? ? ? 去年冬季知道了這個網絡記憶班的消息，焦灼著是否要報名。因為上課時間正式我家二寶三個月的時候，不知道他是否聽話，能讓媽媽有時間聽課。后來跟娃他爸商量后，決定報名了。
? ? ? 4月到了，二寶還算聽話。不過每次上課，她都要喝奶。一邊抱著她，一邊聽課，慢慢堅持。上課時間，還是大寶上籃球課時間。本來一切都安排的妥妥的。但沒想到要去參加籃球比賽，為了督促訓練，只好到籃球場邊看他打球，邊學習，挺難的。所以5月比賽前，總是不能好好聽課。下課時間，記憶課剛好上到一半。
? ? ? 令人頭疼的是交作業，有時聽課不充分，作業做起來有難度，花的時間較長。但不練習，肯定是跟不上老師的進度，所以必須擠時間。例如，記憶撲克牌的時候，不熟悉編碼和地點樁，學習效果就很差，也跟不上老師的進度！
? ? ? 雖然我沒有很好的克服困難，但收貨也挺多的。
1.顛覆我對記憶方法的看法。原來覺得提高記憶很難，要么老師有超級巧妙的辦法，要么就是基因決定的。上心理輔導課時同事上的記憶方法很簡單，但比較牽強，學習中難以應用。又覺得可能沒什么好的記憶方法。目前的記憶方法都是蒙人的。胡老師交給我的方法，使我能夠快速記住大量數據和知識。記住了圓周率后120位。我將把這些方法滲透到我的教學中，希望能幫助到自己的學生。
2.堅持的力量。我不是一個毅力強的人，容易三心二意。在訓練中，跟著老師的進度，其他同學的腳步，深挖腦油，堅持下來以后，發現豁然開朗，猛然變得輕松了。這也許就是高峰體驗的結果。開始聽著老師的讀秒聲，跟不上大家的時候，跟慌亂，更加記不住。后來索性屏蔽這些雜念，就用自己的節奏，居然能夠在3分鐘左右記憶20張撲克牌。
? ? ? 這次記憶課，收獲很多！除了記憶的方法，還有學習的品質！雖然有這樣那樣的借口來為自己不上課和做作業找借口。但我希望能抽空反復觀看視頻，也希望有機會再參加復訓。課程不僅提高我的記憶力，也為我的兩個孩子學習記憶打好前站！謝謝胡老師，謝謝班主任，謝謝掌門，謝謝伙伴們！
