兒童工作記憶的發展

視覺加工系統和聽覺加工系統的發展

1．8、9歲以下兒童的工作記憶以

視覺圖像為主要的存儲形式

2．隨著年齡的增長，兒童由使用視覺編碼為主轉向使用聽覺編碼為主

兒童工作記憶的發展

工作記憶執行功能的發展

生理基礎：大腦，特別是前額葉皮層的發展

工作記憶快速、有效信息加工的發展

復雜思維和有目標導向的計劃性的發展

一、嬰幼兒記憶的發展

1、嬰兒期記憶缺失

2、遺黨像

3、記憶恢復

二、學齡兒童記憶的發展

1、短時記憶容量的發展

隨年齡的增加，兒童的記憶容量在增加，信息加工的速度也在迅速提高。但是認知系統在加工容量上存在限度。兒童表現得尤為突出。

對短時記憶的研究，引發了工作記憶的新概念。

2、長時記憶的發展

再認比回憶出現得早

形象記憶優于語義記憶

機械記憶優于意義記憶

3、記憶策略的發展

記憶的加工策略通常包含：復述、組織、精加工。

兒童最先獲得的是復述，在小學階段開始發展起組織和精加工策略。

4、影響兒童記憶的因素

知識

記憶容量

記憶策略

元記憶