忙完回家很晚了，小人兒已經(jīng)由外公外婆陪著去上舞蹈課了，吃完晚飯接他們回家，在路上小人兒很興奮地給我分享她今天的收獲。
在聽的時候我感受到她的快樂與自信，看到她現(xiàn)在這樣子，真想象不出曾經(jīng)的她多么內(nèi)斂害羞。
小人兒告訴我今天又得老師表揚了，因為語文測驗得了全班最高分、數(shù)學(xué)測驗一百分。她還成了班主任的小助手，因為她完成作業(yè)非常快，寫完后主動請纓幫老師為前來提問的同學(xué)們解答問題。
聽著她開心地分享她取得的成績，雖然我并不看重孩子的成績，但學(xué)習(xí)帶給她的快樂感染了我，她那種積極快樂的心境和進取而端正的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我很欣賞。
美術(shù)課上小朋友提前上交了考試作品，老師允許提前做完的同學(xué)可以自習(xí)。她告訴我那時就差數(shù)學(xué)作業(yè)沒完成了，但老師還沒發(fā)放作為作業(yè)的數(shù)學(xué)試卷。在征得數(shù)學(xué)課代表同意的情況下，小朋友自己跑到教室辦公室找數(shù)學(xué)老師問要試卷。
老師告訴她現(xiàn)在不是發(fā)試卷的時間，她問老師為什么，在得到回復(fù)后她依舊很有主見地給老師解釋為什么她希望老師提前把試卷發(fā)給她。最終數(shù)學(xué)老師還是把試卷拿給她。
聽到后我很開心，發(fā)現(xiàn)孩子真的在成長，心智越來越成熟，懂得如何應(yīng)對她所面臨的問題了。
想想如果是我小時候一定不敢在美術(shù)課上跑去要數(shù)學(xué)作業(yè)，根本不會想著在學(xué)校把作業(yè)做完。
就算想到問數(shù)學(xué)老師要作業(yè)，但當(dāng)老師拒絕我后也只會悻悻地回去了，根本不會詢問老師原因并堅持想辦法爭取。
在外她一直是偏內(nèi)向害羞的小姑娘，在家人和老師們的引導(dǎo)和鼓勵下，小女孩開始有一些明顯的變化，變得更開朗、積極，也懂得遇到問題不氣餒，自己想辦法從容應(yīng)對。
看著她越發(fā)自信、快樂的樣子，我真感覺這粒精心呵護的小種子慢慢長大發(fā)芽了。
每個孩子內(nèi)在的成長速度、節(jié)奏都不同，我們做父母的只需要給予愛與各種滋養(yǎng)，只需要充滿欣喜、放松地對待孩子不同時期的發(fā)展和表現(xiàn)，靜待花開就好了。
無需橫向?qū)Ρ?，堅信孩子總會按照她的生命密碼成為自己就好了。
我們就像園丁一樣，通過細(xì)膩地觀察知道這顆種子需要多少水份、陽光、多高的溫度、濕度，喜歡怎樣的土質(zhì)，知道這些，就按照這顆種子所需來養(yǎng)育就好了。
當(dāng)時機合適時，小種子就會慢慢從土中露出TA的嫩芽兒，向這個世界招手。
養(yǎng)育孩子是個緩慢的過程，急不來催不得，好好守護就好了。我們父母就是孩子最最需要的陽光雨露和空氣，家庭氛圍就是小種子所處的土壤。
帶著全然的愛與接納、尊重、肯定去呵護這顆種子吧，無需過度，只要放松自然，有一天你會發(fā)現(xiàn)小種子會慢慢發(fā)芽、抽葉，直至開花結(jié)果。
祝福我們的小種子們都能夠快樂健康地成長！
