? ? ? ? ? 多少年后，我一直回望，為什么那個時候我不愿意學習，因為我的心里裝滿了怨憤，覺得全世界好像都是欠我的，人是狂躁的，心是不安的，哪里還能學習，那時聽話的孩子比較多，很多人無法理解我當時的苦悶。
? ? ? ? 父母也是無奈，作為教育工作者，自己的孩子怎么如此叛逆。同樣的家庭，同樣的處境，別人都好好的，為何單獨我中邪一樣，不安心讀書。
? 本來自己不好好學習，已經夠氣人，在家聽話也好，可是他們說一句，我十句都已經等著。我無法控制自己的狂躁，也無法忍耐別人的批評。當時我很苦惱，無法理解父母的痛苦，如今回看，也是很慚愧的。
? ? ? ? 無法理解那時候的自己，別人上學都上出了成就，而我上學怎么上出了仇恨。我厭惡學習，厭惡學校，甚至厭惡一些老師。我覺得學習枯燥無味，學校教條死板，老師勢利無知，灰色的眼睛看到世界都是黑白，沒有色彩，沒有溫暖，沒有生機。
? ? ? ? 本來是花的年齡，我心卻一直居住在冬天，冷，疼，煩，恨，時時折磨著我，人坐在教室里，心已經不知道何處游蕩。很多家長都是乖孩子長大的，不知道有問題的孩子內心是如何撕裂疼痛。我是不幸的，成為了比較早的厭學者，焦慮者，所以今天，如果我的孩子有任何情緒變化，我都會認真對待，我知道，成績并不重要，健康的心里，快樂的心境，是何等的重要。
? ? ? 為什么愛也能傷害？！如果問父母愛不愛自己的孩子，我想百分之九十九點九的人會有肯定答復，如果問我們如何才能更好的愛我們的孩子，正確的家長就會少了很多，很多人只是出于本能，還沒有深入的科學的認真的思考過如何去愛。
? ? ? 其實大多數家長只是飼養，不是養育，無端的覺得給孩子吃飽穿暖就夠了，上學交學費，要錢就給已經盡了父母的職責，我很遺憾的覺得這只是飼養，不是養育。一字之差，繆之千里。簡單一個“育”字，多了多少用心。
? ? ? 孩子物質的匱乏，人們一眼可以看到，孩子心里的恐慌，緊張，貧瘠，幾人可以看到？！往往物質匱乏的家庭，父母根本無法思考到精神的需求，孩子心里的心酸多于物質的需求。
? ? ? ? 家庭最神奇的是愛，一個不缺愛的孩子，心里是陽光和溫暖的，一個缺乏關愛的孩子，就是物質豐富，心里也是殘缺不全的。
? ? ? ? ? 現在孩子越來越個性，人們好像也認識到這個問題的重要，不像我當年那樣另類了，好像一個精神病患者一般。你明明是苦悶的，可是無從說起，無人說起，每個人都行色匆匆，沒有人為你止步，沒有人可以聽你傾訴，沒有人真的懂你，只有無盡的指責，不解，嘲笑！
? ? ? ? 在絕望的歲月里，我把精力用在閑書的閱讀上，在別人的故事里死去活來，也許很多人都在備戰考試，而我只是書里的世界里活了幾輩子，我感謝閱讀，讓我的不良情緒得意宣泄，我感謝閱讀，讓我自己看起自己，我感謝閱讀，給我無盡的勇氣，讓我有闖蕩世界的勇氣，我感謝閱讀，給了我無邊的想象，讓我知道，家鄉只是一個小地方，既然不理解我，我就要遠走他鄉，也許遠方有我需要的樂土。
? ? ? 親愛的老師，親愛的家長，如果你的孩子暫時有些問題，不要簡單的指責了，孩子都是好孩子，他們為什么突然有些狀況，我們應該自我反思，同時和孩子好好交流，放下家長的架子，摘下有色的眼睛，只是像朋友一樣的聊天，你會發覺不一樣的幸福。
