昨晚作為一年級新生家長，第一次參加了孩子的家長會，也算是家長學(xué)校的第一次學(xué)習(xí)。臨近九點匆匆趕回家，就在家門口看到了穿著睡衣等在門邊的女兒。一見到我，女兒就張開手臂給了我一個大大的抱抱：“媽媽~~~”
不禁讓我想起我的小時候，爸爸媽媽去開家長會，不管在學(xué)校中的表現(xiàn)好壞，無形中或多或少總會給孩子形成些許壓力。我想女兒也是如此吧！
其實在回家的路上，我就想著要把家長會的事情做個總結(jié)，向女兒匯報來著，又想著她應(yīng)該是睡了，著實有點矛盾的。回家見她還等著我，心里真有點小竊喜，又是我們練習(xí)親子關(guān)系的好機(jī)會。
開門見山，我先把家長會后向老師了解的她的情況向女兒做“匯報”。
因為上過學(xué)前班，所以我對她上課是否專心聽課有所擔(dān)心。問道這個問題，班主任梁老師給出了很高的評價：
上課很專心，雖然旁邊 周圍有幾個孩子會比較吵鬧，但是諾能不受影響，保持一貫的認(rèn)真，這點還是很佩服她的！
把這條告訴女兒時，看他明顯的放松了下來。我想她以后會繼續(xù)保持的。
然后我拿出一張記錄的慢慢的“聽課吧筆記”，展示給她：“看，這是
我的我上課的筆記哦！我是不是也很認(rèn)真！”女兒看了也很驚嘆：“哇！！！“
通過這張筆記的展示，我希望能向她 傳達(dá)兩個信息：
1，上課，學(xué)習(xí)的時候要專心。我并不是單方面要求你要做到專心，我自己學(xué)習(xí)時也是如此。
2，我真的，真的很關(guān)心你，因為愛你 。
然后，簡述了一下家長學(xué)校學(xué)習(xí)的流程：
先是觀看了校民樂團(tuán)的演出錄像，然后是學(xué)校心理老師對于一年級孩子的特點做了一些介紹和對家長的一些指導(dǎo)意見。
接下來就是班主任梁老師對班級情況的介紹和對孩子們的一些要求，我也把這些逐條向女兒“匯報”。
1，認(rèn)真聽課。課堂上知識的獲得，以及運用，都是以傾聽和思考為基礎(chǔ)的，不認(rèn)真聽課，只著力追求發(fā)言表達(dá)是本末倒置的。
2，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
回家先完成 作業(yè)，自己檢查后再做別的。
不是只有寫的才是作業(yè)，讀的，聽的，寫的，要準(zhǔn)備的生活方式都是作業(yè)。
書寫要美觀，要認(rèn)真，不馬馬虎虎，要想好了再寫，不過度依賴橡皮。
3，閱讀習(xí)慣。
帶一本課外書到學(xué)校，每天中午有半小時閱讀時間。
每晚陪伴孩子閱讀半小時。
4，三好標(biāo)兵的評定標(biāo)準(zhǔn)。
a，成績優(yōu)，班級前十
b，體育成績良以上
c，活動獲獎或者文章發(fā)表
小學(xué)低年級的孩子，學(xué)習(xí)和體育成績大多能獲得優(yōu)，那么起決定性作用的就往往是最后一項 的獲獎數(shù)量了。
對此，我不想給孩子規(guī)定太多，但有一點是需要特別提出來說的，那就是：要積極的參加學(xué)校的各種活動。
我希望她不是單純的為了獲獎 參加活動，但是在最開始的 階段，希望獲獎和三好標(biāo)兵的誘惑能不能引導(dǎo)她多多的參加活動，然后慢慢讓她愛上。
所以，多多的參加活動吧，是否能獲獎 并不是關(guān)鍵，享受其中的過程才是最好玩的。
學(xué)校的活動一般包括：
民樂團(tuán)，羽毛球社，國際象棋社等，還有十月的運動會，書法比賽，口算，作文，奧數(shù)比賽等，還有入選班干部等。
5，校內(nèi)矛盾要及時告訴老師，請老師幫助解決。
以上這些，都逐條向女兒匯報，也做了溝通，這是我對女兒的尊重，我相信她能感覺到。
另外，學(xué)校心理老師也是正面管教的家長講師，也許是考慮到面向家長講課，內(nèi)容講的比較淺顯，但是我還是覺得正面管教是一個非常好的工具，老師在講的過程中也用很多的例子，講到了很多正面管教的工具，比如說，共情，啟發(fā)式提問，還有權(quán)力之爭，及時暫停等等。所以我想應(yīng)該再繼續(xù)認(rèn)真的看一看正面管教這本書。希望在孩子成長的過程中，我能夠做好副駕駛，做個好大人。
