去年三月報了演講課程，進入瘋狂演講訓練模式，在每天下班以及周末的所有課程，都無一落下。課程訓練內容很簡單，基本上五天一個課程循環。我整整上了兩個月，也就參加了差不多十二次循環課程。
整個過程就是不斷突破自己、不斷學以致用的過程。上課前，我沖熱水澡、喝濃茶等刺激方式提神，趕走一天上班的疲勞，精神煥發地奔赴那個充滿魅力的講臺。從家里到上課地點走路需要十五分鐘，我一路上不斷地打今天演講的腹稿，心里期待著觀眾的熱烈掌聲，不由地加快了腳步。我又怕演講出現小失誤，內心忐忑起來，一進課堂，看到老師熟悉的贊許目光，心里恢復了平靜，立馬挑選距離講臺最近的位置坐下，第一時間抓住上臺機會。
一上臺，我立馬成為全場焦點，特別是看到臺下坐著的很多同學鼓勵的目光，自己就努力打開了笑容、打開了熱情、打開了思路、打開了心門，用全身心投入的演講來回報大家的陪伴，感謝大家都來聽我演講。
經過三次課程循環之后，大家對課程內容都會很熟悉，但各自的演講進步差別很大。優秀的學員都是敢于走向講臺，分享自己的觀點，爭取更多的演講次數歷練自己的演講能力。慢慢地，不敢走向講臺演講的學員就變成了忠實聽眾。
而我是積極的講臺占據者，并且會參加每次的演講話題，扎實訓練基本功。課程包括很多演講基本功，其中一項是我的弱項，那就是講故事，用故事吸引聽眾、進而打動聽眾，做到感之以情、曉之以理。我自認為存在的問題是：故事積累少、說故事不生動、說理過多。
于是，故事演說技巧，是我訓練的重點，主要通過訓練經典故事演講（鷹的重生、鱷魚池的勇士、贈人玫瑰手留余香、師徒路過火焰山）和自身的故事經歷挖掘，不斷增加自己的故事演講感染力。這個過程中，我獲取了很多故事演講的經驗，也存在很多失誤。今天很驚喜地在晨讀材料推薦的《用圖秀演講》一書都發現了，書中提出了三大演講技巧：一是，用“三個水桶”迅速有效理清演講中的全部事實；二是，用“美洲豹”建立清晰的故事情節；三是，用圖說話，引導聽眾的視覺和思維。這些技巧都是演講的真知灼見，相見恨晚。其中，三個水桶的技巧的重要性，是經過我的慘痛演講失敗驗證過的，在某種程度上講，其重要性超過了故事本身。
我未用三個水桶厘清全部演講事實的失敗經歷，是發生在我已經訓練故事演講一個多月。自己自認為已經輕車駕熟了，就慢慢把自己的故事放入演講，用更加真實的情感打動聽眾。我記得當時選取的故事是父與子的故事，講述的主題就是“孝道”。假如用三個水桶厘清演講故事事實的邊界，就不會跑偏了。當時演講中，我講到孝道只簡單分了兩個水桶，“何為孝”、“我自己怎么做的以及缺憾是什么”，而未明確第三個水桶的內容“聽眾也是身為子女，要怎么從我這里吸取教訓”，特別是在我被懊惱的情緒控制住，聲淚俱下地講述“我未盡到孝道的缺憾”這個水桶時，已經情緒失控，語無倫次。我從父親突然去世，自己喪失了盡孝道的機會，而回憶過往，父親對我未有抱怨和責罵。說到此處，我抓緊了麥克風、用低沉的聲音壓制住內心顫抖，情到深處、難以自控，隨著回憶的展開，情緒的洪水泛濫了。
我記不得講了多久，回憶了自己在與父親在一起的歲月里，拒絕父親的關愛，更錯失了很多相互陪伴的時光，特別在父親常常詢問買房、結婚的大事時，自己完全不予理睬，也沒有想到主動關心一下父親。父親病重時，守在床頭的我，看到他在彌留之際的痛苦表情，心被狠狠的扎破了……
演講自己講得很激動，但注入了太多事實陳述，而且這些事實存在很大的時間跨越，對于聽眾而言，很難短時間去腦補這些巨大時間跨越的故事。聽眾在等待結合他們自己實際情況的第三個水桶時，我已經激動得沒辦法往下講，中斷了演講。
這次演講投入了大量的情感，故事也極為真實，就是未能提前厘清故事事實，導致演講方寸大亂，對我打擊很大。事后反觀，如果我牢牢鎖定聽眾都是為人子女，需要及時盡孝、不要等、不要留遺憾，開始自己的縱深闡述，就不會把演講變成自身的情緒宣泄了，聽眾也能從我的故事獲得啟發，孝道的理念得到進一步的發揚。事后，大家鼓勵我走出演講失敗的陰影，重獲舞臺自信！
忘不了在那演講講臺上灑過的汗和淚，更忘不了大家的掌聲和贊許，也忘不了大家對我的一再包容、鼓勵，感謝大家都來聽我的演講！讓我走出陰影！讓我獲得成長！今日把《用圖秀演講》推薦給大家，演講三大技巧很重要，謹記在心，少走彎路。
