【標題】克利夫頓優(yōu)勢——學(xué)習(xí)篇
【特點】
學(xué)習(xí)能力強的人有旺盛的求知欲，渴望不斷提高自我。令他激動的是求知的過程而非結(jié)果。
學(xué)習(xí)能力強的人始終在努力學(xué)習(xí)，不斷提高自我。對他們而言，學(xué)習(xí)的過程和獲得的知識同樣重要。從無知到精通這個扎實而沉穩(wěn)的旅程讓學(xué)習(xí)者精力倍增。學(xué)習(xí)新知識、開始上手新的課題、掌握一門重要的技術(shù)，這些過程深深吸引著他們。學(xué)習(xí)會增強他們的信心。學(xué)習(xí)能力強并不一定會驅(qū)使一個人成為某個領(lǐng)域的專家，或追求專業(yè)或?qū)W術(shù)頭銜伴隨的榮耀，更重要的是求知的過程，而不是學(xué)習(xí)的結(jié)果。
【力量和優(yōu)勢】
學(xué)習(xí)能力強的人不僅熱愛學(xué)習(xí)，他們還會本能的知道如何才能學(xué)得更好，他們學(xué)起來很快，專注時，他們可以讓一個群體、團隊或者組織領(lǐng)先一步，躋身前列。
【如果作為突出才干主題】
通過不斷學(xué)習(xí)不斷成長。
完善自己的學(xué)習(xí)方式。比如教授他人，比如安靜思考等等。
讓自己成為一個新的銷售系統(tǒng)或者后臺辦公系統(tǒng)等新技術(shù)的先驅(qū)。快速學(xué)習(xí)，并且與同事和同行分享重要的進展。
自己的上進心為榮。規(guī)定自己每年至少修一門新的學(xué)院或者成人教育課程。
做轉(zhuǎn)變的促成者。認真的承包這一責(zé)任。吸收“新東西”，平復(fù)他人對新事物新技術(shù)的恐懼，激勵他們參與其中。
【如果作為弱勢才干主題】
即使學(xué)習(xí)才干不突出，也不代表不能或者不會學(xué)習(xí)，這只是很可能意味著你不喜歡或不享受學(xué)習(xí)所需要的過程。
制定戰(zhàn)略，確保自己的各項技能與時俱進，跟上這個風(fēng)云變化的世界就可以。
你可能更感興趣的是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不是過程。可以考慮從事一些更注重結(jié)果而非過程的職位。
可以依靠其他的突出才干，接納新事物。
和那些始終走在潮流前沿的人建立關(guān)系，這些人可以隨時讓你了解自身所在領(lǐng)域的最新進展。
