? ?

同學們：

? ? ? 有幸成為你們的老師，三年相伴，彼此成長，是我們之間的緣分?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！鄙诜堑?，考于新冠的你們，經歷了寒冬的磨礪與沉淀，必將迎來玉樹開花、芝蘭飄香的時刻，成就獨一無二的自己。

? ? ? 三年，你們在老師的關懷下不斷成長，在夢想的引領下完善自我。三年，你們以書本為伴，和難題交鋒，與歲月共進，攜同學前行。三年，你們個子長高了，帥氣漂亮了，知識增長了，心智成熟了。三年，歲月洗去了你們的稚嫩，青春綻放出光華。庚子鼠年，新冠來襲，阻斷了你們的上學路，但你們逐夢的腳步不停，網上聽課、質疑、提交作業，積極認真，展現出一個有理想的年輕人應有的姿態。如今寒冬過去，漫漫前路已然開啟，望你們不易初心闊步前行，他日必遂凌云志，歸來依然是少年。

? ? ? 在畢業之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風雨兼程，會當凌絕頂，一覽眾山小。

? ? 1、認真對待工作和生活。工作是為了生活，好工作才能夠有好生活，所以要趁著年輕多讀書，盡量提升自己的學歷。學歷高意味著工作機會更多，起點也更高，最終就是收入高，地位高，生活品質也會更高。當然，如今社會物質很豐富，民生福利也不錯，只要保持積極向上的心態，對自己和環境有正確的認知，過好日子不是難事，關鍵在于“認真”二字，俗話說得好，凡事怕認真嘛！

? ? 2、懂得感恩，善待親族和朋友。滴水之恩當涌泉相報，人總是要為善才會時時心安，不怕夜半鬼敲門。人的一生難得遇到幾個貴人，也難得有幾個知己，遇到了自然要懂得珍惜。在生活上給過你幫助，在求知路上給你指點，在事業上提攜你的人都是你的貴人。這中間有父母親人，有師長領導，有同學朋友，你都應該銘記于心，永存感念。對朋友要真誠，能交的就好好交，一旦發現狡猾之徒，要盡早與之斷絕來往，既不可以惡報惡，也不必以德報怨，以德報怨那是圣人所為，我等凡夫俗子大可不必去效仿，那會搬起石頭砸自己的腳?？傊?，做一個善良的人。

? ? 3、知短長，明得失，處之泰然。人貴有自知之明；人在得意時要淡然，失意時要坦然。人生而有別，出生門第，智慧相貌，機緣際遇，生活環境難以復制，因此正確的認知很重要。我們要積極向上，可以橫比縱比，但是不能夠一根筋，不能夠別人怎么樣，你就要怎么樣；也不可別人都這樣，我也就這樣。既不能自視過高，也不可妄自菲薄，盡力而為，做最好的自己！做好了自己，對于名利，大可以“得之我幸、失之我命”求得內心安穩，而不做“我命由我不由天”的無謂掙扎，在掙扎中虛度了光陰，頹廢了似水年華。

? ? 4、尊重自己而贏得他人尊重。這個道理很簡單，我不想多說，只是提醒諸君，人要活出自己的尊嚴。

? ? 5、有精神，有信仰，心中才有力量。這話并不是高大上的說辭，我倒覺得是做人該有的良知。具體說來，就是要有自己的思想，精神上要有寄托，不要總被物質左右，也不要總被他人左右；要有點情懷，對家國，對眾生，生命才更有意義，日子才過得充實；生活要積極向上，對得起自己、家人，也對得起社會，不給家人添堵，不給社會添亂，這是做人的底線。

? ? ? 祝同學們高考好運，前程似錦！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2020.7.4

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?少年，到遠方去

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高2017級8班 何明松

? ? ? ? 純白的梔子花，開在這盛夏的季節，空氣中洋溢著它的芬芳，一縷清風拂過，不僅吹動著樹梢間嫩綠的枝葉，也散發出離別的氣息。時光匆匆，轉瞬即逝，我們即將在這個盛夏之際離開我們美麗的校園，踏上那充滿未知與驚喜的遠方。

? ? ? 回憶讓生命完美，她寄托著所有人的希望，是夢的光點，是幸福的港灣。我仍記得，幾年前，剛踏進校門就能夠看見幾棵高大的樹木，而現在它們已經不在了；走進操場，我們曾在上面揮灑汗水的場景再一次映入了我的眼簾，走著走著，我不由自主地跑了起來。這次，我的臉又被水遮滿了，不是汗水，而是淚水，濃烈似酒。遠處的教學樓里，同學孜孜不倦，老師們勤勉奮進。盡管終點已到，揮手作別，但心底的奮進之心，已融入莘莘學子的心中。六年的光陰，必將化作學子們的歡聲笑語，化作百尺竿頭的奮進揚帆。

? ? ? “輕輕地我走了，正如我輕輕地來”。三年前，我們為了同一個夢想走到了一起，三年，在這充滿青春的校園里，我們擁有著多少共同的回憶啊。三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結，不是生命的匆匆過客！這三年積累的師生情、同學情是我們這三年來最美好，最寶貴的收獲了。而今，面對著高中生活的最后時光，我們不得不學著接受離別帶給我們的傷感。經過了三年的磨練，我們已經從懵懂的少年成長為了堅強的青年，我們需要離開我們最愛的城市，去往向往的遠方了。

? ? ? 然而，畢業，同樣也意味著我們將踏入一個嶄新的學校，綻放自己的光芒。為此，我們定會努力展開羽翼尚不豐滿的翅膀，在夢想的天空中翱翔。

? “投之以木桃，報之以瓊瑤”。我已經在六中這片土地上生活了六年時光了，從初中到高中，我見證了母校的發展和變化，母校也見證了我的成長。因此，我對這片土地有著深厚的感情，感激母校對我的培養，感激母校給我提供了溫馨而和諧的成長環境?！敖裉?，我們以六中為榮，明天，六中以我們為榮”，期盼數年以后，那群從遠方回來的孩子們將仍懷著同樣的夢想回到這片土地，“滴水之恩，當涌泉相報”，為母校的建設發展奉獻自己的力量。

? ? ? 少年，到遠方去。愿星光不問趕路人，時光不負有心人。在這最后的高中歲月里，我們更應該努力學習，做好自己，成就更好的未來，去往更美好的遠方。希望我們能夠秉承這份感情，使它能夠在我們探索未知的時候不會孤獨，而是為我們提供不竭的動力。

? ? ? 再一次回首，看一眼夕陽下教學樓的投影。從此，它便只屬于我們的記憶了。而我們，再不是它庇護下的少年，我們將揚帆前往屬于我們嶄新的遠方了。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，再見了，我的高中生活。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的老師

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——致這三年對我影響深遠的他們

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?高2017級? 傅久航

? ? ? ? ? ? ? ? 一? 似微風拂過，春色滿園

? ? ? ? “君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”。見你如今鬢邊些許白雪零星，不禁憶往昔初逢，明眸黑發，正如當日你講的課文一般，“指點江山，激揚文字”。

? ? ? ? 我還記得那時仍沉在初中語文死板的教育方式中，初見你想的還是囫圇吞棗的硬塞。但是老天贈予我一份驚喜，我成了劉姥姥，喜得來語文大觀園的一份游覽機會：你帶著我揮袖告別康橋，走過悠長悠長的雨巷，佇立在熙熙攘攘的人群里聽著魯迅先生講劉和珍君的故事；你帶著我穿梭在東漢末年間，遠眺那只盤旋天上哀轉不絕的孔雀；你帶著我來到潯陽江頭，站在荻花叢中，聆聽“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的千年琵琶聲。

? ? ? 你是良師，更是益友。字因你專注而躍動，書因你傾心而展開畫卷，語文因你熱情而成繁花盛景！若不是你在班里開展文學作品朗誦，我也無法將狐貍與小王子那段真摯感情送給大家；若不是你鼓勵我們表演話劇，我們也難以體會藺相如與秦王鼓瑟間周旋的巧妙；若不是你將《雷雨》分飾角色朗讀、影片展播，我們也難以理出家庭、社會中等復雜如亂絲的矛盾。

? ? ? 或許對于別人來說，你只是一位語文老師，與其他默默無聞、無私奉獻的老師一樣。但在我眼里，你是開辟了我語文天地的一束光，是戈壁灘上指引迷途人的高大白楊。

? ? ? 東門之楊，鑿培而遁，擐甲執兵，三年一戰，明星晢晢。

? ? ? 二? 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持

? ? ? 英語，對于許多學生來說都是一個令人頭疼的科目，大多老師也是費盡心思，最后整個班上呈現兩極化，好的越好，差的越差。

? ? ? 我還記得高一時聽你說“我不會放棄任何一個孩子”時心里的暗自發笑?？赡銋s用實際證明，你做到了。

? ? ? 你人如其名，像一只海燕搏擊風浪，穿梭在暴風雨里，尋找著一艘艘迷失的帆。

? ? ? 我為我認為的場面話道歉。因為這三年，我在海邊看見那只瘦小的海燕，盤旋在海上，講一只只船引向岸邊，無論是否完好的。

? ? ? If the living live,the dead live.這是梵高曾說過的一句話“如果活著的活著，那么死了的也活著。”

? ? ? 在您身上，我看見了和這位畫家一樣的光。無論是生者，亦或是物理上的死者，只要有人去發現，那么他們就活著。

? ? ? 紙短情長，千言萬語不知從何說起。您是我尊敬的女性，置在希臘，你是如海倫般的存在。

? ? ? 祝明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

? ? 三? 搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師

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? ? ? 歷史長河滾滾，黃沙漫天，無數英雄好漢在此征戰掀起滔天巨浪，他們千騎共馳、萬人傳送的佳話擋不住刻在歷史書中的清澈雙眸。

? ? ? 五千年華夏文明，世界數萬年的勛章，凝字成行，聚成樂章，被編者做成書，經老師聲聲傳頌。站在臺上指點江山的不是別人，看那雄姿英發，正是我曾經的班主任。除為班規操勞外，他還是個在長河中的擺渡人。

? ? ? 和他名字一樣，這位船夫身姿如松般挺拔，聲音鏗鏘。他搖著書制的槳，帶領我們暢游。他能把別人說話，把別人做的事情講得如親身經歷一般。我們順流而下，看萊克星頓的槍聲到美國成為超級大國；我們逆流而上，追溯中華文化五千年的起源，迎著皇帝戰蚩尤，看部落的形成。

? ? ? 他是歷史的旁觀者，也是見證者；他是老師，也是學者。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 后記

? ? ? ? 三年光陰似箭穿過，轉眼畢業近在眼前，祝曾經教導過我的老師桃李滿天下！

? ? ? ? 學生不才，感激之情難以訴說，只能借貧瘠的文字用只言片語湊得幾頁短文！

? ? ? ? 愿各位老師吉吉利利，百事如意！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?過去難忘，未來可期

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2017級8班? 彭俊輝

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? ? ? “時光如白煦過隙，忽然而已?！辈粫r就能在校園廣播里聽見的話語，曾經并不覺得如何，只是淡然甚至覺得夸張。但越是接近分別、越是臨近結束就越是心生感觸，三年的時光便真如那躍過縫隙的白馬一般，一閃而過了。

? ? ? 三年很長，長到我們已經共度了千多個日升月落；三年很短，短到入學仿佛還在昨日，而我們已然要說再見。我仿佛還能看見三年前我們入學時略帶不安的目光打量著周圍的忐忑；仿佛還能看見驕陽下屹立在操場的綠色軍裝；仿佛還能看見當初運動場上的如風身影；仿佛還能看見“一二九”合唱比賽中齊整的隊列、聽見那動人的樂章；仿佛還能……

? ? ? 原來這三年已經給我留下了這樣多的記憶，可以讓我在未來用無數的時間去慢慢回味；原來這三年只給我留下這樣少的回憶，我還意猶未盡，它便宣告了終期。它如同夏日螢火絢爛的流動星河，燦爛卻也極致短暫。

? ? ? 這三年無比美好，在未來我們憶起它時，它會更加美好，但我們無法將它停留，所以我們只能以一個美好的姿態迎向未來?；貞浢篮玫淮媪暨^去，未來已然向我們走來。過去的都將化作一場六月的風，助我們“同風而起，扶搖直上”；都將使我們成為一顆如詩如歌的樹，吸引蝴蝶與鳥兒駐足。我們會認清現實，但不會安于現狀，如果時間會在我們的身上留下印記，那不要讓它進到心里，我們終將以一顆青春的心拼搏于未來。

? ? ? ? 過去難忘，未來可期。愿我們都能“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，愿我們將要去的那些地方都是我們未曾謀面的故鄉。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 念過往，輾轉幾度秋

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高2017級8班? ? 田秘

? ? ? ? 時光最是飛快，像無影的風，你伸手抓不到也無法捕捉，但卻能感覺到它的流逝。每當晝夜更替的變換進行一次，時間就算是過去了一天，過著現下的日子，并不覺得時間的飛快，可當你念起過往，才恍然發現已經輾轉過了幾個春秋。

? ? ? 剛進入南充六中的校門時，我盤算著這高中三年的時間，足足有一千多個日夜，這看上去是一段不短的時間，而如今再來算算這高中生涯還剩下的時日，竟已然無多。高中生涯很快就要迎來一個結束點，而一個結束點的出現總預示著一個新起點的開始，一個新征程的開啟。

? ? ? 回首這三年的時光，有平淡也有驚喜，有收獲也有落寞，有歡笑也有悲傷。但美好的回憶總占大多數，這終歸是一段珍貴的時光。從剛進入高中的張皇失措，找不到方向，不習慣于陌生的環境陌生的面孔，到逐漸適應一切，習慣這個美麗的校園，喜愛這里的一草一木，我們耗費了很多的時間，也因此收獲甚多。

? ? ? 這三年里尋常的一幕幕都是彌足珍貴的，都是值得提筆記憶的。當我們步入校園，有時正值陽光和煦，風和日麗；有時正值烏云密布，大雨滂沱；有時也無風無雨，天高云淡。天氣總在變換，世事也是如此，但不變的是我們來到校園的目的以及我們對知識的渴望。三尺的講臺上，是老師辛勤揮灑汗水的身影；明朗的教室里，是朗朗的讀書聲；寬闊的操場上，是同學們奔跑在陽光下的笑顏。一切都是如此的美好，是高中三年生涯中一道道亮麗的風景線，這些美好的畫面必將永遠留存于我心中。

? ? ? 英國作家吉卜林說：“昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢?！蔽覀儾辉搶貞浤钕胩?，因此把握當下的生活就成了一種必要。人生可以很短暫，也可以很漫長；可以充實，也可以虛度光陰。如何拿捏，全看自己。當你做著眼下的事情，過著眼下的生活，你此刻雖覺得平淡無奇，但時間會改變很多，包括你的思想，等你許多年后再來回顧過往，你的思想與許多年前一定是截然不同了。因此要珍惜當下每一天，不要讓這些歲月都住進了回憶，才來覺得可惜?；貞洠皇窃诮裆銮皦m的夢。

? ? ? 念過往，輾轉幾度秋。高中三年的生涯即將畫上句號，但美好的畫面永遠留存于我的內心。腦海里突然響起那首叫做《送別》的歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”讓我們伴隨著悠揚歌聲遠行，去追尋屬于我們的夢。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?離 別 有 感

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高2017級8班? 李文丹

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? ? ? 時間飛逝，我們的人生像是被按了加速鍵，高中三年疾駛而去，曾經懵懂的我們逐漸成年，這意味著我們不再無憂無慮，要開始履行成長的責任了，同時也意味著是時候分別了，是時候說再見了！

? ? ? 再見了，灑滿我青蔥記憶的校園。教室里，寫滿一位少女純潔小心愿的墻邊筆跡；出沒于食堂附近那只經常向別人要食的小貓咪。再見了，因為經常打飯時手抖而讓年少的我抱怨一整天的食堂阿姨和叔叔們；還有恪盡職守不放我出校、護我安全的門衛叔叔們。

? ? ? 再見了，我尊敬的老師們！那個細心周到處處為我們考慮的班主任；那個活潑與我們親密無間的王老師；那個幽默而善解人意的楊老師；那個總是傳授我們學習之于成長意義的鄧老師；那個溫柔從來不發牌氣的林老師；還有那受人尊敬的張老師。你們都是我人生中重要的師友，你們對我的期望定不幸會辜負，雛鷹終究與會變成驕傲的雄鷹翱翔在更廣闊的天空。

? ? ? 再見了，陪伴了我三年的同學們！我不會忘記面臨撤班時我們在面對校長的反責而如磐石般堅定的決心；我不會忘記我們曾在不到一個月的時間內，眾志成城、逆難而上并獲得“一二九”歌唱比賽全校第一名時，洋溢在我們臉上的驕傲；我不會忘記每一次春游時的歡聲笑語；我也不會忘記每次剛下課時都倒在桌上“昏睡一片”的情景，這些都構成我們美好的高中回憶。? ?

? ? ? 光陰無限好，離別也是最美的重逢；高中記憶還新，新的征程已經在等著我們去探索，希望我們都在未來們道路上開辟一片嶄新的天地。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 青春在這里綻放

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017級8班? 馮 雪

? ? ? 時光如白駒過隙，高中生活很快便從我身邊流走，帶著我們的歡歌與淚水遠離！

? ? ? 三年的時光，在我們長達幾十年的人生中是一段說長不長、說短也不短的日子，但是它卻是我們人生中最重要的時光之一，會影響我們的終生。

? ? ? 回首三年，生活如流，帶給我了許多，也帶走了我許多。

? ? ? 猶記高一軍訓周，我從剛開始站軍姿就會腰酸腿痛，到后來站一上午軍姿還能端正挺拔；從開始的走路、跑步姿勢別扭，到后來正確規范地走路、跑步；從一開始的自顧不暇，到后來與全班整齊劃一。在最后的匯報表演中，我們班取得了好成績，得到了教官的表揚。這一年，帶給了我堅持后成功的喜悅，帶走了我怕苦怕累的懶惰。

? ? ? 高二時，學校舉辦了合唱比賽。我從剛開始拿著樂譜還會唱錯，到后來能不看樂譜，就能完整流暢地唱完歌曲；我從一開始找不到節奏、聲調，到后來一聽到樂曲便能唱出歌詞；我從一開始的自顧不暇，到后來學會了配合如流。我們是合唱比賽前一周左右才開始練習的，中間歌曲還改了好幾次，我們幾乎連課都沒怎么上，到比賽前還在做最后的練習。功夫不負有心人！我們在合唱比賽中得了第一名。我還依稀記得那天下著小雨，但卻澆不滅我們如火的斗志。這一年，我明白了團結就是力量，努力了就一定會有回報。

? ? ? 高三，經歷了沖刺高考的緊張生活的洗禮，我懂得了更多。高三的生活雖然枯燥無味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時長大了許多；備考的日子雖然苦而累，但我咬牙堅持。曾經懵懂的我像一粒突然醒悟的種子，奮力發芽，向上生長，綻放我的光華，釋放我的芬芳?；蛟S我并不引人注目，可是我知道，那是我用拼搏的淚水與汗水編織的光環。這一年，我懂得了只有我來過，努力過，我才可以驕傲。

? ? ? 高中生活像綿綿細雨，微風拂過，雨絲輕斜，朦朧而美麗，帶著我們的悵惘與喜悅，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；

? ? ? 高中的生活像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，留下如繁花一般昭昭的痕跡，卻帶著我們的青春與夢想奔向遠方！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?最美不過下雨天

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高2017級8班 龐利芝

? ? ? 高中三年每天都是不變的，早上7:30到教室，晚上9:20離開學校，雖然每天過著如機器人一般的生活，但總有一個人能讓這種機械的生活擁有溫度。

? ? ? ? 高二的一天晚上和往常沒差，21:20下了晚自習，但和平常不一樣的卻是那天的天氣，有點陰晴不定。我依舊保持我一貫的作風，“生死由命，淋雨在天”，但“常在河邊走，哪有不濕鞋”。在我登上回家的公交車后就開始下起了雨，下車后雨逐漸變大了起來。糟糕的事情從來都喜歡一起奔來，下車到回家的路上連個躲雨的屋檐都沒有。但是不管再黑的夜也有光，當在斑馬線等紅綠燈時，有一個上一屆的學姐，把傘舉的高高的問我“一起嗎？”我猶豫了片刻，點了點頭，可能是因為我們都不認識對方，即使在雨聲的喧鬧下還是會尷尬。我們為了緩解這種氣氛開始尬聊，“你高幾呀？”“我高二你呢？”“我高三?！薄芭?，聽說高三會很辛苦，你累嗎？”雖然我們的對話的確很尷尬，但聊天永遠是消磨時間最好的辦法。

? ? ? 不一會兒就到了分開的地方，在分手時我還是忍不住好奇地問道“你叫什么名字？”“李知？”聽到她名字的那一刻，我承認我很震驚，居然跟我的名字后兩個字發音驚人的相似，那一瞬間我開始相信緣分這個東西，好像一切都是老天送給我的那生活中的一個驚喜。

? ? ? 從那天開始，我們漸漸的無所不談，到現在她已成為我高中三年來很重要的一位朋友，而這段經歷，也必將成為我人生中一次美好的相遇。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 感謝，我的高中生活

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?高2017級8班 李彥蓉

? ? ? 人生一世雖如白駒過隙，卻也因刻骨銘心的種種羈絆而熠熠生輝，因豐富多彩而成為流年里不可或缺的一部分。曾經的我一次次算著還有多少天畢業，離開學校，每天無時無刻不在期待那天的到來。但當那天即將來臨時，我卻沒有當初強烈的期待，可能是我害怕面對離別，因為我心中明白這一次的離別將是長久的分離。

? ? ? 我很感謝我的高中生活，雖然三年的生活中并不是所有的事情都按照自己心中所想的發展，但從也收獲了美好與成長。在我高中三年里我最美好的事情、最想感謝的是我在高中認識了很多朋友，她們對我都很友善，甚至有時候會像個小大人給我傳授道理和保護著我，我覺得這是非常美好的時光。

? ? ? 我身邊關系好的朋友因為某種原因，一個一個離開了班級。這是她們的選擇，我能做的就是盡可能的支持、尊重她的決定，就像別人常說的人生道路就像一列火車，在路途中會有形形色色的人上車與你一同欣賞周邊風景，但終有一天與你一同看風景的人會下車，因為兩人的目的地不同。但我依舊很感謝她們在這一時刻陪我度過一小段美好的時光。遇見她們真好！她們讓我感受到了來自朋友的關心與歡樂，同時讓我在一次次分離中逐漸成長。世界上終究沒有不散的宴席，有分離才會懂得珍惜，有分離才可能有機會面臨新的事物，因此分離也許并不只有悲傷，更多的是成長。

? ? ? 我很感謝這個班級，感謝讓我與性格迥異的同學相處，感謝讓我感受到了來自同學的友好，感謝沒有讓我生活在虛情假意的世界里。在高中三年里我很滿足，因為在三年里我收獲了友誼，學會了成長。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?難說再見！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高2017級8班? 蘭琳堯

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? ? ? 在2017年的夏天，我收到了六中的錄取通知書。在八月三十日的這一天我來到了這里。周圍的一切都是那么的陌生，我在這陌生的環境開始了我的高中生活。

? ? ? 三年時光，說長不長，說短也不短。在六中的三年里，與大家一起哭，一起笑，生活點滴歷歷在目，記憶猶新：運動會上八百米接力得了第一名，在最后一位同學跑過終點的時候，我們激動得流下淚水；“一二九”合唱比賽我們用嘶啞的喉嚨激情演唱，最終獲得全校第一名，我們抱在一起歡呼……

? ? ? 我是文理分科的時候來到八班的，與大家共同相處了將近三年的時間。最開始大家都是笑臉相迎，客客氣氣，經過三年時間的洗禮，我們早已打成一片，到了能隨便開玩笑的地步了。一路走來，回頭看，全是青春。

? ? ? ? 三年，一千多個日夜，彈指一揮間，如今即將說再見。從我們剛來到這里開始，早已物是人非，看著走了一批又一批的學生，現在卻該我們離開了。三年中，無數令人難忘的瞬間:分班時我們努力勸服張校長的時候，每次拍大合照的時候，合唱比賽的時候……這些都是我最珍貴的記憶。三年中，有年少的輕狂，青春的懵懂，挫敗的失落。即將離別，依然是滿滿不舍。

? ? ? 曾經以為畢業還很遙遠，如今卻只剩下一個月的時間；曾經以為學習很痛苦，如今快高考了才知道學校才是天堂；曾經以為同學之間離別沒有什么大不了的，如今快離別了才感覺到了不舍。

? ? ? 畢業不代表結束，而是一個新的開始，在六中的這寶貴的記憶我將永遠珍藏在心底。

? ? ? 再見了，六中；

? ? ? 再見了，我敬愛的老師！

? ? ? 再見了，我親愛的同學！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 六中記憶

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高2017級8班 李雪婷

? ? ? ? 巷子里的人們接踵而來，車身擠出狹窄的巷子，如重見光明一般，車子繼續緩緩向前行駛，終于，我們到達了目的地——南充六中。站在門口，望著接下來兩年要生活的地方，心中不免有些激動，也有些忐忑。

? ? ? 進入校門，左邊花壇里的臘梅吸引了我，抬頭一看，教學樓走廊的綠植灌木吸引了我，正前方大路兩旁的名人雕塑也吸引了我。不過，后來學校為了擴大使用面積，花壇里的部分臘梅被移走了，用水泥抹平，怪可惜的。開始，萬萬沒想到的是居然要住在學生宿舍的七樓，整天沒完沒了的爬樓梯，不過好在，住宿的樓層會隨年級的變化而改變。班上氣氛很好，感覺很舒服…… 回想起來，這兩年我們哭過，笑過，鬧過……很知足，我們經歷的這些點點滴滴。

? ? ? ? 但是，故事不會結束，我們還在、還在路上。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 太陽出來喜洋洋

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?高2017級8班 李松領

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? 2018年，我們學校為了紀念一二·九運動83周年，舉辦了隆重的合唱藝術節。此次活動旨在傳承愛國精神，唱響時代經典，緬懷先烈們的豐功偉績，共同紀念那段永不磨滅的記憶，共同暢想南充六中美好未來。12月6日晚，活動大幕拉開......在一片歡聲笑語中，我們班演唱的“太陽出來喜洋洋”榮獲合唱比賽第一名!

? ? 10月7日晚，國慶收假返校。班主任李老師帶來一則消息：學校為了紀念一二·九運動，將舉辦合唱藝術節，希望同學們積極參與，精心挑選經典的歌曲參加比賽，爭取拿個一等獎回來!聽見這個消息全班同學頓時就沸騰了，大家討論歌曲，誰主唱，誰指揮......經過一陣討論，大家決定唱《歌唱祖國》。但10月9日學校給我們指派了專業的音樂老師：周紅老師。經過老師與我們大家商討決定：換歌！改唱《太陽出來喜洋洋》。

? ? ? 10月10日，最開始大家對歌詞不是很理解，在練習的過程中經常唱錯詞，鬧了些笑話。班主任發現這個情況后，專門拿了兩節課出來讓我們背歌詞，在背的過程中，同桌之間自覺組隊，互相抽背歌詞，過程中好不歡樂。歌詞記住之后大家在排練的過程中也變得自信起來。每個人都敢大聲的唱出來。但這個時候問題又來了：有幾句歌詞大家唱得有問題，本來應該唱慢一點，感情應該在深情一些，結果我們感情又不夠，導致大家對練習效果都不滿意。下課鈴聲響起了，按照往常大家應該回教室了。但這次下課鈴響了之后，大家不僅沒有走，反而請求周老師給我們“補課”，經過二十分鐘的“補習”之后我們終于掌握好了節奏，感情代入也很到位。

? ? ? 11月10日， 就在大家認為一切都好的時候，新的問題隨之而來，周老師分了兩個聲部，但男生和女生兩個聲部的協調與配合上面不夠默契，使整首歌的質量下降許多。這個問題光靠老師指導是不夠的。在下課期間，不知誰提議練習一下兩個聲部的配合，獲得了大家的一致贊同。于是課間10分鐘，我們在電腦上播放兩個聲部配合的部分，反復練習，不斷糾錯。經過1周的高強度練習，終于能做到無縫銜接了。大家摩拳擦掌，信心滿滿，就等著比賽的來臨!

? ? ? 12月6日晚，夜幕降臨，華燈璀璨，但天空卻下起了小雨。秋雨綿綿，寒風瑟瑟，但卻擋不住我們展示風采的精神。我們穿上整潔的服飾、用我們嘹亮又深情的歌聲、蓬勃向上的朝氣亮相舞臺，盡展風采，向觀眾和評委展示了我們精心編排的合唱曲目：“太陽出來咯喂，喜洋洋咯，郎羅，挑起扁擔郎郎扯，光扯，上山崗歐羅羅......”

? ? ? 曲終，在觀眾和評委的掌聲下，我們面帶笑容的走下舞臺。當我們聽見我們班獲得的此次合唱比賽的一等獎時，我們臉上的笑容，發自內心的高興與自豪!

? ? 高中三年，轉瞬而逝。這三年，我們在快樂中成長，在挫折中堅強!這三年，我們攜手前行，我們結下深情！

? ? ? ? 愿我們友誼之樹常青!

? ? ? ? 愿我們未來生活喜洋洋！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020.6.10