiě)作好比是放風(fēng)箏，既要放，更要收，放是指任由自己的情感自己由揮灑，收是指用理性梳理調(diào)整。放這個(gè)其實(shí)就是說(shuō)我們?cè)趧傞_(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí)不要給自己太多的限制，想到什么就寫(xiě)什么，這個(gè)時(shí)候重點(diǎn)是把自己內(nèi)心的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)即可，可以稱之為自由寫(xiě)作或心靈寫(xiě)作。收是指當(dāng)我們寫(xiě)作到一定階段，有一定功底了，這時(shí)就要開(kāi)始提高自我要求，要去學(xué)習(xí)一些方法和技巧，并且不斷去梳理自己的思路，反復(fù)查看自己寫(xiě)的東西，結(jié)構(gòu)是否合理，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確等，這時(shí)也是很考驗(yàn)人的。
3.聽(tīng)有書(shū)共讀《給老師的36條建議》，作者李鎮(zhèn)西，本章節(jié)主要講的是愛(ài)與智慧，書(shū)寫(xiě)自己的教育故事，講的是關(guān)于教學(xué)方面的各種問(wèn)題，從書(shū)中的解答來(lái)看，可以看得出來(lái)李鎮(zhèn)西老師是一個(gè)非常有愛(ài)的老師，這種愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的而不是流于形式。如有人問(wèn)道，我喜歡孩子，卻不知如何和他交流，他犯錯(cuò)了，我不知要如何和他溝通讓他知道我是愛(ài)他的，是為了他好？李老師的回答是盡量讓自己具備孩子的情感，孩子的思維和語(yǔ)言，俯下身子和孩子站在一個(gè)相等的位置，而不是高高在上，把孩子當(dāng)成人尊重，當(dāng)成朋友交流。
還有一個(gè)案例是如何解決學(xué)生老是遲到的問(wèn)題，用了很多方法如談話，批評(píng)，懲罰都不管用，李老師講了自己的方法，就是他和學(xué)生一起研究用什么辦法去解決這個(gè)問(wèn)題，辦法還是學(xué)生們自己想出來(lái)的，不管是誰(shuí)，遲到了就在講臺(tái)上做一百個(gè)俯臥撐，幾個(gè)經(jīng)常遲到的同學(xué)做了后，也長(zhǎng)記性了，后面有一次李老師自己由于堵車(chē)被遲到了，他也沒(méi)有為自己找理由，而是一樣的去接受懲罰，從此再也沒(méi)有學(xué)生遲到了。
