盼望自家孩子是個(gè)天才，這幾乎是世上所有媽媽們的夢(mèng)想，有多少母親望著“別人家的孩子”時(shí)，眼里滿是羨慕和嫉妒。
盡管媽媽們都希望自己的孩子是個(gè)天才，但天才畢竟是少數(shù)，什么樣的人可視為天才呢？沒有一個(gè)確切的標(biāo)準(zhǔn)，但我想，如果一個(gè)母親在講述兒子的往事時(shí)，聽眾無不瞪著驚訝的眼睛、張著大大的無法合攏的嘴巴、不時(shí)地發(fā)出驚嘆聲時(shí)，我想她的兒子就是“天才”吧，至少具有一些“天才”的基因。
?這樣的事情就發(fā)生在我的身邊，這是我第一次聽一個(gè)母親講述她那與眾不同的兒子時(shí)，周圍的人時(shí)時(shí)發(fā)出“天才呀”、“學(xué)霸呀”的驚嘆聲。 然而這個(gè)母親在談起自己兒子時(shí)，有一句話時(shí)不時(shí)地冒出：“我那混賬兒子”，看她說這話的感覺，不似正話反說，臉上也沒有流露出自豪感，反而覺得是她心中積蓄多年的憤懣、無奈心緒的真情表達(dá)，聽完講述，我們沒有了完全的羨慕之情，而是對(duì)天才的媽媽有了些許同情和理解。
這位母親姓晁，權(quán)且稱她為晁媽媽，今年60歲，兒子33歲，現(xiàn)在在美國(guó)一所藝術(shù)類專業(yè)排名第二的院校就讀研究生，學(xué)的是繪畫專業(yè)。
晁媽媽的兒子從小到大，從未在校外上過任何輔導(dǎo)班，因?yàn)閮鹤訉W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，不僅不用上輔導(dǎo)班，常常連一堂完整的課都聽不下來。
?上中學(xué)后，兒子開始迷戀游戲，晁媽媽說，兒子把零花錢，甚至飯錢都買了游戲盤，中學(xué)畢業(yè)，已是攢了滿滿一大柜子的盤，面對(duì)著這一大柜子的盤，晁媽媽是一臉的無奈和辛酸，兒子晚上時(shí)常打游戲到深夜，與兒子正面交鋒幾次后，均無效果，晁媽媽只好懷著憤懣的心情盯著兒子屋里的燈光，熬到深更半夜，直到兒子屋內(nèi)燈光熄了。
?游戲到深夜的兒子并沒有虧待自己的睡眠，次日課堂上僅堅(jiān)持聽課十分鐘，就流著口水酣睡在桌上，起初老師還叫家長(zhǎng)，在老師和家長(zhǎng)齊管無效后，只好放棄了，晁媽媽常以考試成績(jī)來威脅兒子，如若考不好，則將游戲盤一把火燒了。 然而，天才就是天才，兒子每次考試都排在全年級(jí)前10名，大多數(shù)都在前三，晁媽媽平日里積壓在心頭的怒火，在兒子考試后的成績(jī)單前無法發(fā)作出來，只能是嘆口氣，無語了。
?兒子說，他只要在老師課堂上堅(jiān)持聽十分鐘就完全明白了，無需再聽下去，作業(yè)難不倒、考試難不倒，多出來的時(shí)間就是打游戲和做其他事情了。 兒子這種生活學(xué)習(xí)方式，讓晁媽媽揪心地、時(shí)不時(shí)與兒子惡語相交中度過了兒子的中學(xué)時(shí)代。
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每個(gè)天才身上，都有普通人看來很“奇葩”、無法理解的事情，晁媽媽的兒子不僅癡迷游戲，還熱衷于閱讀和聽歌劇。 讓晁媽媽自豪的是，兒子常常是手不釋卷，平均每月閱讀50余本書，閱讀即雜又廣，不讀電子書，也不在手機(jī)上讀，只鐘愛紙質(zhì)書籍，《紅樓夢(mèng)》閱讀不下50遍，其中大部分詩都能背誦，這廣泛的閱讀，應(yīng)是成為“天才”合理的原因之一吧。
?歌劇，產(chǎn)生于17世紀(jì)意大利，普及于歐洲，那種高亢、平穩(wěn)曲調(diào)、滿口飆著外文的藝術(shù)，除專業(yè)人士外，國(guó)內(nèi)普通人是望而卻步的。 晁媽媽的兒子癡迷于聽歌劇，這使晁媽媽百思不得其解，兒子買歌劇磁帶、唱片，聽得如癡如醉，與爸媽駕車出行，車內(nèi)也必放歌劇，晁媽媽說，那高亢聽不懂的歌劇每每讓她聽得狂躁。
其實(shí)兒子從他癡迷的游戲中獲益不少，兒子的游戲都是那種晁媽媽不大說的上來、高深、高智力游戲，極好地鍛煉了他的邏輯思維能力，且都是英文原版，這讓晁媽媽明白，平日里基本不背英文單詞的兒子，英文極好，或許也是他沉迷于歌劇的一個(gè)緣由。
我們普通人身上也有與眾不同、被大家普遍視為惡習(xí)或奇葩的愛好，這些愛好在天才那兒成就了他們的優(yōu)秀，在普通人這兒成了讓自己變得更好的阻礙，這就是天才與普通人吸收營(yíng)養(yǎng)不同導(dǎo)致的差異吧。
由于成績(jī)優(yōu)異，晁媽媽兒子順理成章的被保送進(jìn)入北大化學(xué)專業(yè)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓天才兒子有點(diǎn)不悅的是，當(dāng)初不應(yīng)被保送，而是自己考，因?yàn)樗麧u漸覺得化學(xué)專業(yè)似乎并非自己所愛。
天才往往也有“致命”的弱點(diǎn)，晁媽媽兒子的運(yùn)動(dòng)技能幾乎為零，晁媽媽說，兒子從小到大基本上沒有摸過各類球，諸如男孩子喜歡的籃球、足球、乒乓球等等，跑步姿勢(shì)更像一個(gè)搖擺的鴨子，中考時(shí)體育成績(jī)嚴(yán)重拖了后腿，但其他成績(jī)超高，絲毫撼動(dòng)不了被保送的結(jié)果。
上大學(xué)后，晁媽媽兒子幾乎沒有上過體育課，據(jù)體育老師講，他似乎沒有見過這位學(xué)生，這直接影響到他不能大學(xué)畢業(yè)，天才兒子回家對(duì)媽媽說，畢業(yè)證我不要了，我也不稀罕，晁媽媽聞之焦急萬分，那可是北大畢業(yè)證呀，哪能說不要就不要了，情急之下，四處托人找關(guān)系，采取了些小計(jì)策，才讓兒子順利畢業(yè)。
?又是由于成績(jī)優(yōu)異，由學(xué)校保送，直接讀本校本專業(yè)研究生，這位學(xué)霸兒子從小到大的升學(xué)均是保送，也是因?yàn)檫@保送，讓兒子迷失了自己的興趣所在。
?讀研期間，突然有一日，學(xué)霸兒子回家說不上了，學(xué)校老師突然不見了學(xué)生，不知何故，急約家長(zhǎng)，以為家中出了什么重大事情，有人身故？父母離婚？都不是，就是天才兒子發(fā)現(xiàn)自己的興趣非現(xiàn)在所學(xué)，需要停下來想想，自己以后要干什么。
晁媽媽望著兒子房?jī)?nèi)徹夜不息的燈光，心里滿是怒火，兒子不出來與父母交流，不說原因，除了出來吃飯，就呆在屋子里，隨著一天天的過去，晁媽媽的怒火一點(diǎn)點(diǎn)下降，擔(dān)心一點(diǎn)點(diǎn)上升，最后完全沒有了怨氣，只在心里祈求兒子出來交談，擔(dān)心兒子想不開，出什么問題，心里默念，只要兒子出來交流，兒子提出任何要求，都毫不猶豫地答應(yīng)，只盼他能健康、快樂地活著。
這樣的對(duì)峙大概過了兩個(gè)月，終于兒子出來對(duì)媽媽說，我們談?wù)劇ｊ藡寢屝老踩艨?，頻頻點(diǎn)頭，兒子說：“我想了想，我對(duì)現(xiàn)在的化學(xué)專業(yè)沒有興趣，我要學(xué)畫畫?！睆奈聪氲絻鹤拥呐d趣是畫畫，家里人全無畫畫經(jīng)歷，兒子甚至連畫畫的工具、顏色都一知半解，看著媽媽懵懵的臉，兒子把近日關(guān)在屋子里畫的百余張畫讓母親看，晁媽媽以一個(gè)外行的審視，感覺兒子的畫還比較有摸樣，想到在與兒子的對(duì)峙中從未勝過，只能無奈應(yīng)許。
?兒子開啟了一個(gè)大反轉(zhuǎn)的藝術(shù)類考試的學(xué)習(xí)過程，沒有去上輔導(dǎo)班，只是日日關(guān)在屋內(nèi)，將近一年，跟媽媽說要考美國(guó)藝術(shù)類頂尖的院校。 托福高分過關(guān)，晁媽媽為了保險(xiǎn)起見，讓兒子申請(qǐng)三所美國(guó)大學(xué)，兒子欣然答應(yīng)，不久offer到來，兒子被美國(guó)一所藝術(shù)類排名第二的大學(xué)錄取，接到offer后，兒子對(duì)媽媽說：“我只申請(qǐng)了這一個(gè)學(xué)校?！?/p>
如此對(duì)自己有信心，這就是學(xué)霸所具有的特質(zhì)，學(xué)霸打起行裝奔赴美國(guó)，據(jù)晁媽媽說，美國(guó)本科四年，兒子花費(fèi)近百萬人民幣，將從小到大所欠學(xué)費(fèi)全部補(bǔ)上了。
?美國(guó)本科順利畢業(yè)，回國(guó)后，兒子依然不減初心，熱衷于繪畫藝術(shù)，回國(guó)后不久，打定注意，再返美國(guó)，輕松地考取了原校同樣專業(yè)的研究生全額獎(jiǎng)學(xué)金，如今尚在美國(guó)就讀。
33歲的兒子至今還在讓晁媽媽焦慮，因?yàn)閮鹤拥那巴竞蜕疃歼€沒有落定，兒子越大，交流就越謹(jǐn)慎，趁兒子難得的一次回國(guó)探親，晁媽媽問了兩個(gè)關(guān)鍵的問題，一是是否結(jié)婚；二是是否回國(guó)。兒子回答，沒有說不結(jié)婚，只是結(jié)不結(jié)，純屬他個(gè)人事情；以后不會(huì)回國(guó)發(fā)展。
晁媽媽和愛人非常喜愛孩子，尤其是晁媽媽愛人，每每見到小童，都抱起親近，晁媽媽為此只能在心里說一句：“這個(gè)混賬兒子”。
天才總是與個(gè)性、奇葩這樣的品性共存一身，所以普通母親與一個(gè)天才兒子的矛盾對(duì)峙也是不可避免，幸運(yùn)的是，晁媽媽在與兒子對(duì)峙的煎熬中，沒有逼迫兒子做出極端之事，兒子也很幸運(yùn)地發(fā)展著自己的個(gè)性，走在自己選擇的道路上。
?晁媽媽傳統(tǒng)的思維和生活習(xí)性與天才兒子獨(dú)特的品質(zhì)對(duì)峙了多年，現(xiàn)今晁媽媽越來越釋然，有迫于無奈的釋然，有認(rèn)同、欣賞兒子天才品性的釋然，在逐漸放下的過程中，還時(shí)不時(shí)憂慮著兒子今后生活的著落。
兒子如今還顛倒黑白地在美國(guó)學(xué)習(xí)，幫助導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生上課，兒子說，他只有欠著覺，講起課來才順暢，睡足了反而思路不明晰。
社會(huì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步，尊重個(gè)性的特質(zhì)和發(fā)展，是社會(huì)進(jìn)步的必然，晁媽媽與“天才”兒子在對(duì)峙中，各自漸漸放下心緒，行走在各自的生活道路上。
?這就是人生，無論天才、無論普通人，酸甜苦辣伴隨著我們，我們也品嘗著酸甜苦辣，有滋有味的生活著。
