這次連線的是一名學員家12歲的孩子。

孩子：院長早上好！

院長：哎，你好。

孩子：就我今天想求助兩個問題就是。就是為什么我學習總是沒什么動力？第二個就是生活上我媽媽老是一意孤行，我不想干的事，過后她還得讓我干，我可煩。

院長：你多大了呀？乖。

孩子：我今年12了。

院長：十二，男孩還是女孩。

孩子：男孩兒。?

院長：我聽出來了，就是再確認一下啊。上幾年級？（通過一問一答，拉近了心理距離）

孩子：六年級了。

院長：六年級了。你給我舉個例子，啥生活上的事兒。

孩子：就比如說我之前不想在學校吃飯，晚上我們說要不要給我報的時候，我就不想報，但后來開學的時候，我發現我媽還是給我報名了，讓我中午在學校吃飯。? 她做什么事兒，就是關于我的事兒，她只按她自己的想法來定。

院長：你說這個他是誰呀？?

孩子：我媽。

院長：那你爸是啥態度呀？

孩子：我爸對我平常的態度就是都行。

院長：你爸的態度是都行。你媽平時的態度必須得聽我的。

孩子：對。?

院長：你還有啥煩心事，一會兒跟叔叔都說完好吧。?

孩子：現在基本上就這兩件煩心事兒。

院長：那你這兩件煩心事跟你爸爸媽媽談了沒啊？

孩子：這個我跟我媽談了。

院長：那你媽跟你談之后，你們的結論是啥呀？?

孩子：我媽就是感覺有點兒那種破罐子破摔的感覺，就是那你已經報了，現在也沒法退了。

院長：咱先分開說好吧，乖。

第一個學習方面的這個你現在六年級馬上要上初一了，這個事對你來說有壓力沒？?

孩子：有。

院長：有啥壓力呀？

孩子：就是感覺一想這事心煩。

院長：那你給叔叔說說想啥事兒，心不煩。 有沒有啊？

孩子：就比如我同學把我喜歡的書帶來了，基本上就不煩。

院長：還有嘞，還有啥不煩的。?

孩子：上課回答問題也不煩。

院長：那你現在給叔叔連線煩不煩？

孩子：不煩。

院長：孩子，有的時候咱們去做事的時候煩不煩？ 慢慢隨著你成熟，你得對這個事兒有個正確的認識。那你給叔叔說，我連線煩不煩？? 就是我每天都連線，大家都向我尋求幫助。我煩不煩？因為每天那么多人，那是每天都可多人問問題啊，都是好多大人都是自己把生活搞得一團糟。然后再跑過來再問我咋弄。有些家長還愛學習，有些家長還不愛學習。就是把我還辛苦的不得了，那我煩不煩？

孩子：煩。

院長：對呀，我連線我也可煩。那你告訴我大夫們，做手術的時候，就是一會兒來個急診病人，呀，半夜都得從被窩里爬出來；消防隊員碰見大火的時候，哎呀，又著火了，他都得拼了命救火 ；交警天天站到馬路上，跟個吸塵器一樣，你說他們煩不煩？煩都煩，沒有不煩的。但是我們該做的事，我們就必須得具備一種能力，那就是煩與不煩，不重要，重要的是這個事必須得做。是不是孩子？

孩子：對。

院長：那么咱有不煩的事兒怎么辦呢？那我們就享受不煩的事兒帶給我們的快樂。比如說同學給你帶書了，比如說上課回答問題，比如說今天跟叔叔連線。這就是不煩的事兒，那咱就好好的享受。那煩的事兒呢，咱得認清真相，比如說剛才提到的小升初煩不煩？煩，那就跟叔叔每天連線一樣煩不煩？但是這是我們必須做的事兒，是不是？你說叔叔煩了怎么辦？ 我不連了，每天那么多人，還有一大早哭哭啼啼的。是不是，那我也可煩，咋弄，我不干了。 是不是這個交警在路上維持秩序，煩了啊，他不干了，這大夫大半夜從被窩里出來去做急診的手術，他也可煩，咋弄，他不管了。不管病人了，這是不可能的，是不是乖。

孩子：對。

院長：以后你長大了。 你會遇到更多的人和事，總是有讓你開心的，讓你不開心的，讓你煩的，讓你不煩的，但是煩不煩，這是一種情緒。我們作為一個成熟的人，咱得認清真相，就這個事兒是不是必須要辦理？? 叔叔一想，每天我必須得忠誠于我的事業。 我每天也是以幫助別人，指導別人為生的，是不是？開那么多的課，讓大家學習，是不是？這就是叔叔那這個事我必須是要做的。就像你們老師一樣，有很多同學不聽話的時候，老師煩不煩？那把老師都快氣死了，是不是啊？但是有幾個被氣死的老師，有幾個一生氣都不干了，不當老師了，回家了。?

是不是這不是不現實嘛，所以這個呢是不是想告訴你煩不煩，不重要，重要的是這個事兒是不是你必須要做的事。 你像有些你這挺好呀，還會主動連線尋求幫助，這都是非常有智慧的孩子，是不是？但有些孩子呢在家不好好學習，不上學，瞎折騰，給父母快煩死了，那父母不要他了？是不也沒有？ 所以呢我覺得面對學習這個事兒，叔叔給你三個建議好不好？你拿個筆拿紙記一下，好吧。?

1、關于學習，這是我必須要做好的事兒。 你得告訴自己，一想到小升初就煩。哎一想到要考學了就煩，有壓力，這都很正常。? 這非常正常，但是這是我們必須要做的事。你得告訴自己，就這個事兒不但要做，而且還得做好。 考到好點的初中去，這是咱的目標。請問有些孩子一煩就不學習了，不上進了。 考試就是要淘汰這一類人的。孩子，你知道考試的作用是啥嗎？

孩子：就是篩選出優秀和不優秀的人。

院長：對啦！就是能夠經得住考試考驗的，那就是抗壓能力強的，那就是水平高的，那就是更優秀的孩子。他們能上初中，初中完了之后還有個中招考試，那就是再篩選一部分人進入高中。你看現在國家定的政策是啥？讓一半學生考不上高中。? 就國家也在動腦筋，因為咱們國家人太多了，必須選拔出來優秀的人，那怎么辦呀？那中考一刀切。? 一半人都上不了高中，高中之后呢還有高考，那就再篩選一部分人進入到不同的院校。 成績好的，985、211，成績一般的進入普通好的大學，成績再差的那就進入到更低層次的大學。人生就活在不同的層面，是不是？所以你現在面臨的是你人生第一個比較重要的考試，那就是小升初。 是不是？小升初也是從小孩兒要長大的過程。所以第一步你在關于學習上認清真相，這是我必須要做好的事。?

2、是啥呢？就是你記上兩句話，就是關于學習，我教育俺家孩子都是這么教育的。我教育包括你在內的，咱們很多學員家的孩子也是這么教育的。那叔叔先問問你吧，學習就是怎么樣才能把學習搞好。就兩句話。第一句話是：把不會的能會。明白吧？你是不是有不會的？ 那咱的目標是啥？把不會的弄會，那把會的弄啥樣兒？? 這就是“把不會的弄會，把會的別弄錯了”。這學習就搞好了。

那題不會了，怎么辦？那咱弄會嗎？弄會的過程就比較辛苦了，是不是啊？在那找人幫助，在那請教別人，咱還得有耐心，那這就是考驗一個人能力高低了。你看現在剛才連線叔叔都講了，有好多中年人活得很任性。? 好多中年人活得很有脾氣，橫啊，物質啊、倔強啊，這都是笨蛋的表現。那你這本事，你這個小男孩以后要變成個大男孩，變成男子漢，從哪兒訓練啊？就是從面對挫折的時候，尤其是學習上的挫折的時候。 那你得變的跟別人不一樣。

是不是咱把不會的弄會，咱把會的別弄錯。是不是就是以前講過，你是不是聽過呀？

孩子：對。?

院長：你這是我們的心二代，是不是你家長學習了，帶動孩子學習。哦，你參加過鬼谷智慧? ，要不我一說你就明白了，是不是？這是第二個方面。

3、就是你一定得記著，一個成功的人一定是周圍有一群謀士的。? 你比如說這個以前的帝王周圍是不是都有列位臣公，你看過吧？ 你得組建你的部隊呀，你得有文臣武將，是不是？你現在要組建你小升初關于學習的部隊。?

比如說你爸是一員大將，你媽也是一員大將，那班主任老師也是一員大將，你得找到更多的支持你的人，你得組建部隊，來完成本次作戰的勝利。你得把大家變成你的支持力量。? 發現變不成支持力量的時候呢，你把它變成不干擾你的力量。 你比如你找叔叔連線，這是不是一個支持的力量。 對不對？所以叔叔肯定關心你呀，支持你呀，指導你呀，教育你呀。? 這就是叔叔能夠給到你的支持。你周圍也得有這樣的人，所以你得找到良師益友，你得跟班主任老師建立好關系呀，你得找到在學科方面對你幫助的人，這都是你的部隊。? 你要打贏小升初這次戰斗。這就是關于學習，叔叔給你提的三個建議，好不好？

那接下來咱們說生活層面媽媽帶給你的煩心事兒。老是管你這管你那，比如說吃飯問題啊，上學問題啊，各種問題是管呀管呀管呀管，是不是？? 那你知道為啥媽媽這樣嗎？

孩子：應該是她關心我的表現。?

院長：好，這是第一個。你說了，這是媽媽關心你，只不過是關心的有點過了。 是不是啊，但是關心過了的關心也是關心啊，對不對？這是第一個，你的總結還有沒？? 你再想一想，就你媽為啥這樣，這你得弄清楚。

孩子：應該也是對我的一種愛的表達吧。

院長：嗯，這是一種關心，一種愛的表達。還有啥你再想想。就三個字兒：不放心。? 就是當孩子能做一些事，能夠讓爸爸媽媽放心的時候，他就不會那么多的干涉。

就不光是13歲的12歲的孩子會遇到這樣的問題。其實大人也會遇到這么多的問題。? 是不是？你比如說這個大人讓自己的家里的老人不放心的時候，他就會更多的去管你。 當他對你放心的時候，他就不會更多的去管你。? 所以我覺得在生活當中，你也記三個方面吧。

1、就是說從今天起我要做一個讓爸爸媽媽放心的孩子。你要讓爸爸媽媽放心。啥叫放心，有三個特點，你記一下：

（1）、在學習上讓父母放心（老師不告狀，作業能完成，回家了，有學習的行為，考的成績持續不斷的去提高；即便有時候考的不好，咱們還有斗志）。?

（2）、在吃飯穿衣睡覺的事兒上讓父母放心。? 就是當長輩關心你的時候，說你冷不冷啊，你說我不冷，人家說不中你穿的太少了。你說那我披件衣服吧，能聽懂嗎？那你說披不披衣服有啥區別？但是你能夠讓關心你的人放心。

你比如說我這個吃飯的時候，一碗稀飯喝完了，是不是俺爸俺媽有時候都會說，瓊你再喝一點兒吧 。我說我不喝了。那你吃那一點兒會中，再喝點兒吧。 我說好，我說少盛一點，俺媽就會盛一點兒，我就把它喝了，你說我多喝一口，少喝一口，它的區別是啥？? 就是媽媽感覺她的關心我收到了。但是人們往往拒絕別人的關心。?

從現在開始，你別拒絕她，比如你媽說再吃兩口唄，你說好，再吃兩口。 你媽說你這老涼再穿個衣服唄，你說好，我穿。? 就是這樣的話，就會讓別人對你放心。 這就是我說的吃飯穿衣睡覺。

比如說你媽跟你說睡吧，睡吧，太晚了，別擱這兒坐了，你咋說？?

孩子：中，中，我馬上去睡。

院長：你說馬上睡，你最好別說馬上，你說十分鐘之后我睡覺，別說馬上，這一說馬上，都靠不靠譜？說具體時間。 你說好的，媽媽，我十分鐘后準時睡覺，她就不操你的閑心了，明白吧？?

孩子：明白。?

院長：這就是讓關心你的人放心，如果關心你的人，你不讓他放心，他就會更加瞎操心。

這就是生活的智慧。這就是為啥我號召好多家長孩子都要聽聽我的課，這就是做人的智慧。 這是第二個方面，吃飯穿衣睡覺。

（3）、讓家長的放心就是這種規律性的生活，要有規律。睡覺有規律或者說要有節奏。你12歲應該也能聽明白，或者你寫上節奏，就是學習的節奏，生活的節奏，吃飯的節奏，就是你得有節奏。? 弄啥事兒得得有規律，別瞎胡懟，說白了。同時也能夠讓爸爸媽媽對你放心。

這是第一個大方面：從今天起我要做一個讓爸媽放心的孩子，還有后邊的這么一個特點，你逐項落實就行了。

2、就是當和媽媽發生意見不一致的時候怎么辦？?

你比如說安排中午吃飯這個事兒是不是不一致了。那你生活當中可能還有別的事呀，是不是可能跟爸爸媽媽有矛盾呢？或者意見不一致的時候，該怎么辦呀？?

然后你記三個方面怎么辦？

（1）、就是你看咱鬼谷智慧的孩子，因為早年都跟我學習了，所以呢你們的智慧程度會更高水平更高。所以叔叔再給你提個要求，那就是當和爸爸媽媽發生不一致的時候，有問題的時候，有疑義的時候，你要做的第一步就是找個正式的時間和媽媽談談。找個正式的時間。 這是一個人成熟的一個標志，成熟有很多標志，其中一個就是很正式的在乎。

嗯，不是吃著飯擱那兒吵吵吵說說說啊，走個路吵吵吵說說說啊。? 什么發脾氣的，使橫的，不愿意了，不高興了，坐那哭了，跑到房間不出來了，甩手機的，甩玩具的。哎呀，這都不成熟。成熟就是正式。 你就說國與國之間沒事都吵架，那不可能的。大國風范、大國外交、邦交關系就是吵架，也得坐那正式的吵架。

這是第一個跟媽媽約個時間，比方你媽又擱那兒說你什么什么這這那那啊。 你說好了媽，我都明白了，咱這樣今天晚上吃完飯之后，咱倆說說話。? 是不是專門找個時間，這是正事，這是第一個方面。

（2）、讓媽媽說說他的想法。

你比如說中午吃飯這個事兒，你說媽就這個事兒，你有啥想法，你給我說。? 你媽肯定說你得聽我的啊，我跟你說了，中午吃飯跟那個學校吃這很重要，得得得得得得得得。 是不是？然后這個時候你得弄清楚兩件事。?

一個是媽媽初心。 就媽媽的初心是啥？她是害你的，還是對你好。她是心疼你還是收拾你，就是媽媽的初心，你得弄清楚。?

再一個就是你的感受（是否是本質性的大問題）。

比如說吃飯這問題是不是本質性的大問題？? 大的不得了？驚天動地的原則問題，是不是？不是那么驚天動地的原則性的敵我關系的問題，這是生活中的問題。

所以媽媽的初心是好的，這你是不是也很清楚，同時他又不是個啥的本質性的大的、不得了的問題。? 怎么辦？盡量聽老人的，明白吧？就是在這你得做筆記，寫上做個聽話的孩子。

我跟你說說我是咋做聽話的院長的好不好？我小時候俺媽都跟我說了，小時候聽爸媽有飯吃； 長大了，聽老師的話，分數考的高；結婚了，聽媳婦兒的話，不用干家務。 明白吧？以后你不僅聽你媽的話，你還得聽你媳婦的話，你知道不？? 聽媳婦兒的話，給媳婦兒哄的可高興，因為她干的多，咱都不用干活。?

然后呢，你比如說我當院長了，當老板了，多聽員工的話，因為他們在一線，他們最了解實際情況。所以我就經常給他們搞成長對話呀，跟他們開會呀，問問他們的建議啊，最后我再拍板嘛，反正還得通過。但是咱要多問問。 不恥下問，多問問周圍人的想法。

你一看這也不是啥本質性的大問題，那說好吧媽，那我聽你的。

（3）、你做筆記上寫上，就是選擇一些事兒，不和父母對抗。?

比如說吃飯這些事兒，你說媽我知道你是好心，雖然我有點不愿意，但我聽你的。 就會增加父母的放心程度。這句話寫上。

就是關心你的人，你讓他安心的時候，就是選擇幾件事兒，讓大人放心的時候，那他就會越來越對你放心。聽明白沒？

明白了，哎，這是第二個大方面，就是跟媽媽有矛盾不一致的時候，你這樣辦。

3、最后一個方面呢就是你得建立統一戰線。 跟剛才叔叔教你學習的第三條差不多，就是你得組建一支讓你強大的軍隊。

統一戰線呢分兩個方面。

（1）、就是這個心靈的軍隊。? 心靈層面你得有個軍隊，內心有力量，我不怕。我聽過院長的課，我參加過鬼谷智慧。我要用正確的方法解決問題。是不是？ 我不會使性子，我不會任性的，大不了我翻筆記去，大不了我到暑假我復訓，是不是？我再學習我長本事。? 讓自己越來越成熟，越來越牛。 這是咱的目的，這就是心靈的，你要建設好統一戰線兩個方面。第一是心靈的軍隊內心得有力量。?

（2）、就是看得見摸得著的將軍和士兵。你也得建設好。就是團結更多的人。

你按這個慢慢來孩子，慢慢你長大的過程，你就能夠更容易找到和你在一起的同行者找到兄弟姐妹，甚至找到你的追隨者，你就會變成一個非常優秀和卓越的人。

從現在12歲咱都得有這種帝王般的心，去影響他人的心，把自己經營好，同時還得當老大。 一般現在的家庭教育，孩子都是長大了，上學好好上學，工作的時候好好上班，不，? 我要有帝王之心，我要當老大。我要把我周圍所有的人都變成支持我的人。 這水平才會越來越高。

比如說媽媽，我要把媽媽變成我的謀士，我要把爸爸變成我的大將支持我，我把班主任老師變成我的太子傅，帝師是不是？我把我的同學變成我的精兵強將，就是要推動自己全方位的提升。有帝王般的心，雄霸天下的心。先干好小升初，全力以赴打中招。

隨著你年齡的增長，成熟度，那水平越來越高，最后暑假寒假有機會要參加復訓，把自己水平變得高一點，再高一點。 你內心就強大了，有啥事能難住咱，咱在鬼谷智慧上，我教你們招兒多不多。小樣兒，收拾人的招兒都多的是，誰敢欺負咱是不是？所以啊就是翻翻筆記看看，你看大人聽我的課，我還讓他們翻筆記呢，是不是？這孩子你們是更應該這樣。你這水平就變得厲害，就是得牛一點兒。?

這就是綜上所述。? 叔叔從關于學習、關于生活和建立統一戰線這幾個方面給你做一些講解。希望對你有幫助，好不好？乖。

孩子：好，謝謝叔叔。

院長：還有啥問題沒？

孩子：其他沒了。

院長：好，那你就這么做行不行？一項一項落實好吧。?

孩子：好，叔叔再見。

院長：好，拜拜。你看接觸過咱們課程訓練的孩子，他就不一樣，對吧？但是咱們是實操班級別以上的家長，你家的孩子才有資格進到我這個訓練營里邊。你看這個孩子從12歲，他就跟著我。? 每年或者每兩年復訓一次，你試試，他一定跟別的孩子不一樣，是不是？你男孩兒你一定得跟他朝這個方向培養。然后孩子這內心越來越強大，水平越來越高。