活動目標：
1．通過試小班時候的衣服，使幼兒知道自己漸漸長大。
2．幫助幼兒了解自己在身體、學習和生活能力的變化。
3．培養(yǎng)幼兒關(guān)愛父母的情感。
活動準備：
幼兒小班時候的衣服，獎勵盒
活動過程：
師：小朋友們大家好。
幼：老師好！
師：小朋友看看這是誰的衣服呀，老師看看是誰的，西西是你的呢！讓我們請西西小朋友上來穿穿她的衣服好嗎？
幼：好。
（請西西小朋友穿她小班時的衣服）
師：咦，小朋友們，西西穿不進她的衣服了這是為什么呀？西西你來告訴老師你為什么穿不了你的衣服呀？
西西：這是小班穿的衣服。我已經(jīng)長高了！
師：哦，西西去坐著吧，小朋友們你們也來試試你們小班的衣服吧，西西長高了所以穿不了小班的衣服了呢，我看看其他的小朋友穿得了嗎，哎呀小寶貝們都長高了，都穿不了了呢，真是一群厲害的小朋友呢，都長高了那有沒有長大呢？
幼：有。
師：那今天我們就來學首兒歌——《我長大了》。
師：和老師一起念《我長大了》
（再抽些幼兒念兒歌名字）
師：那老師先念一遍兒歌給大家聽，小朋友認真聽哦。
新的一年又來到，
我又長大一歲了。
量量看，
我長高了不少。
稱稱看，
我重了不少。
想想看，
我學的本領(lǐng)可不少。
我又長大一歲了，
我的進步可不小。
教師念完后：小朋友們兒歌里的小朋友怎么知道自己長大的呀？哪位小寶貝來會回答？
某幼：長高了。
師：哦，長高了，真棒，讓老師再來念一遍大家認真聽，看看他是怎么知道自己長大了的。
（教師再念一遍）
師：小朋友們他是怎么知道自己長大了？誰來回答？
幼：他長高了，還重了，學會了很多東西。
師：真棒。
師：小朋友們，兒歌里的小朋友很棒，他長高了，還重了，還學了很多本領(lǐng)！你們說說，你們都學了什么本領(lǐng)呀？
（自己穿衣服、穿鞋、疊被子、搭積木、收拾玩具、畫畫、會玩各種各樣的游戲等。）
師：我們的小朋友們都長大了呢，這么厲害，老師給大家鼓鼓掌！
師：現(xiàn)在小朋友們都知道兒歌里的小朋友是怎么知道他長大的了，那我們就一起來念念這首兒歌吧，（帶領(lǐng)幼兒念兒歌教師念一句，幼兒跟著念一句）
師：嗯，小朋友們都很棒，剛才我們都念了這首兒歌，小朋友們我們來玩接兒歌的游戲吧，老師念第一句，小朋友們念第二句，老師念第三句，小朋友們在念第四句，這樣輪下去，直到這首兒歌全念完為止哦，念不出來就有懲罰哦，念出來了老師給你們獎勵！
師：小朋友們認真聽哦，那現(xiàn)在開始咯。
師：新的一年又來到，
幼：我又長大一歲了。
師：量量看，
幼：我長高了不少。
師：稱稱看，
幼：我重了不少。
師：想想看，
幼：我學的本領(lǐng)可不少。
師：我又長大一歲了，
幼：我的進步可不小。（教師要小聲提示幼兒）
師：天吶，老師好開心啊，小朋友們這么厲害，老師得給小朋友們發(fā)獎勵了，但是不知道小朋友們和老師換一換還是不是一樣厲害。
幼：我們最厲害！
師：看來小朋友們都很有信心呀，那小朋友就和老師再來一次比拼！如果小朋友又接出來了，那老師就再多給你們一份獎勵好不好！
幼：好！
師：小朋友那開始吧，你們說新的一年又來到，剛剛老師說的那些！
幼：新的一年又來到，
師：我又長大一歲了。
幼：量量看，
師：我長高了不少。
幼：稱稱看，
師：我重了不少。
幼：想想看，
師：我學的本領(lǐng)可不少。
幼：我又長大一歲了，
師：我的進步可不小。
師：哎呀呀，小朋友太厲害了，看來老師得給每位小朋友兩份獎勵了。不知道有沒有小朋友想要第三份獎勵呢？
幼：有！
師：那就看你們有沒有這個本事咯，把獎勵盒拿出來，小朋友們?nèi)绻馨褍焊枳约耗畛鰜恚@些獎勵老師給你們平分！有沒有小朋友想要呀！
幼：有！
師：那現(xiàn)在挑戰(zhàn)開始，小朋友要把兒歌全讀完哦！從新的一年又來到開始！
幼：新的一年又來到，
我又長大一歲了。
量量看，
我長高了不少。
稱稱看，
我重了不少。
想想看，
我學的本領(lǐng)可不少。
我又長大一歲了，
我的進步可不小。
師：看來老師得把獎勵給大家了呢！小朋友們真棒！
（分發(fā)獎勵）
師：小朋友們都是中班的小哥哥小姐姐了，老師問大家哦，你們都長大了嗎？
幼：長大了！
師：那你們長大了是不是要做些什么呢，會孝敬爸爸媽媽嗎？給爸爸倒倒水，幫媽媽洗洗碗？有沒有小朋友這么做呀？
師：有，沒有，那小朋友回到家后就為爸爸媽媽做些自己能做的事好嗎？
幼：好！
師：真乖，那你們有沒有想過等你們長的像老師一樣高一樣大的時候做些什么呀？
師：小朋友們的回答都很棒，那大家回家后都和爸爸媽媽說說等你們長大了都會做些什么好嗎？
幼：好！
師：時間過得真快呀，都下課了，和小朋友們在一起玩總是最開心，小朋友那現(xiàn)在讓我們一起去操場玩游戲好嗎，排好隊，開著小火車一起出去吧！
