A字頭的部分發表后，絕大部分同學表示喜歡，也有一些工作了的大同學發表憂慮，擔心這種方法是旁門左道，最終會影響單詞的正確讀法甚至引領英語學習跑偏。
我認真想了好幾晚這個問題（我想問題比較慢！）
我想這樣來打個比方。我想把每個英文單詞比作一個球A，它的中文意思是另一個球A1，那么最理想的是看到A，條件反射般地想到A1，而不是B1或C1。畢竟我們考試最重要的是識別該詞并理解一串詞匯組成的句子的含義。
可是那么多單詞，又有那么多意思，幾千個球，很容易A對應B1，C對應D1，以至于張冠李下，瓜田李戴！（哈哈！）在大腦里面這些球會混雜，翻滾，全都亂了套的！
那么怎么解決這個問題？怎么建立A到A1的聯系呢？這就涉及到最重要的一個東西：該詞的讀音。把讀音變成連接左邊的球（拼寫）和右邊的球（意思）的一根線。順藤摸瓜，用一根手指拎起這根線，兩個球就跟著走，再不用擔心對應錯亂，豈不是很爽？
而且，對于一些大同學的擔心，也就大可不必了。因為你音標不好，你讀不準，你就不能準確地拼寫。拼寫和音標的關系是對應的，雖然未必是一一對應的關系。比如/e/可以對應閉音節里的e或ea，但你不會看到a或o發/e/的音。你如果把/e/讀成/ae/（連起來，打字打不出來）那么記憶會在后頭慢慢把里面的e改成a，因為a在閉音節中通常發/ae/。
而我們的諧音聯想，是把線和右邊的球連起來（左邊已經連好啦！），是解決讀音和中文意思的聯系，這樣無論是聽力考試（一聽到音就能想到意思），還是閱讀（看到單詞，想到讀音，想到意思）。還是翻譯（意思—讀音—拼寫這個逆過程）都可以得益。
這是綜合運用了視覺（拼寫），聽覺（讀音），聯想等感知系統協同作用的結果。
有的同學是視覺型學習者，要靠視覺來學習，所謂的拍照式記憶大概是指他們吧。
有的同學是聽覺型學習者，這些同學適合用耳朵聽單詞的拼寫和意思。
然而大部分人還是需要調動視覺和聽覺的綜合，再輔以聯想，效果可能更好。
最后一個疑問：用諧音聯想法，大腦會不會在后臺偷偷改掉這個單詞的讀音，甚至拼寫呢？嗯，我最近吃了很多西餐，發現自己已經可以非常熟練地使用刀叉了，可是我回到家后，發現自己還是能熟練地使用筷子，這兩者根本就并行不悖啊！懂了？
希望這個解釋能夠解開大家的疑惑，打消大家對這個方法可能會導致英語學習跑偏的顧慮。
最后再說一點，這個方法只適用于知道讀音和拼寫，卻記不住中文意思的特定學生群體，請這些同學對號入座，其余同學感興趣就當看看新鮮，看看一個奇葩老師的奇葩思維，不感興趣的看到這里可以退出了。
剩下的同學坐好了，開往B字頭的列車現在出發！
Let's go!
background：背景。 back+ground，合成的詞（合成和詞形記憶法，等更完諧音聯想法后再說）
badminton：羽毛球。 ?看羽毛球，“百民騰”（百姓人民都歡騰了）
baggage：行李。 ? ? ? ?這是行李，“別給擠”了
bake：烘烤（面包）。 ? ?烘烤“八（ba）克（ke）面包（這里使用了拼音加諧音聯想）
ballet：芭蕾舞。 ? ? ? ? 這個單詞的中文就是音譯。
bamboo：竹子。 ? ? ? ? 竹子“扳不”斷
bargain：便宜貨；討價還價。 經過討價還價，買了“八根”金條
bath：洗澡；澡盆。 ? ? 這個澡盆很“巴適”（四川話舒服的意思）
battery：電池。 ? ? ? ? ?電池能發射導彈，“別吹”了
bean：豆，豆科植物。 ? ? 豆“餅”
beast：野獸。 ? ? ? ? ? 這兒有一頭野獸，“逼死它”
beef：牛肉。 ? ? ? ? ? ? ?吃牛肉，來“比富”（牛肉很貴，可以用來比富，哈哈）
behave：守規矩，行為。 教孩子守規矩，最好是“逼孩（子）悟”
belief：信條，信念。 ? ? ? ? 信念“比利斧”還堅韌。
belt：帶子：（皮）帶。 ? ? 安全帶要“背好它”
bench：長凳。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? “搬起”長凳
bend：使...彎曲。 ? ? ? ? ? ?“扳得”使彎曲了
benefit：利益。 ? ? ? ? 在利益面前，“拜（托）你肥他（讓他利益多一點）
beyond：在...的那一邊；超越。 ? ?“比用的”他超過你。
billion：十億。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?十億個“鼻梁”
biology：生物學。 ? ? ?教生物學的“爸愛熬老雞（湯）”
biscuit：餅干。 ? ? ? ? ?把“鼻屎揩特”再吃餅干（咦！怎么感覺有點惡心？）
bitter：苦味的，痛苦的。 ? 痛苦的“彼特”
blame：責備；責怪。 ? ? ? ? 別責備我，這事“不賴吾”
blank：空白的。 ? ? ? ?空白的出租車，“不攬客”
blanket：毛毯，毯子。 ? ?這張毛毯“不爛，可躺（拼音為ket（ang））
bleed：出血，流血。 ? ? ? ? ?出血會對你“不利的”
blow：吹風。 ? ? ? ? ? ? 這個房子好，風吹時“不漏”
board：木板；委員會。 ? 我剛剛“刨的”是木板
bomb：炸彈。 ? ? ? ? ? ? ?炸彈“嘣”一聲爆炸了
boring：乏味。 ? ? ? ? ?打“保齡”真乏味。
bother：打擾。 ? ? ?這不僅是打擾，簡直是“暴惹”
bottom：底部。 ? ? ? 在股市底部全部“抱頭嗚”（股市底部全是抱著頭嗚嗚哭的小散！唉！）
brake：閘；剎車。 ? ? ? 一剎車，就“不來客”
branch：樹枝；分公司；分店。 ?摩拜單車在分店里，“不讓騎”
brand：商標，品牌。 ? ? 這些商標“不軟的”（很硬氣）
breath：呼吸。 ? ? ? ?不讓呼吸，可“不來事”
bride：新娘。 ? ? ? ? ?這個新娘，“不賴的”
brief：簡潔的。 ? ? ?簡潔的機器在“補衣服”
broad：寬大的。 ? ? 寬大的路，通常“不繞的”
broadcast：廣播。 ? broad寬廣+cast播撒
broom：掃帚。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 沒有掃帚，教室里就“不（堪）入目”了
burden：負擔，壓力。 ? “爆燈”的壓力太大了
burst：爆發，突然發生。 ? ? 要爆發，就“爆死它”
bury：埋；葬。 ? ? ? ? ? ?埋葬在離這“百里”的地方
butter：黃油。 ? ? ? ? ? ?為吃黃油“八頭”牛也拉不回
button：紐扣；按鈕。 ?扒這個按鈕，手都“扒疼”
B字頭的單詞比較少，下面要寫C字頭了。C字頭是重頭，單詞量較多。我會抓緊更，您敬請期待！
