人類歷史，從原始社會晚期，大概新石器時代母權(quán)社會便被父系社會所取代。幾千年來，女人的權(quán)力是不斷沉淪，甚至淪落為男人的附庸，古希臘的公民權(quán)不包括女性，中國古代皇帝也沒女人的份，所以武則天依靠自己的強權(quán)成為帝王，被歷史所銘記，而他之后權(quán)力又不得不交還給李氏男性。到今天，我們各級黨政領(lǐng)導(dǎo)仍然是以男性為主，中央有一兩個女性還得在名字后面專門用括號表明（女）。
最近十多年，“男孩危機”成為了一個顯著的趨勢。12年前的2009年12月《 光明日報 》刊登首都師范大學(xué)教科院李文道博士和中國青少年研究中心孫云曉研究院撰寫的《“男孩危機”：一個亟須關(guān)注的教育現(xiàn)象》一文，2021年美國沃倫?法雷爾?和?約翰?格雷兩位合著《男孩危機》一書。可以看出來“男孩危機”是一個世界性的問題，已經(jīng)引起廣泛的關(guān)注。
作為一名一線教師，我們也深深的感受著“男孩危機”的到底，這種危機不亞于“教師性別危機”。從我們親身體驗上來說，我們可以明顯的感覺到，女孩的學(xué)業(yè)水平比男孩高出不少。我上學(xué)期所擔(dān)任班主任的初二某班，班級前5名，多次考試女生穩(wěn)居其三，經(jīng)常4名，前十名，女生保持有6-8名同學(xué)。另外有幾名成績并不出眾的女生，經(jīng)常被各科老師表揚，踏實、細(xì)心、負(fù)責(zé)?？梢哉f不管是在學(xué)業(yè)成績還是品德修養(yǎng)方面，女生對男生具有壓倒性的優(yōu)勢。反觀男生，不僅僅在這兩方面差強人意，始終令成年人不夠喜歡（每一次對孩子評價，我都特別想提醒自己和讀者中的成年朋友：并不是我們不喜歡，孩子就真的不好。成年人的世界總是很功利、很單一、很自私。），在性格方面也呈現(xiàn)出柔化的趨勢?，F(xiàn)在學(xué)校里面，看到的性格大大咧咧、聲音粗大、吼叫的女生越來越多，男生則溫婉型的越來越多，甚至多次見到男生蘭花指。多以很多人認(rèn)為男孩越來越缺少陽剛之氣。這里說的相對比女生，男孩性格的軟弱化、缺乏責(zé)任感、缺乏勇氣，學(xué)業(yè)水平和品德修養(yǎng)整體下降，大概就是“男孩危機”的主要內(nèi)容和表現(xiàn)了。
為什么現(xiàn)在的男孩會出現(xiàn)這些危機呢？有人說是因為男教師的缺乏，有人說是因為父親的缺位，有人說是因為獨生子女下的嬌慣溺愛。其實不管什么原因，男孩越來越娘，女孩越來越剛，是現(xiàn)狀。這也沒有啥好擔(dān)憂的，我們害怕的倒不是男女孩之間性格的對調(diào)，只是還沒有適應(yīng)這種變化罷了。
或許我們在一方面研究思考為什么會出現(xiàn)“男孩危機”的時候，還要思考如果趨勢得不到控制，我們可以如何調(diào)整未來的社會分工，如果讓大家安然的接受彼此都心滿意足的狀態(tài)。
