[幸福路人? 宋艷俊? 平頂山郟縣? 堅持分享第175天 2018、2、3］
? ? ? 今天是領通知書的日子，把準備好的成長檔案一本本擺在桌子上，等待著孩子們的到來，看著孩子們個個像小鳥一樣，歡蹦亂跳地來到教室，幾日不見，有的孩子和我擁抱表示想念，有的家長也對老師這一學期的辛苦付出表示感謝！家長們更關注的是孩子們的成績，拿起成績單看成績，分析著失分的原因。考試結束后，不僅僅是看到成績時滿意和不滿意的評判，比成績更重要的是做好考后分析。
? ? ? ? 所謂考后試卷分析，是指考試后訂正試卷中出現的錯誤，分析考試的收獲以及考試暴露出的問題，然后歸類，逐一進行對照并制訂出自我提高的措施與方法。
? ? ? 成績優異的學生都十分重視考后試卷分析，糾錯能力特別強，而且都有一套分析的策略和方法。從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。
①這道題考查的知識點是什么?
②知識點的內容是什么?
③這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?
④這道題的解題過程是什么?
⑤這道題還有其他的解法嗎?在此基礎上，學生就可以進行整體分析，拿出一個總體結論了。
? ? ? ? 通常情況下，學生考試丟分的原因大體有三種，即知識不清、問題情景不清和表述不清。
? ? ? ? 所謂“知識不清”，就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發生在考試之前，與考試發揮沒有關系。
? ? ? ? 所謂“問題情景不清”，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。
? ? ? ? 所謂“表述不清”，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。上述問題逐步由低級發展到高級。研究這三者所造成的丟分比例，用數字說話，也就能夠得到整體結論，找到整體方向了。
? ? ? ? 考試結束后，老師進行試卷分析，可以讓老師在今后的教學中有的放矢的加以改進，很好地因材施教，在反思中提升自己的專業素養。拿到試卷后，孩子們進行試卷分析，可以讓孩子們查找自己的不足，學習有了目標和方向，使自己變得更加優秀！
