? ?一個孩子好的習慣，到底是怎么養成的呢。這個孩子的成長過程中，家長的作用在哪里，老師的作用又在哪里，在孩子成長的過程中，怎么去做一個家長，怎么去培養孩子良好的習慣呢。在從事教育這些年，很多問題還是解不開。

? ?比如，我們要求孩子每天都要讀書，但是孩子們到底是真心熱愛讀書還是只是在應付老師。從一年級開始，每個教師都要求孩子認真讀書，每天都堅持早讀，教師每天都走進教室，從一年級堅持到三年級，現在當老師走進教室，孩子們還是沒有養成讀書的習慣。同樣一件事情，在老師的鞭策下，堅持了兩年，到現在還是沒有形成良好的習慣。學生的學習，如果只是老師在后面一直追趕著，孩子體會不到學習的快樂，體會不到學習的重要性，那么一旦沒有監督，習慣就很難養成。

? ?可能，我們真的對孩子期望值太高了。想一想，如果我們自己沒有受到外界的壓力，我們會自我加壓，能夠堅持每天都學習嗎？有人說，堅持21天就能夠成為一個習慣，習慣的堅持靠的是毅力。我想，這種說法是片面的。21天形成不了習慣，習慣的養成不是僅僅靠堅持，還要要興趣。假如一件事你能咬牙堅持，你可能能堅持一個星期，一個月甚至是一年，能夠堅持十年恐怕很難。我們的短期目標靠毅力還能實現，長期目標必須要靠信念，靠一個偉大的夢想。

? ?好習慣的養成，真的很難，這個過程不僅要克服自身的惰性，要堅持一直在進行，還要去美化目標。比如我們每天要求孩子讀書，現在的階段，必須就是靠強迫，孩子還不能明白閱讀的重要性，或者是家里沒有閱讀的氛圍，他就很難去堅持閱讀。一定要在教室或者是家庭，營造一種生活方式，如果每天的閱讀就像吃早飯一樣，成為一個生活方式，那么我們就不用靠外在的壓力，而只是按部就班地就進行就好了。