季羨林先生是大師，而予生也愚，只知道先生是大師，竟不知先生為何大師。找來季先生的文集《我的人生感悟》。一翻酣暢拜讀之下，方知季先生研究的是語言學。非但是語言學，也是散文家，這本書中文章大多成文于90年代，想來那時季先生已經80多歲，尚能我手寫我心，可謂幸甚。

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季先生生在一個大師輩出的年代，對比我這些日子來所歷所看，感慨頗多。季先生人生旅途中幾個重要的轉折點，稍有偏差，就滑入不可知之逆旅，然而他終究走入了坦途，走向了大師之路。后輩如我思之鑒之，同時痛惜，社會上這許多人面對同樣的轉折，卻滑入歧途。

季先生6歲時便離家求學，遠離父母，一生再未回去，以致季先生母親說：早知他一出去便再不會來，當初就不讓他出去。季先生6歲便遠離父母之愛，卻沒有變成一個問題少年。季先生在書中并未多述6歲之前的事情，把在各個文章中散落的情節串起來，可以看出的是，他父親把與兄弟買中彩票后分得的1000塊大洋買房置地后又迅速揮霍一空，家境驟起驟落。在季先生《賦得永久的悔》中，有許多對母親的回憶，大多與吃相關。母親看著季先生津津有味地吃所謂的“月餅”，自己舍不得吃一口。

我一向認為，一個人的成長中，家庭教育占據影響最大。一個人的成長出現偏差，與小時候得到的愛有關系，要么過少，要么過多。

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曾看到央視12套的一期節目，說一個少年，在14歲時因搶劫被勞動教養，出獄后再犯，被判兩年半徒刑。在離刑滿釋放還有半年時，他給父親寫了一封斷絕關系的信。監獄的心理輔導老師和節目組探討其原因作了該期節目。當少年的父親接到信時，看都沒看，臉上毫無表情，說隨他怎樣樣，管不了。少年何其不幸。

每一個子女都是父母的作品。在少年的成長中我們可以看到，父愛母愛是缺失的：從小跟奶奶在老家長大，父母離異，長大后回到父親身邊，而這時父親身邊已經有了新的妻子和女兒。在少年第一次勞教后準備重新做人，請以前一起混的朋友吃飯，算是告別，然而父親卻在最后關頭變卦，把少年和他的朋友們拒之門外。他這一舉動，把自己的兒子推上了不歸路。在節目的最終，父親到看守所看望了少年。少年又何其幸，遇見如此契機得以和父親溝通。

問題少年恐怕都有自己辛酸而不能對人言的經歷吧。如果每位父母都盡到自己的責任，何至如此呢。事有過，又有不及，溺愛與漠視都是害了孩子。

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在季先生童年，父母并沒有期望他成名成家，倒是他的叔父對他寄予厚望。6歲便把他接到身邊，悉心培養。有件小事可見一斑。叔父見到他的國文教科書《阿拉伯的駱駝》一文，文中駱駝居然會說話，叔父勃然大怒，立刻把季先生從濟南一師附小轉到新育小學。叔父那時不能接受五四新文化，之后漸漸接受。在其中幾年的時間里，叔父出錢讓季先生在放學后學國文和英文，天天如此。

季先生成長過程中，遇見了幾個對的人，聽到了幾句對的話。我不知道是不是有人覺得自己曾經聽到的話影響了自己的一生。很多人都忘記了吧。季先生記住了老師對他的表揚，之后為了對得起表揚和得到更多的表揚，開始認真注意考試名次，不敢掉以輕心。想必從此認真學習開始成為習慣。由此可見，現在提倡的表揚式教育是有道理的。同樣的一件事情，不同的方式說出來，結果就不一樣。

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季先生在德國求學過程中有位鄰居的大女兒對他愛慕生情。幾年里都幫助他打印手稿，在季先生臨走之時對他依依不舍。有這樣的紅顏知己在身邊季先生并未忘記國內嬌妻弱女，十年。十年時間的分離，這對新婚的夫婦是個磨難吧。忽想起不久前看到的一則消息，小夫妻在一方出國前協議離婚，當然這走進另一個極端。那一輩的人愛，真的值得我們學習。

在這個浮華塵世中，怎樣守護自己的心靈，已經成為必修的功課。高中時一位同學的座右銘讓我記憶猶新：“世界忙忙碌碌，人心更易長草，自己不守護好自己的心靈，又能怪誰或者什么耽誤了你？”

我向來不贊成結了婚就成為彼此成長的負累。夫妻關系應該像什么，我想應該像橡皮筋吧。把兩個人綁在一起，不是緊緊綁在原地不動，而是相互捆綁著前進。這個問題，又和前面孩子得到父母愛的問題矛盾了。生活中總有磨難讓人承受吧。

季先生仙去了，留下身后許多著作和后人溝通。他的專業著作不是我這下里巴人能理解的，且拜讀他的散文著作吧。