2017年5月24日，星期三，下午。
又到了每周的教學研討活動時間啦！下午4:50我們數學組全體同事簽到完畢，大家準時開始了研討活動。
首先由教研組長劉兆慧老師領學【課題研究需要了解的七件事】，通過學習我們了解到如果想要做課題研究，首先要研究政策，其次要選題、立項、做開題報告、中期調研總結，最后結題、推廣運用。
在選題方面，劉兆慧老師說，選題一定要有重要創新性或應用性，要選題新穎，作為區級小課題不要研究的范圍太大，要從小方面進行可行性研究，要具備推廣應用的價值。
劉兆慧老師還介紹了目前研究方法四宗“最”：最薄弱的研究環節是文獻研究法，我們要通過查閱文獻資料了解、證明所要研究的對象的方法，建議小事不決問百度，大事不決問知網；最不重視的方法是個案研究法，個案研究的目標明確又集中，最易發現最本質、最核心的問題，最容易從典型的研究中總結出典型的經驗來，所以我們需要格外注意；最有效而最難做的是實驗研究法，我們可根據科學原理，對教育問題的解決或研究做出理智的、假定性的回答或預測；最時興而最有用的是行動研究法，主張實踐，并且對實踐進行不斷反思，最后制定對策，指導實施。
教研組長劉兆慧正在發言
隨后孫伊亮老師談了自己在做課題研究中所遇到的問題及應對方法和注意事項。
孫伊亮老師在發言
最后我校苗主任對本次教學研討活動做了總結發言。
苗主任在做總結發言
苗主任說，課題研究要符合實際，要注意對日常工作中出現的問題的總結，要具備一定的推廣價值。對于我校來說，苗主任說學生的計算能力有待提高，我們也可以探索關于口算能力、估算能力、運算律等方面的好方法作為課題來研究。
今后我們還會繼續認真的做好教學研討活動，爭取提升教育教學質量！
