? ? ? ? 最近一個(gè)名為《一個(gè)PPT主義者的成長故事》 的演講讓我受益匪淺，時(shí)長:2小時(shí)42分鐘。主講人90后“黑面”小伙，PPT達(dá)人，秋葉團(tuán)隊(duì)營銷總監(jiān)，出版了6本書的秦陽，人稱老秦。前兩天一邊看視頻一邊手繪了一幅涂鴉筆記，但是感覺很多干貨還得慢慢消化。他將PPT主義延伸出9大能力，并一一對應(yīng)了9個(gè)底層基礎(chǔ)。其中有些值得反復(fù)咀嚼，內(nèi)化為己用。所以，最近將慢慢整理與記錄。今天先拆解結(jié)構(gòu)化思考，明天繼續(xù)輸出。
? ? 01如何提升自己的“結(jié)構(gòu)化能力”？
第一招——體系：挖坑（體系學(xué)習(xí)法）
第二招——長文：寫長文就像拍電影
第三招——寫書：不是問你要結(jié)果，而是讓你當(dāng)練習(xí)
? ? ? ? ? ? 02 體系學(xué)習(xí)法：挖坑填坑
? ? ? ?首先學(xué)會(huì)挖坑，弄清自己到底需要什么。然后在獲取知識-整理知識-實(shí)踐檢驗(yàn)三步曲中構(gòu)建體系，形成你的個(gè)人品牌。
? ? ? ? 如何建立知識體系？老秦的經(jīng)驗(yàn)是，先挖坑，弄清自己到底需要什么。挖坑之后，開始構(gòu)建一個(gè)初步的體系，去獲得相應(yīng)的知識和信息，然后對這些信息進(jìn)行整理，去除無用信息，納入有用新知，最后將其用于實(shí)踐，并進(jìn)行檢驗(yàn)。這四個(gè)步驟形成一個(gè)閉環(huán)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)成長、不斷深化的過程。
? ? ? ? ? #我的思考1：為什么要挖坑？#
? ? ? 如果你給自己挖的坑不夠多，可能關(guān)注的只是一個(gè)點(diǎn)，意識不到這個(gè)知識對于其他領(lǐng)域有怎樣的幫助。挖坑會(huì)讓你下意識思考，眼前的這個(gè)東西，有哪些東西是可以填到你的坑里的。而如果只是一個(gè)單一的坑，你的思維會(huì)變得簡單，因?yàn)槟硞€(gè)知識只有對應(yīng)到你這個(gè)坑，你才會(huì)意識到它的作用，而一旦填完，可能大腦就不再去發(fā)散了。
? ? ? ? ? #我的思考2：我能挖哪些坑？#
? ? ? 最近兩個(gè)月來，常常會(huì)反問自己，我是誰？我有什么？缺什么？可以怎么樣？如果從生活、事業(yè)、家庭三個(gè)維度為出發(fā)點(diǎn)，向未來延展，我可能成為一個(gè)怎么樣的人，內(nèi)心期望的又是成為什么樣的人？再逆向回來，現(xiàn)在的我該怎么發(fā)展?以什么為核心展開輻射?我想可以參見前段時(shí)間學(xué)習(xí)的彭小六的知識管理訓(xùn)練營，羅列我所有的技能清單。根據(jù)技能清單確定挖坑項(xiàng)目,找準(zhǔn)定位。（最近一周好好思考去完成）
? ? ? ? ? ? ? ? 03 體系迭代：0.1到1.0
? ? ? ? 體系的建立中，老秦提到一個(gè)例子，看到一個(gè)未知的問題，你查詢后，得到的可能是這個(gè)領(lǐng)域的0.1版本，在你不斷學(xué)習(xí)和與人交流的過程中，會(huì)有很多新的點(diǎn)補(bǔ)充進(jìn)來，需要你自己去整理，慢慢地，對于這個(gè)問題，你所了解的就會(huì)越來越全面，逐漸構(gòu)建了屬于這個(gè)問題的思考體系。當(dāng)再次提及，你會(huì)有一套自己的體系去展開思考，而不再毫無頭緒。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?04 長文與寫書
? ? ? ?老秦認(rèn)為，寫長文，因其長，對鍛煉結(jié)構(gòu)化思考能力大有裨益。當(dāng)然，寫長文很難一蹴而就，平時(shí)不妨多積累片段和素材，最后提取、串聯(lián)起來即可。寫書則是更大的挑戰(zhàn)和磨練，看上去也高不可攀。但如果僅僅把寫書當(dāng)作練習(xí)，不以出版、暢銷為目的，則難度大大降低，也會(huì)極大地提高結(jié)構(gòu)化思考能力。總之，記住：寫長文就像拍電影；寫書不是問你要結(jié)果，而是讓你當(dāng)練習(xí)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 05 寫在最后
? ? ? ? 老秦的演講中，放了一段視頻，講述了一個(gè)男孩子主動(dòng)跟心動(dòng)的女孩搭訕后，他的人生發(fā)生的一系列變化，而且很多都跟那個(gè)女孩相關(guān)。然后鏡頭又回到最初，那個(gè)男孩子猶豫了，沒有主動(dòng)搭訕，然后那些美好的事都一一消失了。
? ? ? ?但我們?nèi)松挥幸淮危覀儧]法同時(shí)去體驗(yàn)不同選擇背后的結(jié)果。每一種選擇，都演繹著不同的人生，我們無法判斷哪個(gè)選擇后面的人生就是最佳的，但可以選擇當(dāng)下你最想要的，或最喜歡，讓你最開心的事。
? ? ? ?最后，敲黑板（劃重點(diǎn)）：多學(xué)思路，少記套路。通過結(jié)構(gòu)視角觀世界，帶著獨(dú)立思考過人生。
（備注:后面的圖片選自老秦的《一個(gè)PPT主義者的成長故事》）
