李偉住校不久，又來了一位住校生。
就是王小莊。
我是王小莊他們班的語文老師，對他的情況還算了解。王小莊在班上是個極平凡卻又十分特殊的孩子。
大概一年多以前，有一次在家里吃飯，父親買來牛肉，多好啊，還有幾位叔叔伯伯一起到家里來吃飯。可是，第二天醒來，王小莊忽然發現自己的左腿疼極了，可是去鎮上的醫院路途實在太遠，家里又沒錢，于是家里人去叫會醫術的人來看了，卻也看不出什么病理。村里人推斷說估計是吃了前一晚的牛肉給害的，牛肉是駭物，身體不好的人是吃不得的，王小莊恰好又是第一次吃牛肉。人們都相信是因為吃牛肉中的毒，于是就找了點草藥敷一敷就算了。
草藥沒有任何效果，王小莊家人帶著他去醫院看，也沒有治好，再后來，王小莊的那條腿瘸了。走路一瘸一拐的，他最終變得跟別人不太一樣。
說王小莊是一個既平凡又特殊的孩子，特殊在他的左腿上，可除了這一點，他跟其他普通的農村孩子沒有任何區別。至少在我看來是這樣的。王小莊性格內向，學習成績一般，長相也一般，家境貧寒，不過這種家庭在當地已是很常見的。
以前沒有任他們班的課，就已經聽說過這個孩子的名字。曾經有一次，聽他的班主任說他一個星期沒來上課，因為在路上摔倒了，那時我還以為他是因為摔倒造成的腿腳不便。直到2015年秋天，我擔任他的語文老師，才漸漸了解這一切。
以前偶爾也會抱怨自己運氣不好，總是遇到那么多麻煩的學生，但后來因為一堂課，讓我徹底改變了之前的看法。那可能是一種機緣巧合，但也是上天賜給我一次機會，讓我深深感受到作為一名教師的重要性。
那時候我剛剛接他們班的課，我們要學習一篇課文《掌聲》，我預先安排了兩節課讓學生作自我介紹，這樣也能更好了解學生的底子。但那時候我并沒有注意到王小莊的特殊，我只是以為他的腳有一點跛，當輪到他上臺的時候，他一直不肯站起來。
我問他為什么不愿意上臺作自我介紹，他不說話，眼神一直躲閃。我想他可能不好意思，不過旁邊的同學們七嘴八舌的話語，忽然提醒了我，他們說他跛腳，不敢上臺。
我再問他，他低著頭，眼睛直直盯著書桌，嗯了一聲。聲音像蚊子一樣小。
王小莊比我想象的要脆弱的多，他多么害怕被人看到他走路一瘸一拐的模樣，害怕同學們奇奇怪怪的眼神。還有人說，他早上都是最早來到教室，下午又是最后一個離開，難怪我常常看見放學了，其他同學都走了，他還坐在位置上。我想我讓他上臺那會兒，他一定心慌極了。
可是這堂課，卻是那么那么地，像極了課文《掌聲》里的情節：老師讓同學們輪流上臺講故事，每個同學都講得很好，輪到英子的時候，她猶豫很久，然后站起來，一瘸一拐地走上講臺。老師同學都看在眼里，當英子站在講臺那一刻，全班響起了熱烈的掌聲。英子感受到同學們的熱情，然后自信地講了故事，結束時大家又給她鼓掌……后來英子也因此改變了很多。
王小莊的情況跟課文里的英子是那么的相似，這堂課，又與課文里的那堂課如此雷同。可是王小莊卻死活不肯上臺，我多么想幫他走過這一關，但也是巧婦難為無米之炊。我心想不能就這樣放棄，我如果放棄了，他會覺得老師也對他沒有信心了，那他不是更傷心么？
好說歹說，他似乎快答應了，教室里卻吵吵嚷嚷，他猶豫了一下又不肯起身。這孩子內心太自閉，肯定對周圍環境太敏感，以為大家都會嘲笑自己。花了很大氣力，才終于知道王小莊不肯上臺的真正原因。
他怯怯地說，他們的班主任老師不讓他上臺。
我十分訝異。不過想想，那大概是擔心他上臺下臺不方便，才這么對他說的。可是這樣卻給王小莊造成極大的心理壓力，讓他誤以為自己不如別人，甚至肯定自己就是與別人不同！小孩子不喜歡搞特殊，尤其像王小莊這種情況的孩子。
我便與王小莊做了約定，并取得全班同學的同意，只要他站起來，走上講臺，全班同學誰也不準看，等他站上去，我們才睜開眼。
當王小莊從位置上站起來，我打了個手勢做了“噓”的動作，全體同學閉上眼睛，班上立刻鴉雀無聲。我看著這個孩子一步一步，一條腿拖著另一條腿向前走，心里有種說不出的酸楚，卻又高興。他終于能邁出這一步。
好一會兒，王小莊站在講臺上，我喊一聲“請大家睜開眼”，全班響起熱烈的掌聲。我被這一幕感動了，胸口軟軟的，眼眶熱熱的。
王小莊做了自我介紹，聲音不大，但對他來說，他已經做到最好了。說完他又一步拖著一步地走下去，臉上泛著紅韻。大家又為他鼓掌。我們看到了英子的原型。
這堂課之后，我忽然發現王小莊變了。上課特別認真聽講，盡管坐在最后一桌，他也能跟著回答問題，讀書也大聲些了。
……
2016年春天，又是一個新學期的開始。王小莊的腿依然沒好。每天上下學，都是他父親用一輛木板手推車接送。還有一次，父親推著王小莊去鄰村趕集，無法想象在彎彎曲曲的山路間，有著這樣一對父子，父親推著兒子在艱難地前行。
直到李偉住校不久，王小莊也來了。他倆擠在一間屋子，同睡一張床。每周五王小莊的父親就來接他回家，周一又送來學校。
王小莊變化很大。尤其是他寫的字，特別漂亮。每一次作業，字都寫得整整齊齊，工工整整，本子干干凈凈。我實在忍不住在班上夸夸他，同學們用羨慕的眼光投向那個角落，他害羞地低著頭。這一次低著頭，卻是微笑的，自信的。他變得不同了，好像臉上多了笑容，多了燦爛的光芒。
之后很長時間，王小莊的作業在課堂上常常被點名，他也一直在堅持著。他告訴我他周末回家都會練字，沒有作業的時候他也會自己寫字。
在我的鼓勵下，其他同學也開始練字，那段時間里，班上刮起一陣練筆的熱潮。有時候放學后每個人練二十個字，有的人還是有明顯的進步。王小莊也還在堅持著。
忽然很感恩。感恩那堂課，和同學們的努力，讓我看到一個孩子身上忽然閃現靈光。雖然他瘸了一條腿，但他正用心里的兩條腿向光明跑去。
他是最好的。
