一、羅森塔爾效應（皮格馬利翁效應）——如果你對一些人賦予強烈的期待，這份期待就會奏效。

1、羅森塔爾實驗詳情

1968年，對1-3年級18個班的學生進行一個“未來發展趨勢測驗”，測驗結束后將“最有發展的前途者”名單給校方并叮囑他們要保密。奇妙的是，8月后，在針對18個班學生測試中發現上了名單的那部分學生，成績普遍有了提高，而且性格更加外向，自信心、求知欲都變得更強。名單占了學生20%，但其實名單的學生是隨機選取的。

面對這個結果，羅森塔爾提出了一個詞“權威性謊言”。他承認，他對于校方來說是權威，而校方對于學生來說是權威，將“你最有發展前途”的“謊言”傳遞那些作為實驗對象的學生身上，最終這些學生果斷變成了這樣的人（這些學生并沒用得到明確的語言信息，是老師通過情緒、態度影響了他們）

2、對于我們每個人來說，最原始、也最重要的權威是父母。所以，父母對于孩子的期待，可能很大程度上影響孩子。作用可能是皮格馬利翁的神話級別。你對孩子有什么期待，發出什么羊的預言，對他的成長是一件非常關鍵的事

3、自信的形成

自信是一種自我實現的預言。但這份自我實現的預言，或者說是自我期待，其實本源上，是來自父母這個權威的。

二、怎樣做一個積極的權威

1、比積極期待更好的事：

權威的期待可以強有力的影響人和動物（羅森塔爾效應），而比積極期待好上好幾個層次的是滿滿的喜歡。

2、潛意識層面的期待：

積極的期待應該是發自內心潛意識認同的，往往你在意識上認為自己給了孩子正面的期待，但是在潛意識里卻給他傳遞了負面期待。他們很少會真正地鼓勵孩子和認可孩子，他們只是在批評孩子不卓越，想通過這樣的方式逼迫孩子變得卓越。

3、權威怎樣影響別人：（“一切為了利益”）

如果你真心是為了利益去做事，而不是你的自戀，那你的行為會合理很多

三、一面鏡子

1、關于鏡子的隱喻：其實權威的人就是我們的鏡子，當我們得到贊美的時候，相當于我們從鏡子里照見了自己是好的，但當我們得到批評的時候，鏡子里照見的自己就是壞的。

一些人之所以太喜歡批評別人，根本問題是他自身的自戀問題，他需要通過貶低別人來抬高自己。但也可以這樣說，太喜歡批評別人的人，是因為從權威的鏡子里照見的自己是不好的，所以當他作為鏡子的時候，照見的你也總是不好的。

2、情感的鏈接

美國心理學家科胡特創造了一個術語——不含誘惑的深情。認為人與人之間最美好的情感，是我深深地理解你、接納你，而且不給你設任何條件。

如果你不斷體驗到什么是深情，你會發現，你的生命理力源源不斷地涌出，你會因此變得飽滿而豐富