? ? ? ? 今天完成了行動(dòng)研究的課程，老師很用心很努力的講授，想盡可能的給予我們所需要的。我覺得最難的還是從現(xiàn)象中抽出可研究的問題，形成核心概念，甚至可以找到新的角度。發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是大家普遍的困境，深感這是一種非常重要的能力，這種能力應(yīng)該從小培養(yǎng)，這種從小培養(yǎng)的意識(shí)要進(jìn)入我的意識(shí)里，時(shí)時(shí)提醒我去思考，去想辦法落實(shí)。

? ? ? 小組匯報(bào)的質(zhì)量取決于討論部分。討論的本質(zhì)是用自己的知識(shí)與研究問題和結(jié)果對(duì)話，知識(shí)不豐富對(duì)話質(zhì)量自然就低，或者無話可對(duì)。但是，對(duì)待問題的態(tài)度也是非常非常關(guān)鍵的，我們組好像除了我這個(gè)有點(diǎn)認(rèn)真的人，沒有一個(gè)把它太當(dāng)回事，急著補(bǔ)考的三位更是無心戀戰(zhàn)，反正都能過，不想再花精力。悲催的我被推成了匯報(bào)人，不熟悉的問題，沒有經(jīng)過怎么討論，沒有什么資料，索性就是替大家抗雷的感覺啊。慶幸差點(diǎn)沒掛上面，又一次難忘的人生體驗(yàn)啊，就當(dāng)是一次心理素質(zhì)的鍛煉吧。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App